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在食物上，食物对于她就像汽油对于汽车，是续命的能量而已。那天我给她做了蒿子
粑粑，她说真好吃。她是知道好吃的。外婆一生悲苦，却依然那么热爱生活，热爱生
命。不能解释的都是奇迹，外婆便是。爱是最大的奇迹。
⑧霜未至，月色如霜。等霜落后，今年我要腌点儿萝卜，腌点儿肉，腌点儿鸭子。
今年我得给李君寄一些去。我或许还应该告诉他，其实参与味道酿制的，不仅仅是温
度，可能还有虫鸣、犬吠，可能还有月光烧成的灰。
(作者：蓝改正，选自《北京青年报》2022一01一13，有剧改)
【注释】①草蛇灰线：成语，比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象。②划子：有的地方把
用桨划的小船叫“划子”。
16.(3分)【概括事件】根据文章内容梳理情节，完成填空。
外婆在等霜→外婆腌菜手艺好→①
→外婆在冬夜月光下晾
晒萝卜→②
→③
17.(3分)【品味语言】小聪有意在学校的“朗读亭”朗读此文，请从A、B句中任选一句，
仿照示例，帮助小聪进行朗读设计。
朗读设计：重读“无法”，“还是”，童读这
【示例】
两个词可以表现出冰箱里腌出来的咸货
味觉的火柴棒，无法引燃舌尖上记忆
与记忆中的咸货味道的不一致，表现失
的草蛇灰线。到底还是不行。
望、遗憾之情。“到底”与“还是不行”之
间可以停顿一下，从而突出遗憾之深。
A那会儿，一排排这样的萝卜躺在竹
我选
句，朗读设计：
簸箕上，就像一条条秀美的江南划
子停在河边，在月色里轻轻荡漾。
B外婆笑着说不怕，天明吹一阵小风，晒
半天日头就好了-一哪里就脏了呢？
18.(3分)【关注构思】文中多次提到母亲和李君，请简述作品这样安排的妙处。
19.(3分)【理解标题】通读全文，说说题目“月光烧成的灰”的好处。
(四)你们班开展《骆驼祥子》和《红星照耀中国》研读分享活动，请你完成任务。
【甲】
打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中网着个由路上拾来的烟卷头儿，有气
无力的慢慢的蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不
见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整
齐，他走他的，低着头像作着个梦，又像思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿
着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈
的看齐！”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外
八年级语文试题·第6页·（共8页）2025 年 10 月八年级学业水平评估
语文参考答案
一、积累与运用（20 分）
1.（3 分）hàn juān shāng
2.（3 分） A
3.（3 分） D
4.（3 分） C
5.（8 分） ①清流见底 ②芳草萋萋鹦鹉洲 ③大漠孤烟直 ④云生结海楼 ⑤将以遗所思 ⑥最爱
湖东行不足 ⑦岂不罹凝寒 ⑧松柏有本性 （每空 1 分）
二、阅读与鉴赏（45 分）
6.（2 分）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
7.（2 分）这两句诗既有作者对故乡的思念之情，也表达了重获自由后轻松喜悦的心情。 8.（4 分）①冲上、漫上 ②飞奔的马 ③快，迅疾 ④熟悉，通晓
9.（3 分）悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树茂，山高草盛，实在有很多趣味。 10.（2 分）其叠崿秀峰/奇构异形/固难以辞叙。
11.（2 分）A
12.（3 分）摘录二采用正侧面相结合的手法写山，“两岸连山，略无阙处”正面写山的连绵不断，“自
非亭午夜分，不见曦月”侧面写山的高峻挺拔。乙文采用直接描写的方法写山，通过“叠崿秀峰，奇构
异形，固难以辞叙”直言山景的奇特秀丽。
摘录三参考译文：山松言：常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头传说，都用登临此境令人恐惧
相劝告，还没有人称赞山水美丽。到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻不如
亲眼所见。那层叠的山崖、秀丽的山峰，奇特的结构，异常的形状，确实很难用言辞来叙说。山林里树
木耸立，繁荣茂盛，竟在云气的外面。抬头欣赏高山远树，俯身观看江中倒影，愈熟悉这风光愈感到美
好。留连了两晚，还没察觉忘了返回。我亲眼看到亲身经历的，还没有过。已从中高兴地欣赏到了这种
奇特的景观，是山水有灵气，也该惊喜千古以来终于遇到知己了！
13.（2 分）人工智能通过编程将文字按一定原则组合起来的诗经不起推敲，显得不规范（无法承载人类
的情感与理性）。
14．（2 分）A 解析：B.结合第四段“迄今为止，还没有人工智能的诗作流传”可知，有关键词“迄今
为止”，不包括未来，而“人工智能创作的诗作不可能流传”过于绝对，错误；C.结合第五段“如果把
大脑的信息处理比喻成一个黑箱”可知，“‘黑箱’是指大脑输入和输出之间的神经网络信号”表述错
误；D.结合第六段“对于这个想法，相信绝大多数脑科学家会报以一声苦笑。什么是自我意识？脑科学
目前对这个问题一筹莫展，在未来的漫长岁月中，能够把自我意识相关的神经回路、神经递质弄清楚就
不错了”和第七段“人类不应该害怕被机器超越，人类要不断超越自己——不要让人性的弱点被 AI 放
大，无休止地破坏和改变自然，这才是我们真正需要警惕的”可知，全文并没有流露出对人工智能超越
人类的深切忧虑，人类应该警惕的是“害怕被人工智能超越”这种思想的传播；故选 A。
15．（3 分）（1）人工智能的所有智能建立在计算的功能之上，令人类个体望尘莫及。（2）在人脑的
高级功能领域，计算机可以说是无从模仿。（3）人工智能几乎不会拥有自我意识。
16.（3 分）①外婆为弥留之际的乡邻送上他想吃的腌萝卜 ②外婆用草灰沾染糯米裹粽子给“我”吃
③外婆用绿豆壳灰煮粥给“我”吃 （每空 1 分）
17.（3 分）示例 1：选 A 句。重读“一排排”“一条条”。重读这两个词可以表现出外婆切的萝卜条细
长秀气的特点，“在月色里轻轻荡漾”语速渐缓，语调轻柔，着力烘托出一种宁静悠然的氛围。 示
例 2：选 B 句。重读“笑着”一词，重读它可以表现出外婆的温柔慈爱。“哪里就脏了呢”可以用缓慢
轻柔的语气语调来读，表现出外婆面对“我”的顾虑不以为意，从而体现她对尘土草灰的特殊情感和对
生活的热爱。
18.（3 分）衬托（正衬与反衬），以李君对咸货腌菜的喜欢突出外婆腌菜手艺的高超，以母亲对生活的
敷衍反衬外婆对生活的热爱、对生命的热爱。
19.（3 分）示例：①题目新颖别致，吸引读者，激发阅读兴趣。②喻指外婆在月光下用新稻草、绿豆壳
烧灰做出香糯的食物，点明了文章的内容。③标题含蓄点明了对外婆的怀念，对故土生活的怀念，点明
了文章主旨。（每个要点 1 分，共 3 分）
20.（2 分）示例：《红星照耀中国》中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命，他们在面对
强大敌人时表现出的英勇无畏，就如同红星闪耀着强大的力量。（合理即可）
21.（2 分）示例：灰色（或黑色）。祥子由一个“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮
的，伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”，
让人感受到社会的黑暗、残酷，整体色调是灰色的。
22.（2 分）【示例】专题：探寻领袖人物的成长 精读内容：毛泽东、周恩来、朱德等领袖人物的成长
历程
23.（2 分）示例：个人主义的奋斗不可取，我们应该有集体观念，将个人发展同集体发展、国家发展紧
密结合。（合理即可）
三、表达与交流（55 分）
24.（5 分）任务一示例：蛋炒饭，是一种常见吃食。做蛋炒饭，首先，我会准备好鸡蛋、米饭、火腿、
小葱等食材。先把鸡蛋磕在碗中打匀，再把火腿肠、葱切成碎粒。然后，把油倒入烧热的锅中，再慢慢
地把蛋液倒入，翻炒成金黄色。接着，把饭和火腿肠放入一起炒。最后，加入盐、味精等调料，撒上葱
花，一盆香喷喷的蛋炒饭就做好了。
任务二示例：爸爸妈妈，开展劳动教育是为了培养我们自主生活的技能，让我们形成健康的劳动价
值观，从而能使我们尊重劳动、尊重劳动者的劳动成果。我们只有形成尊重劳动、热爱劳动的意识，并
能够在劳动中创造幸福，感受生活的美好，未来我们才能够更加快乐、健康地成长与生活。
25.（50 分）作文评分标准如下
分数及评分标准
项 一等 二等 三等 四等 五等
目 （50-46 分） （45-40 分） （39-35 分） （34-20 分） （19-0 分）
内 容 25 分 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体
表 达 25 分 表达方式运用得 当 结构合理 语言流畅 表达方式运用 得当 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式运用 基本合理 结构完整 层次基本清楚 语言较通顺 表达方式运用 有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式运用 不当 结构不完整 语病较多
【解析任务一】本题考查全命题作文。
第一，审题立意：“味道”，这里是比喻义或者引申义的“味道”，即通过生活中曾经发生过的一
个细节，写出所悟和所想的内容，重在写一种感觉。重点思考你难忘的是什么味道，不同的味道能勾兑
出不同的人生。总有一种味道会让你流连忘返，让你心情翩跹；也总有一些味道给予你警示，让我们避
而远之，或是洗净它们，重获新生。
第二，选材思路：本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。因为题目的关键
是“味道”，所以要以记叙文字为主，但要使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙
后议。可以是家庭生活中的故事，“味道”彰显亲情。可以学校生活的故事细节，体现“同学情”或“师
生情”。也可以是太阳底下汗水的“味道”，表现尊重每一个人的劳动的主题。总之，要选择自己最熟
悉的、最难忘的、最有新意的材料，围绕中心来组织，确定详略。
【满分作文】任务一
难忘那味道
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”写出了思乡的味道；“临行密密缝，意恐迟迟归”写出了母
爱的味道；“去年元夜时，花市灯如昼”写出了元宵节的味道。而我最难忘的那种味道，是过年的味道。
过年时，我们都是回老家过的，爷爷奶奶一听我们要回去，早早地就在家门口等着我们，一下车，
我和妹妹就飞奔到爷爷奶奶身边。跟他们说各种有趣的事。把爷爷奶奶逗得喜笑颜开。直到爸爸妈妈叫
我们去帮忙搬东西，我们才停止了闲聊模式。
不一会儿，大娘家的妹妹也来了，玩了一会儿之后，我们开始干活。爷爷奶奶负责给我们做好吃的，
妈妈和大娘打扫卫生，爸爸和大爷贴福字和春联，而我，担负重任，负责看好两个妹妹，美其名曰是看
好他们，其实就是跟他们玩。
到了晚上，才热闹呢。饭菜特别丰盛，看着就能让人垂涎三尺了，更别说吃了。到了八点，我们打
开电视看春晚，这时，饺子也上桌了，像一个个小元宝，饺子是韭菜的，象征着长长久久。吃完饭我们
出去放鞭炮，在天空中绽开的，是人们的希望，而那响声，则是人们的烦恼，不久就随风而去了。
但是今年，突如其来的新冠病毒将这种味道变淡了，我们不能走亲访友，不能出去游玩，只能待在
家里。但仔细一想，待在家里也并不是一件坏事，虽然亲戚之间见面的次数少了，但是电话沟通多了。
在家里和爸爸妈妈一起包饺子，一起劳动，增进了亲人之间的感情。
人间百味，需要我们去细细品尝。虽然今年的年味儿淡了些，但是很有意义，以往过年时的点滴，
我也会牢记在心间。过年是让我们家人团聚的一个机会，是让我们放松的一个机会，我们更要细细地品
尝。
难忘过年时的滋味，因为，那里有着爱的味道！
【解析任务二】本题考查半命题作文。
第一，审题。写作前首先要将题目补充完整。题干中关键词是“味道”，这个“味道”又具有一定
的多义性。写作时，必须界定自己的写作范围，需要在“味道”前面补充一个恰当的词语，让题目更加
完整，然后再写作。我们能够填在横线上的词语可以是具体可感的实物如四季的味道、各种食品的味道
，等等，也可以是抽象的物体，例如青春的味道。可以明确此题无论写什么的味道，都要写出一种“真
味”，而这种真味不单纯指客观上能品尝的味觉上的“滋味”，更多的是我们在日常生活中所体会到的
某种心理、情感、认识、感悟等，是上升到思想方面的深入的思考和感触。这也是解题的重点所在，不
仅要写出“自己的生活经历与感悟”，还要力求写出自己的“真切体验与独特感受”。也就是说，要围
绕标题写清楚是什么的味道，他的味道是怎样的？为什么是这样的味道，给自己带来了什么样的特殊体
验。
第二，立意。此题比较适合写记叙文，或者叙事性散文。可以采用顺叙或倒叙的顺序，先记叙自己
的生活经历。记叙的详略一定要安排好，侧重写“有味道”的内容，与“味道”无关的内容略写，或者
不写。最好在记叙中适当穿插描写，以增强文章的生动性，避免平铺直叙。然后结合所叙的经历，写自
己的体验与感悟。这部分不宜过多，做到言简意赅、画龙点睛即可，使得全文记叙、抒情、议论完美结
合。
第三，选材。要选择自己亲身经历、印象非常深刻的事件，才能写出自己的真切体验与独特感受。
人物、事件不宜过多过杂，主要是选“有味道”的人、事、景、物等。可以结合材料所给的内容进行联
想，比如由“鲜嫩可口是美食的味道”联想开去，可以选择自己喜欢吃的某种食物，或家乡特产，或是
家里人的拿手饭菜，写出它们特有的味道；由“絮叨爱抚是妈妈的味道”展开联想，可以写“严厉苛刻
的爸爸的味道”“和蔼可亲的老师的味道”“深沉幽默的同学的味道”……总之，此题选材极为宽泛，
只要是自己感触深的，确实体会到了其中味道的题材均可入文。如果能选取小角度，从小切口写起，阐
发自己品味到的独特“滋味”，揭示出某种“人间真味”，这样就更新颖。
【满分作文】任务二
柴火的味道
在那暖黄色的火光中，我似乎又看见了那段柴火相伴的艰苦岁月，鼻尖上不禁萦绕起一丝苦涩和温
柔。
——题记
父亲是从农村走出来的，虽在城市生活了好多年，但每逢过年过节，总还是要带我们一同回老家。
老屋是土筑的。小时候的我最不愿去厨房，那昏暗的光线、呛人的柴火、烟熏的腊肉味让我避之唯
恐不及。
有一次，我从厨房经过，见奶奶一个人坐在柴火堆旁，昏黄的灯光将她的身影投射到土墙上，显得
有些孤单。可能是她佝偻的背触动到了我，我径直走过去，挨着她坐下。奶奶抬头看见是我，慈爱地冲
我笑了笑，用她有些皴裂的手握住我的手，问我冷不冷。粗糙的触感让我有些心疼，我问她：“奶奶，
您为什么不用电火炉？柴火的味道也太难闻了吧！”奶奶看着我说：“生柴火在农村是很常见的，闻习
惯就好了。在你爸爸他们兄弟四人还小的时候，家里条件差，冬天天冷，每天他们从学校回来，手脚冻
得冰凉，我就给他们生堆火，好叫他们暖和暖和……唉，那时的苦啊，说不完。”奶奶一边说一边用火
钳夹起火堆边烧剩的木柴，放到柴堆里，火燃得更旺了。
当时，年幼的我并没有完全觉察到奶奶话中传递出的感情，只是记住了奶奶那充满慈爱的笑。
去年冬天的一个下午，我写作业时，家里突然停电了，电火炉没一会儿就变得冷冰冰的。我打了个
哆嗦，看着旁边陪我写作业却因劳累而睡着了的爸爸，一瞬间，我想起了奶奶口中爸爸小时候冰冷的手，
想起了老屋中柴火跳动的火光，想起了奶奶佝偻的背、布满老茧的手……我忽地明白了奶奶为何执着于
烧柴火：那是她作为农民，骨子里的节俭；那是她作为母亲，对儿女最深沉的爱。这时，我扭头再看看
爸爸，一幕幕画面浮现眼前，无微不至的陪伴、耐心细致的鼓励……无声无息中，不知不觉处，对亲人、
对养育亲人家乡的爱原来早已成为我血液中的一部分，缓缓流淌。我起身找来毯子，轻轻地盖在爸爸身
上……
曾几何时，在我心里，一家人围坐在火堆边，炭灰里煨上土豆或红薯，听奶奶讲那过去的故事，看
爸爸偶尔羞涩尴尬的笑，成为世界上是最美好的事。我开始期待再次坐在柴火堆旁，轻轻握住奶奶的手，
看火光在她布满皱纹的脸上跳动，在烟火气息里回归最纯粹的宁静。我会告诉她，艰难的岁月已经走过，
那朴实的本色不会改变，爱与温情更不会消逝……
我不再讨厌柴火的味道，因为那是家的味道，是爱的味道。

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