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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
教科版三年级上册科学提优训练
2.8用水分离
水不仅能溶解物质，还能分离物质。
科学观念提优
1.利用水将食盐和沙子的混合物分离，需要经历_____________、_____________、蒸发三个主要过程。
2.两种都能溶解在水中的物质_____________（填“能”或“不能”）被过滤分离。
3.当两种颗粒大小差别很大的物质混合时，我们可以选择用_____________分离它们。
4.下列方法中，不能把食盐从食盐水中分离出来的是（ ）。
A.过滤
B.加热
C.太阳光照射
5.在用酒精灯加热食盐水的过程中，下列说法中，错误的是（ ）。
A.加热时，要戴护目镜，以防伤害眼睛
B.加热结束后，可以用手直接拿蒸发皿观察实验结果
C.搅拌时，要防止蒸发皿中的固体迸溅出来，烫伤皮肤
6.做“分离食盐和水”的实验时，将食盐水溶液倒入蒸发皿中，放在三脚架上加热，边加热边搅拌。当蒸发皿里的水全部蒸发掉时，溶解在水里的食盐（ ）。
A.全部变成白色颗粒存在于蒸发皿中
B.有大部分食盐颗粒会随着水的蒸发跑到空气中
C.所有食盐颗粒都蒸发消失了
7.在过滤操作中，下列器材中我们不会用到的是（ ）。
A.烧杯
B.滤纸
C.蒸发皿
8.在做蒸发食盐水的实验中，石棉网的主要作用是（ ）。
A.使液体加热更快
B.防止蒸发皿底部发黑
C.让蒸发皿均匀受热
9.海水晒盐利用的是（ ）原理。
A.水的溶解
B.水的蒸发
C.水的过滤
实践探究提优
10.在本单元的学习中，我们用到了一些装置（如图所示），请回顾所学知识，回答下列问题。
（1）从下列括号内的仪器中选择正确的仪器名称填入下图的括号内。
（酒精灯、烧杯、蒸发皿、搅拌棒、三脚架、铁架台、石棉网）
（2）俊希在进行蒸发实验时，发现容器内出现较多白色颗粒，他此时应该（ ）。
A.移去酒精灯，停止搅拌
B.移去酒精灯，继续搅拌，用余热将白色颗粒慢慢烘干
C.继续加热蒸发水分
（3）俊希想在实验室分离另外两种物质的混合物，他选择了如图②的装置，那么烧杯中的物质可能是（ ）。
A.白糖和水
B.面粉和水
C.酒精和水
（4）通过蒸发，可以将食盐从食盐水中分离出来。俊希结合之前学习过的内容，发现：食盐溶解于水的变化过程是一个_____________（填“可逆”或“不可逆”）的过程。
科学思维提优
11.在我们生活的世界里，水是生命之源，然而污水的产生却威胁着水资源的可持续利用。如何让污水重归洁净，不仅关乎生态环境保护，更与人类的未来息息相关。我们可以通过沉淀→过滤→消毒逐步分离污水中的杂质，从而净化污水。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
（1）污水净化的基本步骤通常包括沉淀、_____________、_____________。
（2）污水净化过程中，通过过滤操作主要除去的是（ ）。
A.溶解在水中的食盐
B.水中的色素
C.不溶性的泥沙等固体杂质
（3）自制污水净化装置时，使用纱布、沙子、棉花等材料，其作用类似于实验室过滤操作中的（ ）。
A.玻璃棒
B.滤纸
C.烧杯
（4）污水净化过程中，先进行沉淀，是为了（ ）。
A.让水中的小颗粒杂质聚集变大，沉淀到水底
B.除去水中的可溶性杂质
C.直接将污水变成可饮用的干净的水
12.探秘神奇水现象
俊希和小宇对水的形态变化非常感兴趣，于是他们进行了“水结冰”探究实验。在实验中，俊希所在的小组测得试管内水的温度变化与时间的关系如表所示：
图1 图2
测量时间/分钟 2 4 6 8 10 12 14
水温/℃ 9 5 2 0 0 0 -1
（1）在“水结冰”实验中，俊希发现，8分钟时试管内的水开始发生变化，12分钟时水已经完全变成了冰。结合表格中的数据，我们可以发现，水在结冰过程中温度是（ ）。
A.一直下降的
B.忽上忽下的
C.保持不变的
（2）在“水结冰”前，俊希用红笔在试管上标出了水面的位置。完全结冰后，试管内的冰面（ ）。
A.在标记上方
B.在标记下方
C.仍在标记处
（3）在“水结冰”实验中，俊希往烧杯的碎冰块中加入食盐，这样做的目的是（ ）。
A.使碎冰块快速熔化 B. 降低碎冰的熔点
C.让碎冰结成块
（4）两个实验都在试管外面绑上橡皮筋，其目的是（ ）。
A.防止试管破裂
B.便于观察水面和冰面的高度
C.便于拿住试管
（5）俊希观察到，水结冰的过程中，在试管外壁上会出现一层霜，它是（ ）。
A.烧杯中的冰粘上去的
B.空气中的水蒸气遇冷凝华形成的
C.食盐和冰的混合物
参考答案
1.溶解 过滤[解析]利用水分离食盐和沙子混合物时，先将混合物加水溶解，食盐溶解在水中，沙子不溶；然后通过过滤，将沙子分离出来；最后将滤液蒸发，使食盐结晶析出。
2.不能[解析]两种都能溶解在水中的物质形成溶液，无法通过过滤分离。
3.筛网[解析]当两种颗粒大小差别很大的物质混合时，可用筛网分离，小颗粒物质能通过筛网，大颗粒物质留在筛网上。
4. A [解析]加热、太阳光照可使食盐水里的水蒸发，从而分离出食盐，所以选A。
5. B [解析]加热时戴护目镜可以防液体飞溅伤眼，A正确；加热结束后，蒸发皿温度很高，不能用手直接拿，否则会烫伤，B错误；搅拌时要防止蒸发皿中固体迸溅伤人，C正确。
6. A [解析]蒸发食盐水时，水蒸发，食盐不会随水蒸发到空气中，也不会消失，而是全部变成白色颗粒留在蒸发皿中，所以选A。
7. C [解析]过滤实验用到的器材有烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒等，蒸发皿用于蒸发操作，过滤时用不到，所以选C。
8. C [解析]石棉网能让蒸发皿均匀受热，防止局部过热导致蒸发皿破裂，不是为了使液体加热更快。也不是防止蒸发皿底部发黑。所以选C。
9. B [解析]海水晒盐是利用阳光、风力使海水蒸发，海水中的水分不断减少，食盐结晶析出。利用的是水的蒸发原理，所以选B。
10. （1）甲：搅拌棒 乙：蒸发皿 丙：石棉网 丁：酒精灯[解析]根据常见实验仪器的形状和用途来判断。甲仪器用于搅拌，是搅拌棒；乙是用于蒸发的蒸发皿，丙是使仪器受热均匀的石棉网；丁是提供热源的酒精灯。
(2)B
（3）B [解析]图②是过滤装置，用于分离不溶性固体和液体。白糖能溶于水，不能用过滤分离白糖和水，A错误；面粉不溶于水，可用过滤分离面粉和水，B正确；酒精和水互溶，不能用过滤分离，C错误。
（4）可逆[解析]食盐溶解于水形成食盐水，通过蒸发又能使食盐从食盐水里分离出来，恢复到原来食盐的状态，所以食盐溶解于水的变化过程是可逆的。
11. （1）过滤 消毒[解析]根据材料的内容可知，污水的处理步骤为沉淀、过滤、消毒。
（2）C[解析]食盐和色素都可以溶解在水中，无法通过过滤操作除去；不溶性的泥沙等固体杂质可以通过过滤操作除去，因此选C。
（3）B [解析]纱布、沙子、棉花等材料在污水净化装置中起到过滤不溶性固体的作用，其作用类似于实验室过滤操作中的滤纸，玻璃棒和烧杯不具有过滤功能，因此选B。
(4)A
12. （1）C [解析]从表格数据可知，8～12分钟水处于结冰过程，此时温度一直保持在 0℃不变，说明水在结冰过程中温度保持不变，这是晶体凝固的特点，所以选C。
（2）A [解析]水结冰后，质量不变，冰的密度比水小，密度变小，体积会变大。所以完全结冰后，试管内的冰面在标记上方，选A。
(3)B
(4)B
（5）B [解析]水结冰过程中，试管外壁温度很低，空气中的水蒸气遇到温度很低的试管外壁，会直接由气态变为固态，凝华形成霜，不是烧杯中的冰粘上去的，也不是食盐和冰的混合物，所以选B。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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