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第四单元能力提升卷
时间:90分钟 满分:100分
一、字词百花园。(26分)
1.看拼音,写词语。(8分)
jí shí kē pǔ zhèng shì wěi ba
（ ） （ ） （ ） （ ）
yǎn jìng wèi kǒu jiè shào yá chǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.下列句子中加点字的读音完全正确的一项是(2分)( )
A.他答(dā)应三天以后给我答(dā)复。
B.小狗一骨(gǔ)碌爬起来,叼起那根骨(gū)头就跑了。
C.你应(yìng)该好好复习,才有把握应(yìng)对考试。
D.冲(chòng)他这股子干劲儿,他一定能够冲(chōng)破难关。
3.下列带有口字旁的字中,全部表示声音的一项是(2分)( )
A.吃 吵 吼 B.啃 含 嘀
C.呜 啪 嗡 D.吱 吞 哗
4.照样子,变字组词。(6分)
例:伸--申(申请)
矩一( ) 咽一( ) 联一( )
怜一( ) 渣一( ) 性一( )
5.下列短语搭配有误的一项是(2分)( )
A.提供要求 悄悄地躲 小小的声音
B.集合队伍 偷偷地看 诱人的奶酪
C.储存食物 慢慢地走 勇敢的蟋蟀
D.搬运粮食 拼命地叫 要好的朋友
6.先将方格中的字重新排列,再按要求完成练习。(6分)
方格中的字可以组成四个四字词语， 分别是: 、
、 、 。（2分）
(1)我发现这四个词语中都含有 ,这样的词语我知道的还有: 。(2分)
(2)选词填空。(2分)
①大课间时,同学们 地讨论着即将举行的秋游活动。
② 的中国高铁,方便中外游客前往较偏远的旅游目的地。
二、句子训练营。(8分)
1.对下列句子所表达出的心情,判断不正确的一项是(2分)( )
A.我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办 我该要些什么 (渴望)
B.蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。(左右为难)
C.青头一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿……”(兴奋)
D.“那我马上就会死掉。”红头哭起来。(害怕)
2.按要求完成句子练习。(6分)
(1)奶奶总是一面撵我,一面招手。(照样子,仿写句子)
妈妈总是一面 ,一面 。
(2)大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点。(用加点的词语造句)
(3)可是你说这些对我有什么用呢 (换一种说法,句子意思保持不变)
三、课文欢乐谷。(6分)根据所学知识填空。
1.赛场上,体操队员发扬“ ,泰山移”的精神,取得团体第一的佳绩。乒乓球双打运动员也是“二人同心， ”,共同摘得金牌。
2.想象的世界多么丰富多彩!《宝葫芦的秘密(节选)》中的王葆是一个 、
的孩子;《在牛肚子里旅行》既让我们了解了有关牛的科学知识,又让我
们体会到了青头和红头之间真挚的 ；《一块奶酪》让我们认识了一
位 的蚂蚁队长。
四、快乐读书吧。(5分)
当你阅读了《格林童话》《安徒生童话》《稻草人》这三本书后,你最喜欢书中的哪个故事 请推荐给身边的小伙伴。
我最喜欢《 》这本书中的《 》这个童话故事,因为
。
五、阅读芳草园。(25分)
(一)课内阅读。(14分)
一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦--假如我有这么一个,那可就省心了。
我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了",我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦,那……"
1.文中加点字“翻”的意思是(2分)( )
A.爬,越过。 B.翻脸。 C.改变。
2.“我”由“8”字想到宝葫芦,表现了“我” 。(2分)
3.画“ ”的句子运用了 的修辞手法,“又瘦又长"“ ”“ ”形象地写出了向日葵瘦小的样子。(3分)
4.根据选文内容完成下列思维导图。(4分)
5.你觉得王葆是一个怎样的孩子 结合选文内容说一说。(3分)
。
(二)课外阅读。(11分)
稻草人(节选)
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒怠(dài)多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩儿,像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来吃稻穗的小雀。他不吃饭,也不睡觉,就连坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
一个小蛾飞来,是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌,也就是主人的仇敌。从他的职务想,从他对主人的感情想,都必须把那小蛾赶跑了才是。于是，他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限,不能叫小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿,落在一片稻叶上,简直像不觉得稻草人在那里驱逐似的。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样,定在泥土里，想往前移动半步也做不到;扇子尽管扇动,那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪(biě)的脸,又想到主人的命运,心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了,不管怎么赶,他就是不动。
星星结队归去,一切夜景都隐没的时候,那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶,果然,叶尖卷起来了,上面留着好些小蛾下的子。这使稻草人感到无比惊恐,心想祸事真的来了,越怕越躲不过。可怜的主人,她有的不过是两只模糊的眼睛。要告诉她,使她及早看见这个,才能挽救呢。他这么想着,扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上,发出啪啪的声音。他不会叫喊,这是唯一警告主人的法子了。 (作者:叶圣陶,选文有删改)
1.第1自然段中,作者用牛的_ 、狗的_____ 与稻草人进行对比,突出了稻草人的___ _。(从文中选取词语填空)(3分)
2.下面对短文内容的理解有误的一项是(3分)( )
A.当田里有害虫时,稻草人发出警告的方法是不停地摇扇子。
B.文中画“”的句子写出了小蛾在田里待的时间很长,也预示着后面的灾祸。
C.赶走那些飞来吃稻穗的小雀是稻草人唯一的职责，其他事与他无关。
3.读短文,感受童话丰富的想象,完成练习。(5分)
(1)我会把自己想象成稻草人,感受他面对小蛾时的心情变化,填空。(2分)
(2)下面是几位同学关于本文的阅读感受,请用“√”画出理解恰当的。(3分)
A.梦梦:童话世界真奇妙,稻草人也能像人一样有喜怒哀乐! ( )
B.乐乐:我站在稻草人的角度想象“将来田里的情形”,那时应该是稻谷丰收,主人满脸笑容。( )
C.君君:稻草人很善良,并且同情、关心自己的主人。( )
六、习作风景线。(30分)
从下列几组事物中选择一组,以它们为主人公,想象一下它们之间可能会发生什么故事,把故事写下来。题目自拟,注意故事要完整,语句要通顺,300 字左右。
①铅笔 橡皮 转笔刀 ②眼睛 耳朵 嘴巴
③树林 虫子 小鸟 ④蜜蜂 荷叶 蝴蝶
第四单元能力提升卷
一、1.及时 科普 正式 尾巴 眼睛 胃口 介绍 牙齿
2.D
3.C
4.巨示例:巨人 因示例:因为 关示例:开关 示例:口令查示例:考查 生示例:生日
5.A
6.四通八达 大吃一惊百发百中 七嘴八舌
(1)数字示例一:四平八稳示 例二:五湖四海(2)①七嘴八舌②四通八达
二、1.C
2.(1)示例:听音乐 做家务
(2)示例:课堂上,为了回答老师的问题,同学们争先恐后地举手。
(3)可是你说这些对我没有用。
三、1.人心齐 其利断金
2.顽皮淘气 爱幻想友情 严于律己、关爱弱小
四、安徒生童话丑小鸭丑小鸭虽历经千辛万苦,但仍坚持自我,不懈追求,最终变成了美丽的白天鹅
五、(一)1.B
2.对宝葫芦的渴望
3.拟人 小脑袋 可怜巴巴
4.从上到下,从左到右:想让宝葫芦帮“我”做算术题种不好向日葵的时候和科学小组的同学闹翻了的时候想让宝葫芦教“我”如何跟同学相处
5.示例:我觉得王葆没什么毅力,还很懒,他遇到困难的时候不想努力,只想得到宝葫芦的帮助。
(二)1.懒怠 顽皮尽责任
2.C
3.(1)非常着急无比惊恐(2)A.√C.√
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