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数星星的孩子 课内外阅读理解 专题练
2025-2026学年小学语文统编版（2024）二年级上册
一、课内阅读
数星星的孩子（节选）
①爷爷走过来，说：“孩子，你看的很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。
②这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他刻苦钻研天文，后来成了著名的天文学家。
1．用“√”选择加点字的正确读音。
转（zhuǎn 　zhuàn）　　勺（sháo 　shào）
2．哪句话说明北斗七星的形状像勺子？用“_____”在文中画出来。
3．为什么孩子一夜没睡好？（　　）
A．因为天气太冷，他难受
B．因为星星太亮了，他睡不着
C．因为他想看看爷爷说的话是不是真的
4．对“北斗七星总是绕着北极星转”理解正确的是？（　　）
A．北极星在绕着北斗七星转
B．北斗七星围绕北极星旋转
C．北斗七星和北极星一起在动
5．张衡为什么能成为著名的天文学家？（　　）
A．因为他爱看星星。
B．因为他从爷爷那里知道了北极星。
C．因为他善于观察，且肯动脑筋，肯思考。
6．爷爷告诉了张衡哪些知识？他听了以后是怎么想的，又是怎么做的？
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。
7．这段文字写的是( )在( )数星星。
8．文中把星星比作( )，把天空比作( )。
9．用 “﹏﹏” 画出描写孩子数星星动作的词。
二、课外阅读
看月亮的孩子
①外婆坐在院子里，指着天上的月亮说：“孩子，你看得真认真。月亮每天都会变样子，有时像小船，有时像玉盘。古人把不同形状的月亮都取了名字呢！”外婆笑了笑，接着说：“你看，月初弯弯的叫蛾眉月，十五圆圆的叫满月。月亮总是在循环变化呀。”外婆说的是真的吗？这孩子连着几晚趴在窗口看月亮，还把形状画在本子上。他终于发现，月亮真的会从弯变圆，又从圆变弯！
②这个数月亮的孩子名叫祖冲之，是南北朝人。他从小爱观察、爱记录，长大后成了伟大的数学家。
10．用“√”选择加点字的正确读音。
弯（wān　wāng）　　　船（chuán　cuán）
11．哪句话说明月亮的形状会变化？用“_____”在文中画出来。
12．为什么孩子连着几晚看月亮？（　　）
A．因为想验证外婆的话对不对
B．因为外婆每晚叫他看
C．因为月亮太亮了
13．对“月亮总是在循环变化”理解正确的是？（　　）
A．月亮每天停在同一个地方
B．月亮的形状会重复改变
C．月亮会自己发光
14．祖冲之为什么能成为伟大的数学家？（　　）
A．因为他从小爱观察、爱记录
B．因为外婆教他认月亮
C．因为他会画月亮
15．外婆告诉了祖冲之哪些知识？他听了以后是怎么做的？
两只蚂蚁争论羊的大小。
一只蚂蚁爬到羊的蹄（tí）子上，说：“羊比碗（wǎn）大不了多少。”另一只爬到羊角上的蚂蚁说：“不对，羊弯弯的，长短跟黄瓜差不多。”
羊听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧！”
两只蚂蚁在羊身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍（biàn）羊的全身。他们说：“羊真是高大啊！”
16．短文共有 个自然段，最后一个自然段有 句话。
17．一只蚂蚁说羊( )，另一只蚂蚁说羊( )。（填序号）
A．真是高大 B．长短跟黄瓜差不多 C．比碗大不了多少
18．给短文加个题目，下列最合适的一项是（　　）
A．两只蚂蚁 B．羊有多大 C．蚂蚁议羊
19．两只蚂蚁听了羊的话，开始在羊身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有 ，才知道 。
20．这个故事告诉我们（　　）
A．羊真高大 B．两只蚂蚁都不细心 C．看问题要全面
参考答案
1．zhuàn√ sháo√ 2．你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。 3．C 4．B 5．C 6．爷爷告诉张衡：①星星分组有名字；②北斗七星像勺子；③北斗七星绕北极星转。
张衡想：爷爷的话是真的吗？
他做：一夜没睡好，几次起来看星星。
【导语】这篇《数星星的孩子》节选通过张衡观星的故事，生动展现了科学探索精神的萌芽。文章以祖孙对话为线索，巧妙融合天文知识（北斗七星运行规律）与人物成长，体现了“观察-质疑-验证”的科学思维过程。第二段由具体事件自然过渡到人物成就，形成完整的叙事闭环。文本语言兼具口语化和文学性（如“一夜没睡好”的细节描写），既适合儿童理解，又暗含科学启蒙的深意，成功塑造了勤于观察、勇于求证的少年张衡形象。
1．本题考查多音字。
转：zhuǎn，释义：1、旋动；改换方向、形势等。2、不直接地，中间再经过别人或别的地方。3、姓。读zhuàn，释义：1、旋转，绕着圈儿动，围绕着中心运动。2、绕着某物移动；打转。3、旋转一圈儿或绕一圈儿为一转。
勺：读sháo，释义：1、一种有柄可以舀东西的器具。2、容量单位，10撮等于1勺，10勺等于1合。3。像勺的物体。读zhuó，释义：1、古代乐舞名，相传为周公所作。参见“舞勺”。2、古乐器。即籥。似笛而短小，可执之以舞。3、通“酌”，舀取。4、通“酌”，调和，参见“勺藥”。5.、通“酌”，取法。6、通“灼”。
绕着北极星转（rào zhe běi jí xīng zhuàn）：北斗七星围绕北极星做圆周运动。
勺口（sháo kǒu）：指像勺子形状的北斗七星前端。
2．本题考查找关键句。
结合第①自然段“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。”可知，直接用比喻的手法，把北斗七星比作勺子，描述了其形状，故应画出“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星”。
3．本题考查文章内容理解。
结合第①自然段“爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。”可知，孩子对爷爷所说“北斗七星总是绕着北极星转”存疑，想通过实际观察验证爷爷的话是否真实，所以一夜没睡好。
故选C。
4．本题考查句子理解。
结合第①自然段“北斗七星总是绕着北极星转。”及天文知识可知，北斗七星等天体因地球自转等原因，看起来是围绕北极星做圆周运动，也就是北斗七星围绕北极星旋转。
故选B。
5．本题考查文章内容理解。
结合第①自然段可知，张衡看到星星后，对爷爷的话产生疑问，“一夜没睡好，几次起来看星星”，通过实际观察去验证，体现出他善于观察，并且肯动脑筋思考。
A．“爱看星星”只是基础，没体现思考等关键。所以仅“爱看”不能成为张衡成为著名天文学家的关键原因，该选项不准确。
B．“从爷爷那知道北极星”只是知识获取，不是成为天文学家的根本。所以该选项不能解释他成为著名天文学家的根本原因，不准确。
C．张衡看到星星后，对爷爷所说的内容有疑问，不是盲目相信，而是“一夜没睡好，几次起来看星星”，通过实际观察去验证爷爷的话，这一系列行为充分展现出他善于观察周围天文现象，并且遇到问题肯动脑筋思考、去探究真相。该选项准确概括了张衡成功的关键因素。
故选C。
6．本题考查文章内容理解。
结合第①自然段“我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字”“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”可知，爷爷告诉张衡天上星星分组且有名字，那七颗连起来像勺子的是北斗七星，勺口对着北极星，北斗七星总绕北极星转。
结合第①自然段“爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。”可知，张衡怀疑爷爷说的话是否是真的，并且一夜没睡好，几次起来看星星，去验证爷爷的话。
7． 一个孩子 院子里 8． 珍珠 碧玉盘 9．一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。
【导语】这段文字以简洁生动的语言，构建出静谧美好的夏夜场景。“珍珠撒在碧玉盘”比喻精妙，将繁星与夜空的美妙呈现。孩子数星星的画面，充满童真童趣，传递出对自然的好奇与亲近，文字质朴却饱含生活温情，营造出悠然的氛围 。
7．本题考查文章内容理解及提取关键信息。
结合文章“一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。”可知，该段文字主要讲得是一个孩子坐在院子里数星星。故①处填“一个孩子”；②处填“院子里”。
8．本题考查文章内容理解及提取关键信息。
结合文章“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”可知，该句运用了比喻的修辞手法，把星星比作珍珠，把天空比作碧玉盘。
9．本题考查找关键句。
结合句子“一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。”可知，句中 “坐、靠、仰、指、数” 这些动词，精准呈现孩子数星星时的连续动作。
10．wān√ chuán√ 11．月亮每天都会变样子，有时像小船，有时像玉盘。 12．A 13．B 14．A 15．外婆告诉祖冲之：①月亮形状会变。②不同形状有名字（蛾眉月、满月）。
他的做法：①几晚趴窗口看月亮。②把形状画在本子上。
【导语】这篇短文以简洁质朴的文字，讲述祖冲之童年观月故事。借外婆之口科普月相知识，串联起观察实践与人物成长，既传递天文常识，又凸显观察、探索精神对成才的意义，以小见大，为孩童埋下科学启蒙的种子。
10．本题考查字音辨析。
弯（wān)：不直、曲折的。故选“wān”。
船（chuán）：水上的主要运输工具 ，比如“轮船”“帆船”。故选“chuán”。
11．本题考查找关键句子。
第①自然段，“月亮每天都会变样子，有时像小船，有时像玉盘”，“变样子”直接体现形状改变，“有时像小船，有时像玉盘”通过不同比喻展现形状变化，所以是这句说明月亮形状会变化。
故画线句子为：月亮每天都会变样子，有时像小船，有时像玉盘。
12．本题考查对短文内容的理解。
从文中第①自然段“外婆说的是真的吗？这孩子连着几晚趴在窗口看月亮，还把形状画在本子上”可知，孩子心里对“外婆说月亮会循环变化”存疑，想通过连续几晚观察，验证外婆所说内容是否真实。
故选A。
13．本题考查对句子的理解。
从文中第①自然段“你看，月初弯弯的叫蛾眉月，十五圆圆的叫满月。月亮真的会从弯变圆，又从圆变弯”可知，月亮形状月初是弯的蛾眉月，到十五变成圆的满月，之后又会从圆变弯，呈现出形状重复改变的规律。
故选B。
14．本题考查对短文内容的理解。
从文中第②自然段“这个数月亮的孩子名叫祖冲之，是南北朝人。他从小爱观察、爱记录，长大后成了伟大的数学家”可知，明确阐述了祖冲之能成为伟大数学家的原因是他从小爱观察、爱记录。
故选A。
15．本题考查对短文内容的理解。
从第①自然段“孩子，你看得真认真。月亮每天都会变样子，有时像小船，有时像玉盘。古人把不同形状的月亮都取了名字呢！”“你看，月初弯弯的叫蛾眉月，十五圆圆的叫满月。月亮总是在循环变化呀。”可知，外婆告诉祖冲之的知识有：月亮每天会变样子，古人给不同形状月亮取名，月初弯弯的是蛾眉月，十五圆圆的是满月，且月亮会循环变化。
从第①自然段“外婆说的是真的吗？这孩子连着几晚趴在窗口看月亮，还把形状画在本子上”可知，祖冲之听了以后，连着几晚趴在窗口观察月亮，还把月亮不同形状画在本子上，以此验证外婆说的内容。
16． 4 2 17． C B 18．C 19． 爬遍羊的全身 羊真是高大 20．C
【导语】这篇短文通过两只蚂蚁对羊大小的争论，巧妙地揭示了一个深刻的道理：看待问题要全面，不能仅凭片面的观察就妄下结论。文章语言简洁明了，对话生动有趣，通过蚂蚁的视角和羊的回应，形象地展示了片面认知的局限性。结尾处蚂蚁们经过全面探索后得出的结论，进一步强化了主题。整体结构紧凑，寓意深刻，适合儿童阅读理解，同时也能引发成年人对自身认知方式的反思。
16．本题考查数自然段与句子。
段前空两格标志着一个自然段的开始，数出短文中有几个段前空两格就可以知道有几个自然段。本文中有四处段前空两格，因此可知短文一共有四个自然段。
数句子时，注意一个句号、一个问号、一个叹号都表示一句话，据此结合第④自然段内容，可知，这一段落共有一个句号和一个叹号，因此共有2句话。
17．本题考查关键信息提取。
结合文章第②段句子“一只蚂蚁爬到羊的蹄子上，说：‘羊比碗大不了多少。’另一只爬到羊角上的蚂蚁说：‘不对，羊弯弯的，长短跟黄瓜差不多。’”由此我们可知，一只蚂蚁说羊比碗大不了多少，另一只蚂蚁说羊长短跟黄瓜差不多。
故依次选CB。
18．本题考查给文章拟写标题。
结合文章内容和第①段句子“两只蚂蚁争论羊的大小”可知本文讲了两只蚂蚁对羊的大小产生争论的故事，因此题目可拟为“蚂蚁议羊”。
故选C。
19．本题考查文章内容理解。
结合文章第④段句子“两只蚂蚁在羊身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍羊的全身。他们说：‘羊真是高大啊！’”可知两只蚂蚁听了羊的话，开始在羊身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍羊的全身，才知道羊真是高大。
20．本题考查文章主旨。
结合文章第④段句子“两只蚂蚁在羊身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍羊的全身。他们说：‘羊真是高大啊！’”可知蚂蚁们最初只看到了羊的局部（蹄子或角），所以得出了错误的结论。当它们听从羊的建议，开始全面观察（爬遍羊的全身）后，才得出了正确的认识。这个过程说明了全面观察的重要性。告诉我们看待问题要全面。
故选C。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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