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七年级语文答案
一、积累与运用（共32分）
1.C 2.D 3.（3分）①C ②B ③A
4.（2分）我们只有珍惜朋友的情谊，才能收获真正的友谊。
5.（4分）①，格式错误，“全体师生”应顶格写；②，搭配不当，将“增加”改为“提高”。
6.A
7.（3分）示例：小语，我知道你是一个仗义大方的人，但是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的朋友，才是真正的朋友，以后我们要尽量远离那些酒肉朋友，你认为呢？
8.（8分）（1）枯藤老树昏鸦；（2）古道西风瘦马；（3）我寄愁心与明月；（4）山岛竦峙；（5）秋风萧瑟；（6）吹面不寒杨柳风；（7）归雁洛阳边；（8）断肠人在天涯。
9.（1）（3分）①阿长或长妈妈；②寿镜吾；③父亲。
（2）（3分）示例：鲁迅先生的成长是充满爱的，年幼时，长妈妈关爱他，为他买来《山海经》，在日本留学时，藤野先生给他悉心的指导和真诚的帮助，使他终身难忘。（写出一个事例即可）
二、阅读与鉴赏（共38分）
10.B 11.A 12.（2分）不如比作柳絮乘风飞舞。
13.（2分）谢以醇酒罚之/乃至过醉/而犹未已
14.（2分）聪慧、才思敏捷；善良、富有同情心。
15.D
16.（3分）这句诗不仅写出蜂蝶追逐春色的神态和心理，而且把“春色”写活了，似乎春色真的“有脚”，跑到邻家去了，透露出诗人惜春的心情。（意思对即可）
17.A 18.C
19.（2分）（1）“树叶‘唰唰啦啦’地飘落” 既点明了秋天的季节背景，呼应题目 “秋天的怀念”，又以落叶的萧瑟、凋零景象，烘托出 “我” 因双腿瘫痪而陷入孤独、痛苦、绝望的心境；（2）同时，“唰唰啦啦” 的声音在寂静的屋里格外清晰，形成 “以动衬静” 的效果，进一步强化了 “我” 内心的压抑与无助，为后文母亲 “挡在窗前”（试图阻断负面景象对 “我” 的影响）的举动做了铺垫。（答出一点即可得满分）
20.（4分）第①段母亲说“好好儿活”，带着几分无奈，几分互依，几分顽强，不希望儿子失去继续活下去的勇气。第⑦段“我”说“要好好活”，是对母亲希望我“好好儿活”遗愿的回应，更体现出了我心中的坚强与自信，找到了生活下去的勇气，也暗含了对母亲的深切怀念。
21.（3分）①厚厚的，绵柔如绒被；②水灵可爱（水灵灵可爱）；③丰满厚实。
22.（3分）我认为“意外”“而且”“真实”三处可以设计重读。“意外”突出作者的惊喜；“而且”强调雪的绵厚无垠；“真是”加强抒情语气。这样设计可以突出作者初见秦岭雪景的意外和惊喜。
23.（3分）运用了比喻和排比的修辞手法，将道路边、矮坡边的雪分别比作绒被与柳絮、老人的胡须、竹绒，生动形象地展现出雪的多种姿态，抒发了作者对雪的喜爱和赞美之情；三个“像”构成排比句式，节奏分明，富有气势。
24.（4分）示例一：我将编入“江山多娇”栏目。理由：从内容角度来看，本文记叙“我”坐车行至秦岭，见到春雪让大地温润，让地面酥软，让万物舒展的迷人景色；从感情角度看，表达了我对春雪滋润秦岭，给万物带来生机的赞美之情。
示例二：我将编入“永恒魅力”栏目，文中的春雪充满生机、水灵可爱、雍容华贵，具有永恒的魅力，使作者惊喜连连。
三．作文（50分）
（1）作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合题意，有真情实感；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。
（2）分项分等评分表
项 目 一等（20～16分） 二等（15～11分） 三等（10～6分） 四等（5～0分）
基础等级 内容 20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假
表达 20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨
发展等级 特征 10分 一等（10～8分） 二等（7～5分） 三等（4～2分） 四等（1～0分）
深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有创意
说明：
（一）基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，与之相符的属于“符合题意”；与之沾边的套作，在第三等及以下评分；抄袭的，在第四等之内评分。
（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”四项中若干突出点按等级评分。如套作、抄袭，则发展等级不给分。
1．深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的关系，观点具有启发性；
2．丰富：形象丰满，意境深远，材料丰富，论据充足；
3．有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力；
4．有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。金乡县2025—2026学年度第一学期学期初学情监测
七年级语文试题
一、积累与运用：共32分
班级开展“有朋自远方来”综合活动，请你参与并完成以下任务。
【开场白】
在人生的旅途中 ，我们有幸遇到一些朋友。他们的出现就像金色的灯塔，不仅指明我们前进的方向 ，还让我们原本平淡的岁月开始酝酿出不一样的色彩，使我们拥有了与之前 ① 的生活。朋友在你迷茫时，会毫不吝sè()的伸出援助之手 ，让曾经显得咄咄逼人的困境变得柔软，使整个世界变得 ② 。朋友在你因难题而一chóu()莫展时 ，会变成智慧的精灵 ，飘然 lì()临人间————他们或许不会直接给出答案 ，却会用耐心的倾听与巧妙的点拨，帮你贮蓄冲破困境的勇气，让你 ③ ，仿佛听见心底响起liáo()亮的号角 ，重新找回前行的力量。论交友之道 ，说易，也易；说难 ，也难。多少人曾在匆匆诀别后 ，便成了彼此生命里的过客。其实，真正的友谊从不是偶然的相遇，而是需要用心呵护的珍宝，我们只有珍惜朋友的情谊，就能收获真正的友谊。
1.文中加点字注音全都正确的一项是()(2分)
A. 酿 (liàng) 咄 (duō) 贮 (zhù) B. 酿 (niàng) 咄 (duō) 贮(chǔ)
C. 酿 (niàng) 咄 (duō) 贮(zhù) D. 酿 (niàng) 咄 (duò) 贮(zhù)
2.根据拼音写出括号里的汉字 ，全都正确的一项是()(2分)
A.瑟 愁 笠 嘹 B.啬 筹 笠 嘹
C.瑟 愁 莅 瞭 D.啬 筹 莅 嘹
3.请你结合语境，将正确的词语选项填在语段①—③的横线上。(3分)
A.恍然大悟 B.美不胜收 C.截然不同 D.咄咄逼人
① ③
4.画线句子表达欠妥，请你修改后将正确的句子写下来。(2分)
【找朋友】
任务一 ：找“茬”
5.校团委书记写了一份通知 ，其中有一处格式不妥，一处表达不妥，请你找出来并修改。(4分)
通 知 ①全体师生： ②为了增加同学们的交友能力 ，③我校将于10月15 日上午9点在学校报告厅举行“有朋自远方来”的演讲比赛活动，④请评委、参赛选手及相关工作人员准时到场。 校团委 2025年10月10日
第 句格式不妥，修改意见：
第 句表达不妥，修改意见；
任务二：找“友”
6.下面是小文同学总结出来的几种朋友，依次对应古代人们交友的称谓，正确的一项是( ) (2 分 )
①童年时代要好的朋友； ②意气投合、感情融治的朋友；
③经历过艰难困苦的朋友； ④平淡如水的朋友。
A.竹马之交 莫逆之交 患难之交 君子之交
B.莫逆之交 患难之交 君子之交 竹马之交
C.患难之交 君子之交 竹马之交 莫逆之交
D.君子之交竹马之交莫逆之交患难之交
任务三：找“理”
7.你的同学小语为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和校外那些行为习惯比较差的人走得较近。作为他的同学，你该如何劝说他 (至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言警句或诗句)(3分)
【共学习】
8.古人讲究以诗文赠友，聊表情思 ，小语想给转学到外地的朋友小文寄去一张明信片，谈谈自己的初中生活。请你帮小语将明信片上的古诗文名句补充完整。(8分)
与你相遇，于那老树之下，于那小桥溪边，初见时你便宽慰我，人生不只有《天净沙·秋思》中“(1) ,小桥流水人家, (2) 。”的凄凉秋景；也不只有李白在月夜“(3) ，随君直到夜郎西。”的惆怅孤单；更有《观沧海》中“水何澹澹, (4) 。”和“(5) ,洪波涌起。”的壮阔之景；还有朱自清沐浴着“沾衣欲湿杏花雨，(6) 。”时内心的憧憬和喜悦。与你相离，万般不舍，心中思绪万千，落于笔端，希望如王湾那般“乡书何处达，(7) 。”云中寄锦书，尽诉衷肠。与你再相会，定当不甚欣喜 ！不会像马致远在深秋时节感慨的那样“夕阳西下 ，(8) 。”无限悲伤。我会喜不自禁，与你分享生活近况，共话朋友情谊。
9.让我们走进经典名著，去感受《朝花夕拾》带给我们的精神慰藉和心灵滋养。
(1)有同学认为鲁迅也有朋友圈。小语在阅《朝花夕拾》后以“迅哥儿”为网名 ，为童年鲁迅发了一个朋友圈 ，根据阅读《朝花夕拾》的经验 ，为下述回复分别写出相应的人物。(3分)
底下评论：
① ：迅哥儿，《三哼经》给你买来了，还不错吧！
② ：这书可不好，什么“刑天”“帝王”，不就是“怪哉”之流么
③ ：还是回去背《鉴略》吧。
(2)请你结合《朝花夕拾》的一个事例，完善跟帖，谈谈自己的理解。(3分)
主帖：戏剧作家易卜生说，真正的强者都善于“从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标”。鲁迅先生是在逆境中成长的，《朝花夕拾》中写道，他年幼时父亲去世、求学路上遭遇迷茫、留学期间又遭到污蔑等。但他在坎坷中成长、觉醒 ，最终弃医从文、以笔为枪、追求真理、疗愈国人。
跟帖：我认为鲁迅先生也是在充满爱的顺境中成长的。 。
二、阅读与鉴赏：共38分
(一)比较阅读下面文言文 ，完成10—14题。(10分)
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(选自《咏雪》)
【乙】谢奕①作剡⑦令，有一老翁犯法，谢以醇酒⑧罚之乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁，着青布绔⑧，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪 ”遂遣去。
(选自《谢安怜翁》)
【注释】①谢奕：字无奕 ，谢安的长兄，谢道韫之父。②剡(shàn)：指剡县 ，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：裤子。⑤阿奴：对幼小者的爱称，弟弟。
10、下列加点词语解释有误的一项是 ()(2分)
A.撒盐空中差可拟 差：大体 B.未若柳絮因风起 因：因为
C.而犹未已 已：停止 D.遂遣去 遣：打发
11.下列各项中说法有误的一项是 ()(2分)
A.《咏雪》中谢安之所以大笑乐，是他认为侄子诗才更在侄女之上。
B.《谢安怜翁》中“奕于是改容”体现了谢奕对幼年弟弟尊重、平等的态度。
C.《咏雪》表现了谢安对孩子们毫不掩饰的赞赏态度。
D.两则短文都体现了对儿童的尊重、爱护与欣赏。
12.将画横线句子翻译成现代汉语。(2分)
未若柳絮因风起。
13.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。 (限断两处)(2分)
谢以醇酒罚之乃至过醉而犹未已
14.言为心声 ，人物的语言往往最能体现人物性格。两篇短文里都有孩童的形象 ，我在《咏雪》一文中看到童年谢道韫是一个 的人；而《谢安怜翁》中，童年谢安则是一个 的人 (2分)
(二)阅读下面这首诗歌，完成15—16题。(5分)
雨 晴
王驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蝶蝶纷纷过墙去 ，却疑春色在邻家。
15.下列对这首诗的赏析 ，不正确的一项是()(2分)
A.前两句紧紧扣住“花”来写春景。
B.诗中将“雨前”所见和“雨后”所见的情景相对比。
C.诗歌透露出诗人的惜春之情。
D.这首诗的体裁是七言律诗 ，押“a”韵。
16.前人评价“却疑春色在邻家”为“神来之笔”，你认为这句诗“神”在何处 (3分)
(三) 阅读下面的文章, 完成17—20题。(10分)
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就会悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的 ，看着我。"听说北海的花儿都开了 ，我推着你去走走。"她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿 ，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活 ，好好儿活……”
②可我却一直都不知道 ，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶"唰唰啦啦"地飘落。母亲进来了 ，挡在窗前："北海的菊花开了 ，我推着你去看看吧。"她憔悴的脸上现出央求般的神色。"什么时候 ""你要是愿意，就明天 "她说。我的回答已经让她喜出望外了。"好吧，就明天。"我说。她高兴得一会坐下，一会站起："那就赶紧准备准备。""哎呀 ，烦不烦 几步路，有什么好准备的！"她也笑了 ，坐在我身边 ，絮絮叨叨地说着："看完菊花，咱们就去'仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗 你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……"她忽然不说了。对于"跑"和"踩"一类的字眼 ，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了 ，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁 ，紫红色的花热烈而深沉 ，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
17.第①段中“母亲就悄悄地躲出去 ，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是()(2分 )
A.母亲充分体谅儿子的痛苦心情 ，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦 ，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。
B.母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了 ，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。
C.母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何 ，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。
D.母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去 ，等着儿子恢复平静的心态。
18.对第⑥段中“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”这句话理解不正确的一项是()(2 分)
A.说明了母亲的病很严重 B.揭示了母亲不幸的命运
C.直接表现了崇高的母爱 D.揭示了母亲性格形成的主要原因
19.简要分析文中画线处景物描写的作用。(2分)
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
20、第⑦段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义 (4分)
(四)阅读下面的文章，完成21-24题。(13分)
春雪润秦岭
徐祯霞
①朋友将我从陕西商州送上去西安的大巴，车很快便启程了。几天的忙碌和奔波，精神一放松，立时睡意袭来。睡意中，忽然听到有人说“好美的雪啊！”当“雪”这个字像电波一样闪过我的脑际时，我立刻清醒了。
②我睁开眼，振奋精神，坐直了身子，眼睛急急地向车窗外扫去，车已行至秦岭，外面是一片白茫茫雪色无垠的世界了，似乎只有严寒的冬天才有，或者是东北才常常有，我不禁欣喜万分。没想到初春一次意外的出行，会遇见雪，而且是这样的一场绵厚无垠的白雪，真是意外中有意外，惊喜中有惊喜。
③由于雾气遮挡，影响我的视线，让我不能尽兴，我用手掌擦去车玻璃上那些迷迷的水雾，让雪景能够在我眼前呈现得更加清晰一些。而这时的玻璃已经变得冰凉，它是玻璃，似乎又是冰块，凉得浸人，凉得入骨。在秦岭这座大山中，气候常常是多变和善变的，在山脚下是一个温度，在山上又是一个温度，也因此有了“一日历四季”之说。窗户擦净，外面的雪景顿时清晰起来。
④秦岭的雪是层次分明的，尤其是在高高的山岭之上，植被繁茂的地方，大自然会将雪分配得各色各样，让人的视觉无限丰富，即使是赏雪，也不单调。
⑤道路两边，是厚厚的绵软如绒被的雪，可在道路两边的矮坡边，尽是绒绒的白絮，像是春天的柳絮，像是老人雪白的胡须，像是篾工手下洁白的竹绒。他们被那些苍劲的草和蒿秆撑起，形成蓬蓬的带着空隙的一丛一丛的雾白色，似乎里面还藏着一只只雪白的小兔子和小松鼠，甚至可能还会藏着一只美丽的锦鸡，冷不丁地跳出来，给人带来惊喜。
⑥稍高一点的，是那些挺起的灌木，它们的叶子全已落尽，只留下光光的树干，叉叉丫丫地立着。雪落在上面，堆积在树干和枝头，这些灌木立刻变得晶莹剔透，变得水灵灵可爱起来。在东北，这样的景观被叫作“雾凇”，而在秦岭，这样的美丽，在每一年的冬天也会呈现几次，有缘人也总有机会遇上。当然，须得是在高高的秦岭山上，在低矮的地方和城市里，大抵是见不到的。
⑦再往高处，便是挺拔的乔木。秦岭上的树，向来高大，有几年的，有几十年的，也有几百年的，它们站在秦岭之上，尽管傲岸，却也形容清瘦。雪的到来，为它们披上圣洁的外衣，粗壮的杆和枝，顿时变得丰满和厚实起来，像是人穿上了洁白的羽绒服，丰腴而班容华贵起来。它们站在高处，自成一景，将天地分隔，让世界变得高远空旷。
⑧这么走了一程，车似乎在下坡了 ，慢慢地，雪变得稀薄 ，山渐渐地能看见全貌了，有很多树的叶子还没落下，那是橡树，在春天，它们的叶子是自然而然地替换 ，就像是鸟儿换羽毛一样。在橡树中间 ，还有好多松树和四季青以及毛竹 ，黄黄青青的颜色间杂着 ，透着春的气息。雪轻轻地覆在它们的上面，像是披着一件迷离的雾纱，朦朦胧胧，忽隐忽现，所有的黄与绿皆变得柔和缥缈起来，有了一种如烟似雾、扑朔迷离的美。路边 ，也有了一些淡淡的绿，那是小草冒出地面的新芽。
⑨在踏雪无痕间，春天正在悄悄来临。而这场雪，会是春天来临时大自然最绵厚最深情的馈赠吗 一场雪，让大地温润，让地面酥软，让万物舒展。似乎一切的一切，都由内到外释放出了生机，在迎接着一个全新的到来。
(有删改)
21.秦岭不同地方的雪(景)形态不同，给人的感受也不同，请结合文章第⑤—⑦段，完成下面的表格。(3分)
雪的位置 雪(景)的形态 雪(景)的特点
道路两边 ① 充满生机
挺起的灌木 晶莹剔透 ②
挺拔的乔木 ③ 雍容华贵
22.阅读散文要注重朗读。下面句子中至少有三处必须重读，你认为是哪三处 请简述理由。(3分)
没想到初春一次意外的出行，会遇见雪，而且是这样的一场绵厚无垠的白雪，真是意外中有意外，惊喜中有惊喜。
23.批注是一种重要的读书方法。请从修辞的角度，为下面句子作批注。 (3分)
道路两边，是厚厚的绵软如绒被的雪，可在道路两边的矮坡边，尽是绒绒的白絮，像是春天的柳絮，像是老人雪白的胡须，像是篾工手下洁白的竹绒。
批注：
24.班级准备编辑一本散文集 ，小文同学选了这篇文章，请你将它编入最合适的专栏，并结合所写内容、作者情感简述理由。(4分)
A.江山多娇 B.人生百态 C.永恒魅力 D.走近科学
三、写作：共50分
25.阅读下面的材料，按要求作文。
同学们！你们从熟悉的小学来到了初中这个陌生的环境，你们眼里写满了新奇和懵懂，心里充满了惊喜和激动。初中是人生新的起点 ，在新的起跑线上 ，你可以尽情放飞自己的梦想，张扬自己的青春。同学们！初中生活斑斓多彩，经过了一个多月的亲身体验，你一定有许多感受和想法要和同学老师们分享，那么请拿起你手中的笔，尽情的抒写吧！
请以《你好，初一》为题，写一篇文章。
要求；(1)自选角度，自定立意，自选文体； (2)要有真情实感，不要套作，不得抄袭；(3)不得泄露真实的人名、校名等个人信息；(4)不少于600字。2025—2026学年度第一学期学期初学情监测
七年级语文试题
一、积累与运用：共32分
班级开展“有朋自远方来”综合活动，请你参与并完成以下任务。
【开场白】
在人生的旅途中，我们有幸遇到一些朋友。他们的出现就像金色的灯塔，不仅指明我
们前进的方向，还让我们原本平淡的岁月开始酝酿出不一样的色彩，使我们拥有了与之前
①的生活。朋友在你迷茫时，会毫不吝sè()的伸出援助之手，让曾经显得咄咄
逼人的困境变得柔软，使整个世界变得②。朋友在你因难题而一chóu()莫展时，
会变成智慧的精灵，飘然1ì()临人间
一他们或许不会直接给出答案，却会用耐
心的倾听与巧妙的，点拔，帮你贮蓄冲破困境的勇气，让你③，仿佛听见心底响起iá。
()亮的号角，重新找回前行的力量。论交友之道，说易，也易；说难，也难。多少
人曾在匆匆诀别后，便成了彼此生命里的过客。其实，真正的友谊从不是偶然的相遇，而
是需要用心呵护的珍宝，我们只有珍惜朋友的情谊，就能收获真正的友谊。
1.文中加，点字注音全都正确的一项是（)(（2分)
A.酿(liàng)咄(duo)贮(zhù)
B.酿(niàng)咄(duo)贮(chǔ)
C.酿(niàng)咄(duo)贮(zhù)
D.酿(niàng)咄(duò)贮(zhù)
2根据拼音写出括号里的汉字，全都正确的一项是()(2分)
A.瑟
愁笠嘹
B.啬
筹笠
嘹
C.瑟
愁莅瞭
D.啬
筹莅
嘹
3.请你结合语境，将正确的词语选项填在语段①一③的横线上。(3分)
A.恍然大悟
B.美不胜收
C.截然不同
D.咄咄逼人
①
⑧
4.画线句子表达欠妥，请你修改后将正确的句子写下来。(2分)
【找朋友】
任务一：找“茬”
5.校团委书记写了一份通知，其中有一处格式不妥，一处表达不妥，请你找出来并修改。
(4分)
通知
①全体师生：
②为了增加同学们的交友能力，③我校将于10月15日上午9点在学校报告厅举行
“有朋自远方来”的演讲比赛活动，④请评委、参赛选手及相关工作人员准时到场。
校团委
2025年10月10日
第
句格式不妥，修改意见：
第
句表达不妥，修改意见；
七年级语文第1页共6页
任务二：找“友”
6.下面是小文同学总结出来的几种朋友，依次对应古代人们交友的称谓，正确的一项是
()(2分)
①童年时代要好的朋友；
②意气投合、感情融治的朋友；
③经历过艰难困苦的朋友；
④平淡如水的朋友。
A.竹马之交莫逆之交
患难之交
君子之交
B.莫逆之交
患难之交
君子之交
竹马之交
C.患难之交
君子之交
竹马之交
莫逆之交
D.君子之交
竹马之交
莫逆之交，
患难之交
任务三：找“理”
7.你的同学小语为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和校外那些行
为习惯比较差的人走得较近。作为他的同学，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的
成语、谚语、名言警句或诗句)(3分)
【共学习】
8.古人讲究以诗文赠友，聊表情思，小语想给转学到外地的朋友小文寄去一张明信片，谈
谈自己的初中生活。请你帮小语将明信片上的古诗文名句补充完整。（8分)
与你相遇，于那老树之下，于那小桥溪边，初见时你便宽慰我，人生不只有《天净沙·秋
思》中“(1)
,小桥流水人家，（2)
。”的凄凉
秋景；也不只有李白在月夜“(3)
，随君直到夜郎西。”的惆怅孤单；
更有《观沧海》中“水何澹澹，(4)
。”和“(5)
洪波涌起。”的壮阔之景；还有朱自清沐浴着“沾衣欲湿杏花雨，(6)
时内心的憧憬和喜悦。与你相离，万般不舍，心中思绪万千，落于笔端，希望如王湾那般“乡
书何处达，(7)
。”云中寄锦书，尽诉衷肠。与你再相会，定当不甚
欣喜！不会像马致远在深秋时节感慨的那样“夕阳西下，(8)
。”无
限悲伤。我会喜不自禁，与你分享生活近况，共话朋友情谊。
9.让我们走进经典名著，去感受《朝花夕拾》带给我们的精神慰藉和心灵滋养。
(1)有同学认为鲁迅也有朋友圈。小语在阅《朝花夕拾》后，
朋友到
以“迅哥儿”为网名，为童年鲁迅发了一个朋友圈，根据阅读《朝
同五郎儿
花夕拾》的经验，为下述回复分别写出相应的人物。(3分)
那屋挖通为◇的空马.题层关、碰人函因慢：
九头的论：一羽的呼：级子的立1
底下评论：
①
:迅哥儿，《三哼经》给你买来了，还不错吧！
②
:这书可不好，什么“刑天”“帝王”，不就是
“怪哉”之流么？
③
:还是回去背《鉴略》吧。
I小N
(2)请你结合《朝花夕拾》的一个事例，完善跟帖，谈谈自己的理解。(3分)
主帖：戏剧作家易卜生说，真正的强者都善于“从逆境中找到光亮，时时校准自己前进
的目标”。鲁迅先生是在逆境中成长的，《朝花夕拾》中写道，他年幼时父亲去世、求学路上
遭遇迷茫、留学期间又遭到污蔑等。但他在坎坷中成长、觉醒，最终弃医从文、以笔为枪、
追求真理、疗愈国人。
七年级语文第2页共6页

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