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第三单元 字词句基础知识 强化练 2025-2026学年
小学语文统编版（2024）三年级上册
一、书写
1．看拼音，写字词。






，是你呀！
二、选择题
2．下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A．讨厌（tǎo） 疯狂（fēn） B．批评（pī） 访问（fǎn）
C．差不多（chà） 搞错（gǎo） D．发怒（nù） 模仿（mú）
3．下列词语中的加点字读音相同的一项是（ ）
A．担保 重担 B．压根儿 压力 C．打中 中间 D．子弹 弹弓
4．下列字形有误的一项是（ ）
A．模仿 连环画 B．诧异 杜鹃 C．竞然 胡须
5．下列词语互为反义词的是（ ）
A．准备——预备 B．安心——宽心 C．飞快——缓慢
6．下列四句话中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．“救命啊！救命啊”小女孩拼命地叫了起来。
B．妈妈问我“今晚的作业做完了吗？”
C．“哎呀”子明叫道，“我把语文书忘在家里了！”
D．小蜘蛛说：“老屋，我给你讲个故事吧。”
三、填空题
7．把下面的词语补充完整。
( )( )大笑 ( )( )可口 ( )腹大( )
百( )百( ) 春( )( )实 天( )云( )
四、信息匹配
8．选择恰当的关联词语填空。
因为……所以…… 只要……就…… 不是……而是…… 哪怕……也……
（1）( )虚心学习，你( )不会一无所得。
（2）( )是很细微的事物，他( )会认真观察。
（3）( )一直下雨，( )我没出门。
（4）狐狸走近一看，发现啼叫的( )小公鸡，( )一只小狗。
五、句子训练
9．改写句子。
“只要一步一步坚持走，我会准时赶到的。”陶陶说。（改为转述句）
10．小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。（用关联词语把两句话合并成一句话）
11．蜘蛛织网。（扩写句子，把句子写得具体、生动）
12．小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿。（用加点的词语造句）
13．你可是慢得出奇，怎么可能赶得上呢？（改成陈述句）
14．小公鸡说：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”（把提示语写在中间）
15．对狐狸来说，没有比一只小公鸡更美味可口的午餐了。（改为反问句）
16．你难道不知道老屋是会倒的？（换种说法，意思不变）
17．蜘蛛爬进屋子。（扩句）
18．我好像仿佛看见无数萤火虫在我的周围飞舞。（修改病句）
19．小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）
参考答案
题号 2 3 4 5 6
答案 C D C C D
1．






2．C
【详解】本题考查字音。
A．有误。疯狂，拼音：fēng kuáng，指的是一种精神状态，或者说是一种情绪的激昂程度。
B．有误。访问，拼音：fǎng wèn，（动）有目的地去拜访、看望。
C．正确。
D．有误。模仿，拼音：mó fǎng，（动）照某种现成的样子学着做。
故选C。
3．D
【详解】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A．“担保”的“担”读音为dān。“重担”的“担”读音为dàn。
B．“压根儿”的“压”读音为yà。“压力”的“压”读音为yā。
C．“打中”的“中”读音为zhòng。“中间”的“中”读音为zhōng。
D．“子弹、弹弓”的“弹”读音为dàn。
4．C
【详解】本题主要考查对字形易错字的辨析。
AB正确。
C．“竞然”应改为“竟然”。
5．C
【详解】本题考查学生对反义词的掌握。
反义词，是指词汇意义相反的词语。
阅读分析可知，AB两组中的词语均是互为近义词。
C选项，“飞快”指特别迅速；“缓慢”指徐缓，不敏捷。这两个词语互为反义词。
6．D
【详解】本题考查标点符号辨析。
A．“救命啊！救命啊”是小女孩呼喊的内容，属于强烈的感叹，句末应加感叹号，且因为是直接引语，完整的表述应为“救命啊！救命啊！”小女孩拼命地叫了起来。原句缺少后一个感叹号。
B．“妈妈问我”是提示语，后面接直接引语时，提示语后应加冒号，正确表述为妈妈问我：“今晚的作业做完了吗？” 原句缺少冒号。
C．“哎呀”是子明发出的感叹，属于感叹句，句末应加感叹号，正确表述为“哎呀！”子明叫道，“我把语文书忘在家里了！” 原句“哎呀”后缺少感叹号。
故选D。
7． 哈 哈 酸 甜 捧 笑 发 中 华 秋 高 淡
【详解】本题考查补充词语。
哈哈大笑：形容大声地笑，非常开心或欢快。
酸甜可口： 酸酸甜甜，形容很好吃的样子。
捧腹大笑：指用手捂住肚子大笑，形容遇到极可笑之事时笑得无法抑制的状态。
百发百中：形容射箭或射击非常准确，每次都能命中目标；也比喻做事有充分把握。
春华秋实：春天开花，秋天结果；比喻事物的因果关系或人的努力与收获的关系。
天高云淡：形容天空高远，云彩稀薄，天气晴朗的景象。
8． 只要 就 哪怕 也 因为 所以 不是 而是
【详解】本题考查关联词、选词填空。
（1）前半句“虚心学习”是“不会一无所得”的条件，只要满足“虚心学习”这个条件，就能达成有收获的结果，因此，要使用表示条件关系的关联词。故选“只要……就……”。
（2）前半句“很细微的事物”是极端情况，通常人容易忽略细微事物，后半句“认真观察”是“无论是否遇到极端情况，都坚持的结果”，强调不被条件限制，始终保持某种行为。因此，要使用表示让步关系的关联词。故选“哪怕……也……”。
（3）前半句“一直下雨”是“没出门”的原因，后半句是结果，明确事件发生的因果联系。因此，要使用表示因果关系的关联词。故选“因为……所以……”。
（4）句子先否定“啼叫的是小公鸡”，再肯定“是一只小狗”，通过否定前者、肯定后者，明确事物的真实属性，因此，要使用表示对照并列关系的关联词。故选“不是……而是……”。
9．陶陶说，只要一步一步坚持走，她会准时赶到的。
【详解】本题考查句式转换。
转述句（又称间接引语）是将直接引语（某人原话）转换为第三人称的叙述方式，通常需要调整人称、时态、指示词等，并去掉引号。
改写步骤：
去掉引号，改为陈述语气：直接引语是陶陶的原话，带引号；转述句需去掉引号，在转述句前加上转述的引导语“陶陶说”，并用逗号隔开。
调整人称：直接引语中的“我”是陶陶自称，转述时需改为第三人称“她”。“会”是陶陶的意愿，转述时保留，无需调整。
示例：陶陶说，只要一步一步坚持走，她会准时赶到的。
10．因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。
【详解】本题考查的是用关联词合并句子。
前一句“小蜘蛛的故事一直没讲完”是原因，后一句“老屋到现在还站在那儿”是由这个原因引发的结果，两句话存在因果关系—— 即前者是导致后者发生的缘由。可以用表示因果关系的关联词语“因为……所以……”来合并句子。
示例：因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。
11．蜘蛛在墙角织了一张又大又漂亮的网。
【详解】本题考查扩写句子。
扩写句子就是要在原句中加上一些表示修饰的成分，把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。
扩句时应注意：①不能另加主干。②不能改变原句的基本意思和句型。③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
对原句进行分析，可以在主语“蜘蛛”的前面加上修饰语，如：勤劳的、小小的；可以在动词“织”前面加上修饰语，如：小心翼翼地、不停地。
示例：勤劳的蜘蛛小心翼翼地织网。
12．今天下雨了，因此运动会延期举行。
【详解】本题考查词语造句。
结合例句“小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿”可知，“因此”的意思是因为这个、所以。这两个部分之间存在因果关系，使用了“因此”这个关联词来连接，表明前因“小蜘蛛的故事没讲完”导致了后果“老屋到现在还站在那儿”。造句时，首先要确定两个有因果联系的事件或情况，然后把表示原因的内容放在“因此”之前，表示结果的内容放在“因此”之后。
示例：从这儿去上海的高速路还没修好，因此，我们去上海还需绕道。
13．你可是慢得出奇，不可能赶得上。
【详解】本题考查反问句改成陈述句。
反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
本题中将肯定词“怎么可能”改为“不可能”，去掉疑问助词“呢”，末尾问号改成句号。
句子可改为：你可是慢得出奇，不可能赶得上。
14．“不要紧，”小公鸡说，“第一次能这样就很不错了。”
【详解】本题考查标点符号的运用和改写句子。
将提示语写在中间时，需要把原句的引语拆分成两部分，分别放在提示语的前后，且前后引语都要使用引号，提示语后用逗号隔开。对于“小公鸡说：‘不要紧，第一次能这样就很不错了。’”这句话，拆分引语后，前半部分为“不要紧，”，中间加上提示语“小公鸡说”并以逗号结尾，后半部分为“第一次能这样就很不错了。”
故句子为：“不要紧，”小公鸡说，“第一次能这样就很不错了。”
15．对狐狸来说，怎么会还有比一只小公鸡更美味可口的午餐呢？
【详解】本题考查陈述句改反问句。
观察原句可知，原句是一个陈述句，表达了对狐狸而言，小公鸡是最美味的午餐这一事实。为了改为反问句，我们加入了“难道”这一反问词，并在句末添加了疑问词“吗”，同时调整了句子的语序，将“没有”改为“有”，将句号改为问号，加重反问语气。
修改后为“对狐狸来说，难道有比一只小公鸡更美味可口的午餐吗？”
16．你知道老屋是会倒的。
【详解】本题考查句式的变换。
本句“你难道不知道老屋是会倒的？”用了“难倒”“不知道”来强调老屋会倒的事实。所以，是要把反问句变为陈述句。
方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
本题把“难倒”“不”难去掉，问号变为句号即可。
故可改为：你知道老屋是会倒的。
17．可怕的蜘蛛慢慢地爬进潮湿的屋子。
【详解】本题考查扩句。
扩写句子就是要在原句中加上一些表示修饰的成分，把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子，扩句时应注意，①不能另加主干。②不能改变原句的基本意思和句型。③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
对原句进行分析，可以在主语“蜘蛛”的前面加上修饰语，如：一只、可怕等；可以在宾语“屋子”前面加上修饰语，如：宽敞、潮湿等；在动词“爬进”前面加上修饰语，如：慢慢地等。
故扩写为：一只蜘蛛慢慢地爬进宽敞的屋子。
18．我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。/我仿佛看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
【详解】本题考查修改病句。
本题病因是重复啰嗦，“好像”和“仿佛”重复，删去其中一个即可。
改为：我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
或：我仿佛看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
19．小蜘蛛织了网。
【详解】本题考查缩写句子。
缩句是把“枝繁叶茂”的长句缩为只留“主干”的短句,并且不能改变原句的主要意思。
本句中“小蜘蛛”是主语，“织了”是谓语，“网”是宾语。“在屋檐上”是表示地点的状语，“一张又大又漂亮的”是修饰“网”的定语，缩句时可去掉状语和定语。
故缩句为：小蜘蛛织了网。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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