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8、如图是对蜡烛燃烧的探究实验，下列有关说法错误的是
九年级化学学科质量检测
A.蜡烛燃烧过程中既有物理变化，也有化学变化
请将答案写在答题卡上1
B.甲图实验中，火柴被外焰比被焰心灼烧部分更黑，说明外焰温度更高
C.乙图实验操作是为了验证蜡烛燃烧有二氧化碳生成
一、单项选释题（每道题1分，共10分）
D,丙图实验中的白烟具有可燃性，是石蜡的固体小颗粒
1、“十四五”规划目标的以下任务中，主要属于化学研究领域的是
9、建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是
A,建造特高压输变电交流工程
B.燃煤电厂烟气捕集CO2建设
程合物
C.构建山水林田湖草沙共同体
D.健全全民健身公共服务体系
整Q盘
化学反应关系
物质的分类
2、2025年9月3日，我国为纪念抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利80周年，在天安门广场进行盛大阅兵，最后放
飞了象征和平的8万只和平鸽和氨气球。氢气球升空利用氢氨气的性质是
其他成分
器
A、密度小B.化学性质稳定C.无色无味
D.通电发光
入78
空气的成分
D.
可加热仪器分类
3、科学家对社会的发展作出了重要的贡献。提出原子论和分子学说的科学家有
10、用数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，密闭容器内氧气含量和压强变化曲线如图所示，说法不正确的是
A.爱迪生和拉瓦锡B.道尔顿和阿伏加德罗C.门捷列夫和道尔顿D.汤姆生和拉瓦锡
A.数字化能为探究提供更为直观的证据
4、氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关实验现象的描述正确的是
60
B.实验后压强恢复是因为打开了止水夹
A.硫粉在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
40-
压强
30-
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁
C.压强大幅下降是因为氧气被消耗和恢复室温
20
0,浓度
C.镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体
D,该实验中红磷量的多少，对该反应的准确性无影响
100300600900
D.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
二、非选择题（每空1分，共38分）
5、下列对实验室安全规则的叙述错误的是
11、二氧化碳是我们熟悉的气体之一，是绿色植物进行光合作用的原料之一，小镁同学查阅到有关二氧化碳气体的
A.注意节约试剂，严格按照实验规定的用量取用试剂
资料如下：
B.保持实验室清洁，及时将实验产生的废物、废液等排入下水道
⑧二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大；②馔条在二氧化碳中燃烧时，冒黑烟，发光，生成白色固体，
C.实验完毕后，清洗实验仪器并整理实验物品，关闭电源和水源
③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，④二氧化碳可用于灭火、人工降雨等。
D.严禁将实验仪器和物品等带离实验室
以上叙述中：是物理性质：是化学性质；是现象；是用途。（均填序号）
6、按如图所示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”，下列说法中正确的是
12、化学与生活息息相关。
A.产生的泡沫可用于灭火
像牙
(①)厨房内盛装酱油的玻璃瓶类似于化学实验室中的（填“广口瓶或“细口瓶”：倾倒酱油时，应注意标签要
B.过氧化氢分解生成水和氧气
朝向
C.没有催化剂，过氧化氢不会分解
(2)用保温杯喝水时，杯盖应_（填“倒”或“正”）放于桌面上，目的是防止杯盖沾上异物而污染水。
D.反应前后催化剂的化学性质不同
(3)生活中使用过的玻璃杯清洗后，观察到杯壁上的水
时，表明玻璃杯已洗净。
7、如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是
13、根据以下常见实验仪器，回答下列问题。
A.氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
生物呼吸
物质燃烧
B.图中只有物质燃烧是化学变化
C.生物呼吸可以消耗氧气释放出二氧化碳
植物
I口/0Te
D.植物光合作用的生成物之一是氧气
光合作用
(1)写出上图中字母所代表的仪器名称：
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