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苏少版
美术 二年级上册
第二单元第一课
1.瓜果真奇妙
谜语猜一猜
外面是绿的，
切开是红的，
吃着是甜的，
吐出是黑的。
屋子虽然小又少， 装的珍珠可不少， 珍珠晶莹不能戴， 又甜又酸味道好。
小小金坛子，
装着金饺子，
吃掉金饺子，
吐出白珠子。
瓜 果
说一说：你吃过哪些水果，最喜欢的水果是什么？为什么？
水果富含丰富的营养物质，每天适当的吃一些水果，可以促进胃液的分泌，帮助消化和吸收。
根据颜色，你想到了哪些水果？
瓜果的颜色
石 榴
草 莓
车厘子
红柚子
瓜果的颜色
根据颜色，你想到了哪些水果？
猕猴桃
牛油果
牛阳光玫瑰
香 瓜
瓜果的颜色
根据颜色，你想到了哪些水果？
橙 子
柿 子
枇 杷
根据颜色，你想到了哪些水果？
瓜果的颜色
菠 萝
柠 檬
梨
香 蕉
虽然把这些水果都统称为一种颜色，但是颜色有深有浅
瓜果的形状
观察水果，说一说大概是什么形状的？
瓜果的形状
观察水果，说一说大概是什么形状的？
瓜果的肌理
看一看、摸一摸，感受水果的肌理
榴莲：尖尖的刺，摸起来扎手
猕猴桃：毛毛的
苹果：滑滑的，硬硬的
草莓：凹凸不平，有很多密密麻麻的籽
瓜果的味道
请同学们说一说，你闻过、尝过给你留下最深刻的水果
黄 桃
蟠 桃
油 桃
毛 桃
同一类水果，不同的品种，颜色、外形、肌理也有不同。
探秘瓜果
观察：同样都是桃子，他们有何不同？
观察水果切面，你发现了什么？
探秘瓜果
对称
思考：为什么大部分水果的外形是圆圆的、对称的？
1.表面圆形，所承受的风欢和雨打的力量比较小；
2.表面积小，水分蒸发少，害虫立足之处也少；
3.圆球形状有助于水果内部的营养物质均匀分布。
探秘瓜果
维c之王—猕猴桃
果中皇后—山竹
水果之王：榴莲
瓜果之称
瓜果的颜色、形状、 肌理等充满着自然美，那怎样留住瓜果的美？
印一印，染出色彩
留住瓜果的美
拓印，留下肌理
画一画
留住瓜果的美
冰冻过的瓜果和烘干过的干果，不仅可以留住瓜果，是不是也有着独特的美感！
作业体验
作业要求：
1.选用拓印或绘画的方法留住瓜果的美。
2.可表现瓜果的切面或者整体，注意体现瓜果的纹理、形状美。
优秀作品
优秀作品
她的一个举动，让中国人实现了吃瓜自由！
她就是吴明珠，毕业于西南农学院，她扎根新疆62年，培育了30多个品种，她把一生奉献给“甜蜜的事业”，带给人们的是甜甜的瓜，也是甜美生活。
“西瓜奶奶”吴明珠
拓 展
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第二单元第一课
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