资源简介

试卷类型：A
咸阳市实验中学2025一2026学年度第一学期第一次质量检测
七年级历史参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分）
1.C
2.B3.D
4.D5.B
6.C7.B
8.B9.A
10.A
11.C12.D
二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）
13.(12分)(1)古人类遗址：A处：元谋人遗址：(1分)D处：山顶洞人遗址。(1分)
(2)原始居民：图1：半坡原始居民；（答出符合题意的任意一点即可得1分）图2：河姆渡原始居
民。（答出符合题意的任意一点即可得1分）房屋样式：图1：半地穴式房屋；(1分)图2：干栏式
建筑（干栏式房屋）。(1分)
(3)②③④。(2分)
(4)“炎黄”：炎帝；(1分)黄帝。(1分)意义：提高中国人的亲和力与凝聚力，为促进祖国统一
大业起到重要作用。（答出符合题意的任意一点即可得2分）
14.(12分)(1)遗址：二里头遗址。(1分)战争：牧野之战。(1分)
(2)政治制度：分封制。(2分)目的：为稳定周初的政治形势，加强对地方的控制，扩大统治范
围。(2分)》
(3)对象：天子的宗亲：功臣等。（每点1分，答出符合题意的任意两点即可得2分）诸侯得到：
土地；(1分)人民。(1分)
(4)影响：分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。(2分)
15.(12分)(1)国家：齐国。(1分)霸主：齐桓公。(1分)
(2)共同原因：改革内政；发展生产；注重军事发展等。（每点1分，答出符合题意的任意两点即
可得2分)
(3)变革：商鞅变法。(2分)经济主张：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。(2分)
影响：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变；综合国力大为增强：提高
了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国：为以后秦统一中国奠定了基础。（答出任意一点
即可得2分)
(4)启示：改革是社会发展的直接动力：我们要勇于改革，敢于创新，坚持改革开放，全面深化改
革等。（答出符合题意、言之有理的任意一点即可得2分）
咸阳市实验中学七年级历史第一次质量检测A-答案-1（共1页）试卷类型：A
咸阳市实验中学2025一2026学年度第一学期第一次质量检测
七年级历史
注意事项：
1.本试卷分为第一分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时
间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、
班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题
共24分)
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1.中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。属于元谋人、北京人和山顶洞人共同点的是
A.发现于黄河流域
B.都掌握钻孔技术
C.会制作工具
D.都懂得人工取火
2.某校学生在研究性学习中收集了不同类型的资料。资料中研究中国境内原始人类生产和生活的
最有力证明是
A.视频：《人类起源—祖国境内的原始人类》《上下五千年》
B.化石：“北京人”和“山顶洞人”头盖骨
C.地图：《中国境内主要古人类遗址分布图》
D.书籍：《中国通史》《易中天中华史》
3.咸阳市某校举办“百件文物”展览活动，下图为“河姆渡文化猪纹陶钵”文物介绍。据此推测
【名称】河姆渡文化猪纹陶体
【简介】器表两面各刻猪纹图像，形象介于野猪和家猪之间。器内壁较粗糙。
①该文物出土于黄河中下游地区
②河姆渡居民已开始了家畜饲养
③河姆渡居民已经普遍种植水稻
④河姆渡居民已经能够烧制陶器
A.①②③
B.②③④
C.①③
D.②④
咸阳市实验中学七年级历史第一次质量检测A-1-(共4页)
4.距今4000多年的陶寺遗址位于山西襄汾，该遗址的高级墓葬内发现了大量礼器，与绝大多数基
本没有随葬品的小型墓葬形成鲜明对比。对以上考古发现认识正确的是
A.中国历史上第一个王朝诞生
B.长江流域最早进入文明社会
C.陶寺先民使用铁制生产工具
D.私有制出现与阶级分化明显
5.传说黄河流域先后出现了尧、舜、禹三位著名的部落联盟首领，他们都是通过民主推举的方式当
选部落联盟首领的，历史上把这种产生首领的办法称为
A.世袭制
B.禅让制
C.分封制
D.奴隶制
6.历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据如下关键词，请你选择一个最
恰当的章节标题
图片：北京人复原头像
地图：中国境内新石器时代重要
遗址分布图
相关史事：彩陶文化与炎黄部落
A.远古时期的人类活动
B.向封建社会的过渡
C.原始社会与中华文明的起源
D.原始农业与史前社会
7.以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中，？处从左至右依次应填入的是
东周
西周
秦
战国
A.夏、商
B.商、春秋
C.春秋、夏
D.商、夏
8.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西
周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了
A.奴隶制国家的建立
B.暴政导致亡国的规律
C.世袭制取代禅让制
D.社会等级制度的确立
9.“当时（春秋时期）的大小国家，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已消灭，只有
霸主才能左右当时的政局。”这反映了当时
A.周王室势力大减
B.周朝即将灭亡
C.分封制得到巩固
D.周朝政局稳定
10.春秋时期，生产力水平提高的重要标志是
A.铁制农具和牛耕的出现
B.青铜工具的广泛使用
C.商品交换日益兴盛
D.分封制逐步瓦解
11.周平王东迁时，尚有百余数量的诸候国，到战国末期却只剩下齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、卫、中山
九个诸侯国，这反映了战国时期
A.诸侯“尊王镶夷”
B.兼并战争不断
C.国家逐步走向统一
D.人民深受灾难
咸阳市实验中学七年级历史第一次质量检测A-2-(共4页)

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