资源简介

(共25张PPT)
我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍!我爱我的家， 儿子女儿我的他，爱就是忍耐，家庭所有繁杂。我爱我的家，儿子女 儿我亲爱的她，爱就是付出，让家不缺乏。让爱天天住你家，让爱 天天住我家，没有哭泣不会惧怕，因为有爱住我们的家。让爱天天住 你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家。 我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不嫉妒，弟弟有啥我有啥，我爱 我的家，儿子女儿我的他，爱就是感谢，不记任何代价。我爱我的 家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是珍惜，时光和年华。
有人说，家是我们一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就 是家人之间的情感：有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰 撞和不愉快的冲突……我们应该牢记，亲情是我们永远的依恋。今天我 们就一起来感受亲情之爱，探讨一下家这个话题《家的意味》。
新课导入：
歌曲《让爱住我家》
第四课幸福和睦的家庭
第 一 框家的意味
核心素养目标
>1、道德修养： 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝
敬父母和长辈
>2、健全人格： 培养学生在亲子之间积极沟通的意识
和能力、学会表达爱、让家更美好成为一种发自内心
的呼唤，共创美好家庭；
>3、责任意识： 学会与父母平等沟通，调适‘逆反’
心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
昌 录
01 家庭的内涵是什么
02 家的重要性是什么(意义)
03 优良家风的作用(价值)
家是地域— 家是住所— 家是一群人一 家是吃饭的地方一
“我的家在谋生 “那座房子就
“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，“回家吃饭喽!”
谋县某镇某村。” 是我的家。”
还有......我们是一家人。”
探究分享
结合你的生活体验，说说“家”是什么
在你心里，“家”代表着什么呢
地域 一群人 国家 我家住在某省某县某镇某村。 家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、 还有… 我家大门常打开，开怀容纳天地 那座房子就是我家 家是遮风挡雨的地方
住所
港湾
初一十班是我家，环 境卫生靠大家 …
班集体
P26 结合你的生活体验，说说“家”是什么
家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。
1.家庭的含义
中 华 人 民 共 和
顺流登记证
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
国
相关链接
依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——男女结婚成家；
父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。
依照法定条件和 法定程序收养而
组成的家庭——
养子女与养父母 成为一家人
因血缘关系组 成的家庭—— 宝宝降生使家
庭喜添新成员；
庭关系确
立的情形
2
3
1
爸爸和妈妈怎么成为一家人的 二人在法
律上存在怎样的关系 结婚 婚姻关系
我们和父母怎么成为一家人 子女和父母
之间有什么关系 生育 血缘关系
没有血缘关系，能不能形成父母与子女的
关系 通过怎样的方式实现
法定程序 收养关系
探究分享
民政局
岳 束 字
孟 母 三 迁
2. ★家的重要性(家的意义): P27-29
①家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家， 我 们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支 持 。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的 心灵有所依托。
阅读并思考：你读过这些古代故事吗，请你介绍下这些经典故事。想 一想，这些故事告诉我们家庭承担着哪项功能
欧阳修出身于仕宦家庭，他的父亲欧阳观
是一个小吏。但在欧阳修出生后的第四年， 父亲就离开了人世，于是家中生活的重担 全部落在欧阳修的母亲郑氏身上，生活非 常困难。为了生计，母亲不得不带着小欧 阳修从庐陵(今江西永丰)来到随州(今 湖北随县),以便孤儿赛妇能得到在随州 的 欧 阳 修 叔 父 的 此 许 照 顾 。
故 事 分 享 会
郑氏出生于一个贫苦的家庭，只读过几天书，但却是一位有毅力、有见识、
又肯吃苦的妇女。她勇敢地挑起了持家和教养子女的重担。欧阳修很小的时候，
郑氏不断给他讲如何做人的故事，每次讲完故事都把故事做个总结，让欧阳修明 白做人的很多道理。她教导孩子最多的就是，做人不可随声附和，不要随波逐流。
欧阳修稍大些时，郑氏一心想让儿子读书，可是哪里有钱供他上学呢 郑氏 左思右想，决定自己教儿子。郑氏年轻时在娘家受过几年教育，加上自己酷爱读 书，颇有些学识，教儿子识字自然不成问题，于是她想方设法教他认字写字，先 是教他读唐代诗人周朴、郑谷及当时的九僧诗。尽管欧阳修对这些诗知半解，却 增强了他对读书的兴趣。
家里太穷，郑氏买不起纸笔，有次她看到屋前的池塘边长着荻
草(芦苇),突发奇想，用这些荻草秆在地上写字不是也很好吗 于是她用获草秆当笔，铺沙当纸，开始教欧阳修练字。欧阳修跟 着母亲的教导，在地上一笔一划地练习写字，反反复复地练，错 了再写，直到写对写工整为止， 一丝不苟。
欧阳修聪明伶俐，很快便学会了识字，并认识了很多字，在母 亲的教育下，他每天写读，积累越来越多，到十岁的时候，他就
经常到附近藏书多的人家去借书读，有时候还把借来的书抄录下 来。
在母亲的悉心教导下，欧阳修特别懂事，发奋图强，学习成
绩优异，于仁宗天圣八年(公元1030年)高中进士。欧母不仅助 力儿子成为一代文学大师，同时教导儿子做人为官的道理，以其 父亲为榜祥希望欧阳修将来做一个为老百姓所爱戴的清廉好官。 欧阳修的母亲一身正气，她的言传身教深刻地影响着欧阳修，使 欧阳修一生光明磊落，敢做敢为，受到后人的尊敬与爱戴。
家长担负者教育后代的责任，家长特别是父母对子女 的影响很大，往往可以影响一个人的一生。
那这个故事告诉我
们什么道理呢
阅读并思考：结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。
②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第 一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好 人生的“第一粒扣子”。
父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自
己的言行影响和教育我们。
父母给我们提供发展的机会和条件，对我们的
未来寄予厚望。
△中国古代四大贤母：她们的事迹被广为传 颂，她们的儿子成为国家的栋梁，影响中华 儿女一生，并成为学习的典范。
探究与分享
中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家 长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对我们的影响很大，往往可以影响 一个人的一生。
探究与分享： 家庭对个人成长的作用
孟母一断机教子 欧母一画荻教子 岳母一精忠报国 陶母一封坛退蚱
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中， 我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。
本课你还知道哪些优良家风 与同学分享。
曾国藩十六字家训 孔子与“仁爱”家风
孔子是儒家学派的 创始人，是伟大的 思想家、教育家， 其家风以 “仁爱” 为核心，强调以仁 为本，以孝为先， 奠定了中华民族家 风思想的基础。
2 0 2 4 年 春 运
跨 区 域 人 员 流 动 量
预 计 将 达 9 0 亿 人 次
2024年春运将于1月26日拉开帷幕
2024年春运期间
全国跨区域人员流动量
预计将达90 亿人次，创下历史新高
铁路、公路、水运、民航的营业性客运量
将达18 亿人次
自驾出行客流
约 7 2 亿 人 次
④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸 福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
本课总结
中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。而这个景观背后， 流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。 所有在异乡的日子都只为这
一天：回家过年。
①家是生命的居所，是心灵的港湾。
②家是我们的第一所学校，是我们 的修身之所 。
③家是代代传承、血脉相连的生活 共同体 。
④家庭是社会的基本细胞。
指
知 识 小 课 堂
※2.家的作用 (为什么)(P27—2 9)
新知探究
收集我国传统文化中广为流传的“家规” “家训”。
朱柏庐《朱子家训》 :“一粥一饭，当思来处不易；半丝 半缕，恒念物力维艰。”
刘备《三国志 ·蜀志传》:“勿以恶小而为之，勿以善小 而不为。”
诸葛亮《诫子书》:“夫君子之行，静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。"
王永彬《围炉夜话》 :“百善孝为先”
四川凉山的彝族兄妹邱小华和邱萍萍，用 稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量；
身残志坚的7岁女孩杨峻熙用乐观的心态面 对生活，为一家人带来欢乐；
成绩名列前茅的女孩姚沁雯，不仅和妈妈 一起照顾年迈的奶奶和患有脑瘤的父亲，
还将大爱送给社会，关爱养老院的老人；
广东佛山的黄诗桓，在疫情期间父亲参加 援鄂医疗队时，主动承担照顾家庭的责任， 爸爸“守护大家” ,她“守护好自己的小
家” ……这些2020“最美孝心少年”不畏
艰难，以乐观的心态和稚嫩的肩膀扛起全 家的希望。
他们的事迹给予你什么启示 我们在生活中要如何孝亲敬长
2020最美孝心少年
王森洋 邱萍萍邱小华
冉俊超 姚沁雯
徐佳琦徐圣杰
石培昊
杨峻熙
黄诗桓
王梦佳
任立春
3.优良家风的重要性 (意义)
01 02
优良家风作为一种无形 的力量，会融入家庭成 员的血脉中，潜移默化 地影响着我们的价值观 念、性格特征、道德修 养和行为习惯等。
优良家风引 导人们向上向善，
促进家庭幸福和谐。
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合 成的亲属生活组织。
①家是生命的居所，是心灵的港湾。
②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
③家是代代传承，血脉相连的生活共同体。
④家庭是社会的基本细胞。
①影响价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯。
②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
家庭的内涵
家的意义
优良家风
的作用
课堂小结：
家的意味
课堂练习
1、小时候家是天真的乐园，七彩人生在这里描画；长大后家是宁静的 港湾，风风雨雨在这里化解；为人父母后，家是繁忙的车站，来来往往 承载生活的重担……这说明家是( A )
①我们成长的摇篮②人群集合体
③我们心灵的港湾④物质生活后盾
【规律提示】
1.学会通读材料，分清材料层次。
2.答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。
选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意
的和说法错误的选项。
A、①③④ B、①②④) C、②③④ D、①②③④
2.下图漫画《最舒服的床》反映出家庭中最让人感到温暖的是( D
A.天然学校
B.娱乐场所
C.休息场所
D.亲人的关爱
3.孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映子女对父母孝敬 之情的是( )
A.海内存知己，天涯若比邻 B.桃李不言，下自成蹊
C.谁言寸草心，报得三春晖 D.夕阳无限好，只是近黄昏

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