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B(部编版)
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2025~2026学年度第一学期第一次阶段性作业
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九年级语文
(建议完成时间：150分钟
满分：120分)》
县市
区
题号
二
三
总分
得分
一、语言运用·参加实践活动(24分)
学
校
0
学校开展“书香润心·实干铸魂”系列活动。请你参与并完成下列任务。
【品味·诗韵之美】下面是某位同学为本次活动拟写的开场白，请解决其中的语言文字问题。
想要感受古人的浪漫，就得走进“五言之冠冕”一《古诗十九首》一探其趣。河畔鲜y的青
草如碧玉铺陈，园中茂盛的柳树在风中荡漾。婷婷的女子涉江采下芙蓉，要送给远方未归的人。古
拓
人的浪漫不只体现在对人的牵挂上，还体现在对人生和生命的思考上。无意p间见床下的促织，是
姓
名
岁幕和夜晚的使者，催促着人们感受乘烛夜游的浪漫。
1.请为开场白中的加点字注音。（2分)
0
(1)冠冕(
)
(2)娉婷(
2.请根据拼音，将开场白中的汉字填写出来。(2分)
(1)鲜yn
(2)pie
见
【诵读·爱国诗篇】班级组织了以爱国为主题的诗歌诵读活动，请把下面空缺处的诗词原句补
班
级
写在横线上。
3.最美的永远是生我养我的家国，最眷恋的也永远是故乡的一切，正如杜甫所说的(1)“露从今夜
0
白，
”(《月夜忆舍弟》)。为了这片土地，先贤们愿意献出自己的一腔热
忱，但是大多郁郁不得志，屡遭贬谪，刘长卿《长沙过贾谊宅》尾联中的(2)“
”,充满了对贾谊的惋惜，但这又何尝不是他对自己的
试
场
脚
惋惜。祖国山河的壮美，让文人墨客情满于怀，留下了经典的诗篇。(3)“
”(毛泽东《沁园春·雪》)，展现了北国壮丽的雪景。能体现祖国
壮美风景的诗文还有(4)“
”。(10分)
【筑梦·笃行致远】班级开展以“实干精神”为主题的班会，请解决你们小组发言稿中的问题。
①志存高远，脚踏实地，意味着不仅要树立远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神
老
走稳走实人生的每一步。②不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。③“实干
是成就事业的必由之路，”习近平主席说：“全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实
干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。”④只有在不断的探索与实践中，我们才能将高远的志向变成可
及的未来。
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4.请判断第①句画线部分的复句类型，并写在下面的横线上。(2分)
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5.第②向有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)
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九年级语文第一次阶段性作业B(部编版)
第1页（共8页）
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0Q000000
0B(部编版)
2025~2026学年度第一学期第一次阶段性作业
九年级语文参考答案及评分标准
一、语言运用·参加实践活动(24分)】
1.(2分)(1)guan
(2)ping
评分标准：注音正确，得1分。共2分。
2.(2分)(1)妍(2)瞥
评分标准：汉字书写正确，得1分。共2分。
3.(10分)(1)月是故乡明
(2)寂寂江山摇落处
怜君何事到天涯
(3)千里冰封
万里雪飘
(4)[示例]大漠孤烟直
长河落日圆
评分标准：(2)(3)(4)题上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。第(1)题答对一
句，得1分。计1分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共10分。
4.(2分)递进关系
评分标准：复句关系判断正确，得2分。共2分。
5.(2分)[示例]删去“的结果”。
评分标准：病句修改意见正确，得2分。共2分。
6.(2分)目号改为逗号
评分标准：标，点符号修改意见正确，得2分。共2分。
7.(4分)①光明、理想、美好生活②驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望
③《黎明的通知》
④与
土地生死相依、忠贞不渝，对祖国、人民深沉的爱
评分标准：①②④空意对即可，③空其他符合题意的答策亦可。每空1分。共4分。
二、综合阅读·提升思维品质(46分)】
(一)(9分)
8.(3分)首先指出爱因斯坦等学者认为“中国古代无科学”，而席泽宗、吴国盛等学者持相反观点，通过两种观点的
对比，强调两种观点争论的核心是对科学定义的差异，最后阐明自己的观点：以广义的科学标准来看，中国古代
存在科学。
评分标准：答出论证思路，得3分。共3分。
9.(4分)①实用性强，科学知识直接服务于生产生活。②和农业生产关系密切。
评分标准：每点2分。共4分。
九年级语文第一次阶段性作业B答案（部编版）第1页（共3页）
10.(2分)C
评分标准：选项正确，得2分。共2分。
(二)(21分)
11.(4分)①故乡的人们采摘、淘洗、捆扎蔬菜。②故乡的人在生活中广x运用稻草。③故乡的人用棕衣编制装
衣。④老祖母们、母亲们缝制花裹被、花抱被、虎头鞋。⑤父亲们伊，蔑编织小摇篮。
评分标准：每点1分。共4分。答出任意四点即可。
12.(6分)(1)(3分)[示例]这句话运用了动作描写。通过“拔、择、割、撕寺一系列动词生动地再现了乡亲们摘
菜淘洗菜的生活场景，体现了乡亲们做事的认真细致。
评分标准：答出动作描写，得1分；答出动作描写的表达效果，得2分。共3分。若从大量使用数量词的角度分
析，言之有理也可得分。
(2)(3分)这句话和前文形成了对比。作者将自己现在睡在昂贵的席梦思床垫上却难以入睡的境遇和故乡人
睡草席垫睡得安稳踏实进行对比，表达了自己虽然身处城市，但心向故乡的心理，寄托着作者对故乡的怀念。
评分标准：答出“对比”，得1分；答出作者进行对比的用意，得2分。共3分。
13.(5分)不能。①第⑨段虽然写的不是故乡的风物，但仍然是故乡模样的一部分，和前文的由菜想到的、由稻草
想到的、由棕榈想到的共同构成了作者乡土记忆的完整拼图，故乡的模样因为这一段增添了温瑕的生活气息。
②同时，为下文再次写到彝族妇女，再次想起故乡的模样做铺垫，深化了作者的情感表达。
评分标准：有明确的观点，得1分；原因每点2分。共5分。
14.(6分)①象征若故乡的自然风物与独特风貌。棕树叶子和稻草串状起了故乡的菜和小溪，申联起了各种生活
场景。②象征着故乡人勤劳朴实、认其实在的生活方式与精神品格。③象征着游子与故乡的情感纽带，承载着
作者浓烈而深厚的乡愁与眷恋。④象征若一种与自然和谐共生、返璞归真的生活状态，寄托了作者对故乡生活
安宁、踏实、温暖的怀念与向往。
评分标准：每点2分，共6分。答出任意三点即可。
(三)(12分》
15.(4分)(1)抵挡。
(2)甚，很。
(3)实现。
(4)终结，终止。
评分标准：每小题1分。共4分。
16.(2分)C
评分标准：选项正确，得2分。共2分。
17.(4分)(1)(2分)但是外部的忧患已经形成，在内没有贤良的人辅佐。
评分标准：关熊词“患”“贤”翻译正确，得1分；句子翻译道顺，得1分。共2分。
(2)(2分)假使李克用最终灭掉了李茂贞，唐朝的灭亡会更快啊。
评分标准：关键词“使”“遂”翻译正确，得1分；句子翻译通顺，得1分。共2分。
18.(2分)在外节度使势力强大。在内没有贤臣可用，而且用人不当。
评分标准：从内外两个方面回答，各得1分。共2分。
九年级语文第一次阶段性作业B答案（部编版）第2页（共3页）

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