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九月份语文月考答案
一、积累与运用【答案】
1. 呵 fēn
2. 甲[，] 乙[、]
3.A
4. 第①句在“程度深”后面加上“的趋势”； 第③句“合理治疗”与“正确诊断”位置互换。
5. 日月之行 若出其中 客路青山外 行舟绿水前 夕阳西下 断肠人在天涯 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
二、古文参考答案：
6. 下列对《陈太丘与友期行》一文理解有误的一项是（D）
A. 文章通过一件小事表现了儿童的智慧。
B. 友人迟到后非但不认错，反而责骂陈太丘。
C. 元方的反驳有理有据，体现了他的机智和正直。
D. 文章结尾“元方入门不顾”表现了元方对父亲被友人责骂的极度愤怒。（有误，此句更多表现了元方对友人无礼行为的不满和自尊。）
8.元方为何“入门不顾”？这反映了元方怎样的性格特点？
答：元方“入门不顾”是因为他对友人的无信无礼行为感到不满和失望，选择用行动表达他的态度和立场。这反映了元方方正不阿、机智勇敢的性格特点。
9． D 10．我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。 11．友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但如果能在了解事情的真相后勇于承担并改正错误，这也是难能可贵的。
《现代文阅读》参考答案
C
①对环境的适应性更强，种植区域更广。②食用更方便，脱壳可直接煮食。③产量高，能供养大量人口。
2024 年我国稻谷的总产量和单位面积产量均高于小麦和豆类；豆类的单位面积产量明显低于稻谷和小麦；小麦的播种面积和稻谷接近，但总产量明显低于稻谷；三种作物中，稻谷的种植效益最高。
（刚与家人分伙的时候，）感到自由快乐。 （分伙半个月后）“我既委屈又自责”。（意思对即可）
动作描写，“翻”“竖”“挡”“吞”等动词生动刻画了与家人分伙后生病，我感到委屈，但又不愿让家人知道的心情。
运用了比喻的修辞手法将放松的心情写作沐浴在阳光下，生动形象地写出了我深刻理解到一家人的含义后轻松的心情，以及一家人团聚在一起的温馨和温暖（大致意思相同即可）
示例：母亲是个关爱子女，又善于维护子女自尊的人。母亲是个教子有方的人，愿意让孩子碰壁再回心转意。当我那天没有东西吃，又不愿上家里饭桌吃饭时，母亲没有强拉，而是悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
开放性题目，结合自己的实际谈启示。
C
21（1） 兴致勃勃地准备去看五猖会时，父亲却要求我背出《鉴略》才准去看。后来去看戏的热闹对我也没什么大意思了；常存希望：这一次所见的赛会比前一次繁盛些，但结果总是“差不多”； 《陶庵梦忆》里祷雨迎龙王的盛举，早已同明社一同消灭了；很想生场大病，使我母亲好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿。
（2） 遇蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子；听长妈妈讲美女蛇的故事；雪地捕鸟；在三味书屋后面的园里折腊梅、寻蝉蜕、捉苍蝇；老师读书时，画画儿，描绣像。
22.综合实践【答案】
(1)例：友谊的诗词（警句）等，与主题相关联即可
(2)开场白所讲的内容要紧扣“有朋自远方来”的主题，并且具体指明活动的意义，拟写时要注意措辞和气氛的配合，语意通顺连贯得体，答案不唯一，符合题目要求即可。
(3)语言表达时，首先要有称谓和问候语（袁老师，您好！），然后要表明自己的来意和期望，注意说话的对象，语言要符合说话者身份，注意礼貌用语。答案不唯一，符合题目要求即可德惠市第八中学2025-2026学年度第一学期第一次练习
七年级语文答题卡
1.（1分）
hē 护 氛围( )
2.甲[ ]乙[ ]（1分）
3.（ ）（1分）
4.（4分）
①句
③句
5.（8分）
① ，② ③ ，④ ⑤ ，⑥ ⑦ ，⑧
6.（ ）（2分）
7.（2分）
8.（3分）
9．( )（2分）
10．（3分）
11．（3分）
12．（ ）（2分）
13．（3分）
14．（至少写出两点）（3分）
15．（2分）
盼望独立 心理受到温暖。
16．（3分）
17．（3分）
18．（3分）
19．（3分）
20．（ ）（4分）
21．（4分）
22．(1)（2分）
(2)（4分）
(3)（4分）
23.作文德惠市第八中学2025-2026学年度第一学期九月份月考
七年级语文
一、积累与运用（15 分）
阅读下面的文字，完成 1～4 题。（7 分）
①近年来，青少年近视问题日益严重，各年龄段青少年的近视呈现出发病年龄早、进展快、程度深。②调查显示[甲 ]课业负担重[乙 ]户外活动少及过度使用电子产品等是导致青少年近视的重要原因。面对这一问题，我们需要以科学的态度对待。③（ ）努力预防青少年近视的发生，（ ）对其进行合理治疗、正确诊断。我们要从多层面关注青少年近视防控问题，营造“政府主导、专家指导、学校教育、家庭重视”的良好氛围。④社会要通过广泛宣传健康的用眼知识，组织医疗机构定期为青少年做视力监测等方式，建立起一套完整的近视防控体系。学校要切实减轻青少年的课业负担。家长要引导孩子少看电视、少用手机，培养孩子科学用眼的好习惯。全社会要行动起来，共同hē护孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。
1.根据拼音在“________”里填写汉字；给加点字在括号里填写注音。（1分）
hē 护 氛围( )
2.文中[ ]处填写合适的标点符号：甲[ ]乙[ ]（1分）
3.在括号中填入合适的关联词是（ ）（1分）
A．既要……也要…… B．只有……才能…… C．只要……就能…… D．既然……就能……
4.文中画横线的①③两处病句，请进行简明修改。（4分）
①句
③句
5.小明想在“真情告白”中引用一些古诗名句，请你帮他补写。（8分）
母亲的胸怀如大海般宽广，正如曹操在《观沧海》所说，“① ，② ；星汉灿烂，若出其里”，它能够包容儿女的一切。母爱是儿女生活的力量，在“③ ，④ ”（王湾《次北固山下》）的旅途奔波中，有母爱陪伴，游子不再孤单。马致远在《天净沙·秋思》中用“⑤ ，⑥ ”表达思乡之情，其中一定有对母亲绵长的思念。李白用“⑦ ，⑧ ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达对朋友的牵挂，母亲对儿女的牵挂只会更强烈，更持久。
二、阅读（45 分）
（一）阅读下面的课内文言文，完成 6～8 题。（7 分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
6.下列对《陈太丘与友期行》一文理解有误的一项是（ ）（2分）
A. 文章通过一件小事表现了儿童的智慧。
B. 友人迟到后非但不认错，反而责骂陈太丘。
C. 元方的反驳有理有据，体现了他的机智和正直。
D. 文章结尾“元方入门不顾”表现了元方对父亲被友人责骂的极度愤怒。
7.翻译下列句子。（2分）
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
8.元方为何“入门不顾”？这反映了元方怎样的性格特点？（3分）
（二）阅读下面的课外文言文，完成 9～11 题。（8 分）
疑人窃履
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”
（选自《历代寓言大观》，作者王守仁）
【注释】①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。
9．根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。
友人来过( )（2分）
A．走过，经过 B．胜过，超越 C．错误，过失 D．拜访，探望
10．翻译句子：吾固疑之，果然窃吾履。（3分）
11．联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。（3分）
（三）阅读下面的材料，完成 12～14 题。（8 分）
【材料一】
“民以食为天，食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素，解决好吃饭问题始终是各个国家历朝历代的首要之事；粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观世界，人类主要有两大粮食作物——水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广。从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不大可能做成“米饭”，但大米可磨成粉，制作食物。
（摘编自《中国水稻史话》）
【材料二】
①中国的饮食当中，最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载，古代“五谷”之说始于春秋战国，后来逐渐约定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几种粮食作物在全国的粮食供应中，所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持。
②汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。那时各地区人口的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要，但其总产量远不及北方主要作物——小米。唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高，并在唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代，人们有“今天下育民人者，稻居什七”一说，可见水稻在粮食供给中的重要地位。后来，随着人口的迁徙和垦荒的推进，水稻“南征北战”，从“苏湖熟”到“湖广熟”，从“北大荒”到“北大仓”，一个个故事记录了水稻与区域文明发展之间的关联。
（摘编自《水稻之于中华文明》）
【材料三】
2024年中国稻谷、小麦、豆类播种面积及产量统计表
种类 播种面积（千公顷） 总产量（万吨） 单位面积产量（公斤/公顷）
稻谷 29006.9 20753.5 7154.7
小麦 23578.4 14009.9 5939.6
豆类 11822.0 2362.8 1998.6
12．下列说法与上述材料内容不相符的一项是（ ）（2分）
A．粮食的影响无处不在，它既是历史深层的决定因素，也是文明的根基与源头。
B．小麦一般得脱壳加工成面粉食用，稻谷可脱壳成米直接煮食或磨粉制作食物。
C．占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录，占城稻由此成为首要粮食作物。
D．汉朝时期江南人口稀少，尽管当时水稻在南方很重要，但总产量远不及小米。
13．材料一提到“水稻比小麦占优势”，请结合材料一和材料二，简要说明水稻的优势体现在哪些方面？（3分）
14．观察材料三的统计表，可以得出什么结论？（至少写出两点）（3分）
（四）阅读下面的文字，完成 15～19 题。（14 分）
我们是一家人
①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。
②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。
③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。
⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。
⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。
⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人！
⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
15．“我”从“盼望独立”到与家人重聚后感受到温暖，期间经历了怎样的心理变化？请简要概括。
盼望独立 心理受到温暖。（2分）
16．阅读下面的句子，按要求回答问题。（3分）
我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包。（从人物描写角度赏析句子）
17．谈谈你对第8自然段最后一句话的理解：与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。（3分）
18．你认为文中母亲是个怎样的人？请结合文章具体分析。（3分）
19．读完本文，结合自己的实际，你得到了什么启示？（3分）
（五）整本书阅读（8 分）
20．下列关于《朝花夕拾》这部名著的表述有误的一项是（ ）（4分）
A．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判：既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
B．《阿长与〈山海经〉》一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却先从她的缺点说起，这是欲扬先抑的手法。
C．《二十四孝图》写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道了“孝”是艰难的，以此告诫读者“孝”是需要真心付出的。
D．《无常》记述了儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象，并时不时对现实中所谓“正人君子”予以嘲讽。
21．鲁迅在《朝花夕拾》中对哪些事物感到好奇、充满兴趣，又有哪些心愿未能满足，留下了遗憾呢？请根据提示补全表格内容。（4分）
篇目 童年的“趣” 童年的“憾”
《狗·猫·鼠》 饲养可爱的隐鼠，听祖母讲猫和老虎的故事。 想有只小墨猴可得不到；可爱的隐鼠被阿长踏死；想看“老鼠成亲”却只看见几只光着身子的隐鼠在地面游行。
《五猖会》 盼望迎神赛会。赛会上“高跷”“抬阁”“马头”等，都让我兴趣盎然。 （1）
《从百草园到三味书屋》 （2） 离开百草园进入书塾读书；三味书屋学习内容的局限与枯燥。
三、综合实践（10 分）
22．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你参与解决。
(1)活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：《相处之道》《名人间的友谊故事》，请你为此再拟一个小标题。（2分）
(2)同学们一致推选你为本次活动的主持人，作为主持人的你，设计一段精彩的开场白。（4分）
(3)班委想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，大家一致推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：“ ”。（4分）
四、写作（50 分）
23．以下作文，任选其一。（50 分）
作文（1）我们沿着时光隧道，走过亮闪闪的小学六年，迈入了初中的门槛。在成长的道路上有无数的遇见，也许你遇见一位印象深刻的老师，一个重要的朋友，一件触动心灵的事，一本让你成长的书籍，一处经常流连的风景……
请你以《遇见__________》为题，写一篇记叙文。把题目补充完整，用一件具体事例表达真情实感，把事情的过程写清楚。
作文（2）阅读下面的文字，根据要求写作。
当你跨进新校园的大门，一段崭新的旅程已然开启。回望成长路上，总有一些回忆会让你心头一暖：或许是某个难忘的瞬间，比如第一次站在领奖台上时；或许是某个重要的人，比如雨中为你撑伞的老师；又或是某个有意义的地方，比如老屋门前的梧桐树下……这些珍贵的记忆，如同藏在心底的烛光，永远温暖着你。
请以“往事依依”为题，写一篇记叙文。
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600 字。

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