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7.短 歌 行
曹 操
必修上册 第三单元
我国古代诗歌历史发展的脉络
先秦诗歌
两汉诗歌
魏晋诗歌
南北朝民歌
唐 诗
宋诗
宋词
元 曲
明清诗歌
《诗经》
《楚辞》
屈原《离骚》
汉末文人诗《古诗十九首》
乐府诗《孔雀东南飞》
三曹
建安七子
竹林七贤陶渊明
谢灵运
谢眺
北朝《木兰辞》
南朝《西洲曲》
初唐：初唐四杰（王杨卢骆）
盛唐：李白、杜甫、王维、孟浩然、高适、岑参
中唐：韩愈、白居易、李贺
晚唐：李商隐、杜牧
苏轼、黄庭坚
婉约：柳永、李清照
豪放：苏轼、辛弃疾
元曲四大家：
郑光祖 白 朴
关汉卿 马致远
龚自珍（诗）
纳兰性德（词）
广义上讲，可以入乐的诗都称为乐府诗，有多种含义：
1.指宫廷主管音乐的部门，这种官方机构在秦、汉时已经设立。其主要任务是制定乐谱、训练乐工、搜集民歌以及创作歌辞等。习惯上把采自民间的歌辞称为“乐府民歌”。
2.汉代人把乐府配乐演唱的诗称为“歌诗”，这种“歌诗”在魏晋以后也称为“乐府”。曹操创作的《短歌行》属于此类。
3.唐代出现了不用乐府旧题，而只仿照乐府诗的某些特点而写作的诗，通常被称为“新乐府”，如杜甫《兵车行》。
4.宋元以后“乐府”又用作词、曲的别称。因为它们最初也是配乐演唱的。
关于「乐府」
乐府与古诗
乐府可歌，古诗不尽可歌
1
乐府诗多长短句，古诗
除四言外，多为五、七言
2
乐府内容多为记功述事，
古诗主言情
3
乐府诗贵遒劲，古诗当温雅
4
《短歌行》是汉乐府的曲调名，“长歌”、“短歌”是依照歌词音调的长短而言。一般说，长歌比较热烈奔放，短歌比较短促，适于抒发内心的忧愁和苦闷。诗句都是四字句，就称之为“短歌”。
“行”是古代诗歌的一种文学体裁，属乐府诗一类。其音节、格律比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。“行”是乐曲的意思。此外还有“歌、吟、引、曲、谣、辞”等都是乐府体裁。
如：《登幽州台歌》《琵琶行》《十五从军行》《梦游天姥吟留别》《李凭箜篌引》《秋风曲》《渭城曲》
历史上，对曹操的评价众说纷纭，褒贬不一。
许劭
“子治世之能臣，乱世之奸雄。”
裴松之
“历观古今书籍所载，贪残虐烈无道之臣，于操为甚。”
唐太宗
“临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足。”
苏轼
“酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。”
易中天
“曹操是可爱的奸雄，他的奸与雄统一于雄。”
挟天子以令诸侯，奸诈狡猾、善耍权谋是他；枉杀一千，不放一个，生性多疑，狠毒残忍是他；生民百遗，念之断肠，心系苍生，胸怀社稷是他；统一北方，征讨孙刘，雄才大略，志向高远是他；东临碣石，横槊赋诗，建安风骨，才华横溢亦是他。
他是奸是忠，是善是恶，你是如何看待历史人物曹操的？
曹操简介
曹操（155年－220年），字孟德，小字阿瞒，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，三国中曹魏政权的奠基人。东汉末年，天下大乱，曹操“外定武功”，以汉天子的名义征讨四方，统一了中国北方，并恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。
时代背景
建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。57岁的曹操有感此景而横槊赋诗，吟唱了这首千古名作-----《短歌行》。
短歌行
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
pì
jīn
wèi
yōu
mò
duō
zā
bǔ
sè
qiān
思考问题
1.请找出本诗的诗眼。
2.诗人为何而忧？
3.从这些“忧”中我们可知诗人有怎样的“志”？
诗眼：
忧
指的是作品中点睛传神之笔。它有两种表现形式。一种是诗词句中最精炼传神的某个字，以一字为工。一种是全篇最精彩和关键性的诗词句子，是诗词的主旨所在。
探究曹操之“忧”
思考：诗人为何而忧？
对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
低沉
昂扬
“诗言志”，结合曹操的“忧”，说说诗人抒写了什么“志”？
“忧人生苦短”
“忧贤才难得”
“忧功业未成”
广纳人才
建功立业
统一天下
志
再读诗歌，思考问题
4.诗人为了表现自己的“志”，都运用了哪些艺术手法？
鉴赏诗歌的艺术手法
1.比喻
2.用典
3.引用
4.借代
5.比兴
6.设问
比兴是古代诗歌的常用技巧。对此，宋代 朱熹有比较准确的解释。他认为：“比者，以彼物比此物也”，“兴者，先言他物以引起所咏之词也。” 通俗地讲，“比”就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌 发端，以引起所要歌咏的内容。“比”与“兴”常常连用。
用典：是指在诗词中直接引用、或化用改用神话故事、古人故事、典籍词句等以表达自己的见解或情感。
作用：品评历史、借古论今，抒情言志、表明心迹，拓宽诗境、典雅含蓄，简洁凝练、内涵丰富。
《国风·郑风·子衿》
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
设问：
先提出问题，接着自己把看法说出。
问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味
知否，知否？应是绿肥红瘦。 （李清照《如梦令》）
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声 （白居易《琵琶行》）
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白《望天门山》）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿《劝学》）
谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 （苏轼《念奴娇 赤壁怀古》）
开轩面场圃，把酒话桑麻。 （孟浩然《过故人庄》）
借代指借用相关的事物来代替所要表达的事物，或借事物的局部(或特征)来代替所要表达的事物。运用借代可以使形象突出、特点鲜明、具体生动、语言简练、含蓄。
借用相关的事物 用部分代替全体 用具体代替抽象 用特征代替本体
素材积累
“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”表现出诗人渴求贤才的博大胸襟。你能写出几句这样的名言警句么？试试看。
1、海纳百川，有容乃大。
2、山不厌土，故能成其高；海不厌水，故能成其深；王者不厌士， 故天下归心。
3、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。（李斯《谏逐客书》）
4、世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，但比天空更为浩瀚的是人的心灵。
理解性默写
1.曹操在《短歌行》中化用《诗经 小雅 鹿鸣》中的诗句，“ ”，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。
2.化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是： 。
3.曹操为成就大业，对天下贤才发出由衷的呼唤的四句诗是： 。
4.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是： 。
呦呦鹿鸣， 食野之苹。 我有嘉宾， 鼓瑟吹笙
周公吐哺， 天下归心
山不厌高， 海不厌深。 周公吐哺， 天下归心
青青子衿， 悠悠我心
理解性默写
5.诗人用设问的手法回答如何排遣胸中的忧愁的句子是： ？ 。
6.宴会上歌声慷慨激昂，诗人却仍然忧愁难消的句子是： ， 。
7.“方其破荆州，下江陵，顺流而东也”，曹操迫切需要辅佐自己打天下的人才，于是“酾酒临江，横槊赋诗”，不禁一吐其求贤若渴之情： ， ？
8.引用《诗经 郑风 子衿》里的诗句来抒写诗人求才若渴的句子是： ， 。 ， 。
青青子衿 悠悠我心 但为君故 沉吟至今
慨当以慷 忧思难忘
何以解忧 唯有杜康
明明如月 何时可掇
1．下列对文意的解说不正确的一项是(　　)
A．全诗四句一节，共八节。开头两句抒发诗人对时光易逝、功业未成的感慨。首句“对酒当歌”及第三句的妙用比喻“譬如朝露”，突出了短句的精髓，展示了一种时间不等人的急迫境界，蕴藏着促人及时努力的意思。
B．三、四节在内容上，表现了诗人对贤才的思慕，艺术手法上则是巧借“引用”，诗人引古喻今，突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得贤才后的恭敬。
C．五、六节承接上文，进一步抒发诗人渴望贤才的情怀，时忧时喜，感情有起伏。
D．最后两节仍运用借代和引用的手法，深化诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。
解析　D项，“最后两节仍运用借代”错误，从诗中来看，最后两节应是运用比兴和引用的手法，而不是借代，如以乌鹊绕树、“何枝可依”来比喻贤才徘徊着想要选择明主。
小结
这首诗通过比喻用典的艺术手法表现了曹操对人生苦短、功业难成的感慨以及求贤若渴的急切心情，使我们看到了曹操作为一代政治家的英雄本色：他有积极进取的人生态度，他有爱才、礼贤的政治家的胸襟；也有统一天下的宏大志愿。

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