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三、实验与作图题(17题3分，18题5分，19题7分，20题5分，共20分)
17.如图所示，为了让读数更精确，应该选用
(选填“甲”或“乙”)刻度尺，所
测物体的长度是
cm;小琳骑车去学校，借助秒表记录了自己从家到学校的时间，
如图所示，此时秒表所表示的时间是
S。
甲
I
mjimnmjijinjirmpmpmmmm
0cm
123
18.小明想测量一根细铜丝的直径，小明将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1,接
着小明的实验步骤如下：
A.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2:
B.用铜丝的长度L,除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d;
C.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
D.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。
(1)以上步骤中，有一个步骤不小心出错了，它是
(选填“A”“B”“C”或“D”),
应改正为
(2)改正后测量的合理顺序应是
(3)如图所示是小明把一根细铜丝紧密地排绕在笔杆上，一共绕了20匝。根据上面的
实验方法测量铜丝的直径为
mm
5cm
6
7
(4)若细铜丝排绕得不紧密，则测量值比真实值
(选填“偏大”或“偏小"”)。
19,下面是小明同学测量平均速度的实验报告，请你帮他补充完整。
【实验原理】
【实验器材】斜面，小车，金属挡板，秒表
八年级物理第4页共6页
【实验步骤】
(1)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较
(选填“大”或“小”)。
(2)实验中秒表每一小格代表0.5s,经计算AB段速度是
m/s。
(3)实验中，对于如何获取下半程sBc的平均速度vaC,下列方法最好的是
A.小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间tBc与路程sC,计算得到VBC:
B.小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间C,再测量路
程sBC,计算得到VBC;
C.不测量，利用已有数据求得tBC=tAC-tAB,SBC=SAC-SAB,再计算得到VBC
(4)小明想测量全程、上半段、下半段的平均速度，下面方框设计记录数据的表格，则
(a)处的内容是
；(b)处的内容是
路段
路程/cm
(b)
平均速度/(cm/s)
(a)
上半段路程
下半段路程
【交流】
如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度会
(选填
“偏大”“偏小”或“不变”。
20.小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：
阀门吃抽气
甲
乙
丙
(1)图甲中，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发
出声音的音叉在
(2)图乙中，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，
该实验能说明
可以传声。
(3)图丙中，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的铃声
将会逐渐
(选填“变大”“变小”或“不变”)，由此推理可知：如果玻璃罩内抽
成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：
八年级物理第5页共6页

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