4.1 被动运输 第1课时 课件(共26张PPT) 2025-2026学年人教版(2019)高中生物学必修1

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4.1 被动运输 第1课时 课件(共26张PPT) 2025-2026学年人教版(2019)高中生物学必修1

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(共26张PPT)
我国的高血压一直居高不下,高血压已成为主要的健康杀手。治疗高血压有很多一线用药,其中一种是“钙通道阻滞剂”。
细胞膜是怎样控制物质输入和输出的呢?不同的物质跨膜运输的方式一样吗?这与细胞膜的结构有什么关系呢?
第1节 被动运输(第1课时)
第4章 细胞的输入和输出
能阐明渗透作用的条件及原理。
能阐明细胞吸水和失水的原因。
能分析成熟的植物细胞质壁分离与复原的过程及原因。
扩散:分子从高浓度一侧向低浓度一侧运动的现象。
如果在烧杯中间添加一块半透膜后会出现什么现象呢?
扩散现象
【任务①】 结合课本P62, 回答问题:
一段时间后
在一个长颈漏斗的漏斗口外密封上一层玻璃纸,往漏斗内注入蔗糖溶液,然后将漏斗浸入盛有清水的烧杯中,使漏斗管内外的液面高度相等。过一段时间后,会出现怎样的现象呢?
玻璃纸(又叫赛璐玢)是一种半透膜,水分子可以自由透过它,而蔗糖分子则不能。
一、渗透作用
单位时间从清水流入蔗糖溶液中的水分子数
单位时间从蔗糖溶液流入清水中的水分子数

渗透作用
水分子(或其它溶剂分子)通过半透膜的扩散。
01 / 漏斗内的液面为什么会升高?
02 /如果漏斗管足够长,管内的液面会无限升高吗?为什么?
不会,当管内的液面上升到一定高度之后,管中的水柱产生的重力将加快漏斗中水分向外扩散的速度,当____________________________最终达到平衡,液面将不再上升。
漏斗内渗透压 = 液柱的压力
渗透压
指溶液中溶质微粒对水的吸引力。

03 / 如果用一层纱布(全透性)代替玻璃纸,还会出现原来的现象吗?
04 / 如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液,结果会怎样?
A
30%蔗糖溶液
玻璃纸
清水
B
30%蔗糖溶液
纱布
清水
C
30%蔗糖溶液
玻璃纸
30%蔗糖溶液
条件① 半透膜
条件② 浓度差
渗透作用发生条件:
① 具有半透膜 ② 半透膜两侧的溶液具有浓度差
渗透作用
水分子(或其它溶剂分子)通过半透膜的扩散。
渗透作用结果:
水分子可以通过半透膜进行双向扩散,直到水分子进出速率达到动态平衡。
渗透作用中水的运输方向:
①从溶质的角度分析:
低浓度溶液 → 高浓度溶液
②从水分子自身的角度分析:
高含量一侧 → 低含量一侧
【小结】
【讨论】一个动物细胞能否构成一个渗透系统?
外界溶液
细胞质基质
蔗糖溶液
细胞膜
半透膜
相当于
相当于
浓度差
动物细胞与外界溶液组成了一个渗透系统
② 细胞内溶液与外界溶液存在浓度差
① 细胞膜相当于一层半透膜
二.水进出细胞的原理
【任务②】 根据P63图,分析水进出动物细胞的情况:
外界溶液浓度
= 细胞的浓度
外界溶液浓度
< 细胞的浓度
外界溶液浓度
> 细胞的浓度
细胞形态不变
细胞吸水膨胀
细胞失水皱缩
等渗溶液
低渗溶液
高渗溶液
1.红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗?
这些有机物相当于“问题探讨”所示装置中的什么物质?
2.红细胞的细胞膜是否相当于一层半透膜?
3.红细胞吸水和失水取决于什么条件?
4.水进出红细胞是否满足渗透作用发生的两个条件?
所以,水进出动物的原理是:
蔗糖分子

红细胞内外溶液的浓度差
渗透作用
不能
满足
思考:给患者输液时,医生一般会将药物溶解在生理盐水或质量分数为5%的葡萄糖溶液中,这是为什么?
这两种溶液都是血浆的等渗溶液,其目的是维持细胞的正常形态和生命活动。
与生活联系1
输液时所用的生理盐水
缺水的玫瑰放入清水中不久后会变得坚挺
这说明什么?
植物细胞也能发生吸水和失水现象,吸水或失水同样与外界溶液的浓度有关!
情境二 看视频
水又是怎样进出植物细胞的呢?
用蔗糖拌萝卜时,会出现什么现象?
【任务③】 请说出植物细胞和动物细胞在结构上的主要区别:
细胞壁是 的,即
的物质可以自由地通过细胞壁,细胞壁的作用主要是支持和保护细胞。
细胞壁的 较小!
成熟的植物细胞由于中央大液泡占据了细胞的大部分空间,将细胞质挤成一薄层,所以细胞内的液体环境主要指的是 。
▲成熟植物细胞模式简图
全透性
水分子和水溶性
伸缩性
水进出植物细胞,主要是指 。
液泡里面的细胞液
细胞壁
细胞液
细胞膜
细胞质
液泡膜
原生质层
水经过原生质层进出液泡
细胞膜
细胞质
液泡膜
原生质层
【任务④】 根据课本,分析水进出植物细胞的情况:
当人为用溶液处理植物细胞,使植物细胞原生质层内外具备浓度差而发生吸水或失水时:
水进出植物细胞,是指水经过原生质层进出液泡。
水进出植物细胞是通过渗透作用吗?
原生质层是否相当于一层半透膜?
1.如果假设是正确的,当外界溶液的浓度高于细胞液的浓度时,细胞就会 ,液泡体积就会 ;当外界溶液的浓度低于细胞液的浓度时,细胞就会 ,液泡体积就会 。
所以可以通过 反映水分进出细胞的情况。
水分进出细胞是通过渗透作用吗?
原生质层是否相当于一层半透膜?
原生质层相当于一层半透膜,水分通过渗透作用进出植物细胞。
提出问题
作出假设
实验设计思路
进行实验
分析结果,得出结论
表达和交流
失水
缩小
吸水
增大
探究植物细胞的吸水和失水
液泡体积的大小变化
探究·实践
2.如何使细胞外溶液的浓度升高或降低?
3.如何看到细胞,需要借助到什么材料和用具?
4.对实验结果作出预测——细胞失水或吸水后可能出现哪些可观察的变化?
提供蔗糖溶液使细胞外溶液浓度升高,提供清水使细胞外溶液浓度降低。
利用显微镜观察临时装片。
提出问题
作出假设
实验设计思路
进行实验
分析结果,得出结论
表达和交流
实验思路:
将植物细胞分别浸润在较高浓度的蔗糖溶液和清水中,用显微镜观察液泡、原生质层、细胞大小的变化。
1.选择材料
下列材料中能用于本次实验的是 。
A.大蒜根尖分生区细胞
B.人的口腔上皮细胞
C.菠菜或黑藻叶肉细胞
D.蛙的红细胞
E.洋葱鳞片叶外表皮细胞
F.洋葱鳞片叶内表皮细胞
C E F
材料要有大液泡!
进行实验
2.方法步骤
1.实验过程共显微观察了 次,其中第一次观察的目的是什么?
形成对照
试剂现象 中央液泡大小和颜色 原生质层的位置 细胞大小
蔗糖溶液
清水
逐渐变小,颜色逐渐变深
逐渐变大,颜色逐渐变浅
与细胞壁逐渐分离
逐渐恢复到原来的状态
基本不变
基本不变
3
第一次观察 第二次观察 第三次观察
分析结果,得出结论
2.第二次观察:细胞在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后,该细胞发生了
的现象,细胞的吸水能力如何变化: 。
逐渐增强
0.3g/ml蔗糖溶液下看到的细胞
质壁分离
3.第三次观察:清水处理后,看到 现象。
质壁分离的复原
清水处理
植物细胞的原生质层相当于一层半透膜,植物细胞也是通过渗透作用吸水和失水的。
5.你的结论是:
4.植物细胞发生质壁分离与复原的原因:
内因: 。
外因:
原生质层比细胞壁的伸缩性大!
当 时,发生质壁分离;
当 时,发生质壁分离的复原;
清水处理
0.3g/ml蔗糖溶液处理
细胞液浓度<外界溶液浓度
细胞液浓度>外界溶液浓度
对农作物施肥过多,会造成“烧苗”现象。
与生活联系2
农民伯伯施肥有讲究
细胞过度失水可能导致死亡,可采用“灌溉法”进行缓解。
细胞的吸水和失水
渗透作用的两个条件
动物细胞
植物细胞
1.半透膜。
2.浓度差。
外界溶液浓度<细胞液浓度 细胞吸水
外界溶液浓度>细胞液浓度 细胞失水
外界溶液浓度=细胞液浓度 细胞形态不变
外界溶液浓度>细胞液浓度 质壁分离
外界溶液浓度<细胞液浓度 质壁分离复原
质壁分离超过一定限度不能复原!
1.植物体内有三个相邻的细胞a、b、c,已知它们的细胞液浓度大小关系是a>b>c,那么它们三者之间水分渗透的方向表示正确的是(  )
C
2.下列关于植物细胞的吸水和失水实验的叙述,正确的是( )
A.紫色洋葱根尖分生区细胞可以作为实验材料
B.质壁分离指的是细胞壁与细胞质的分离
C.该实验可用于探究植物细胞细胞液的浓度大小
D.植物细胞吸水能力与质壁分离程度呈负相关
C
3.在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中,某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。a、b表示该部位的溶液浓度,由此可推测(  )
A.a>b,细胞渗透吸水
B.a=b,渗透系统保持动态平衡
C.aD.上述三种情况都有可能
D

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