资源简介

2025一2026学年第一学期阶段学情分析单
(一)
三年级科学
(满分：50分时间：40分钟)
6
题号
三
四
总分
得分
同学们，通过这一段时间的学习，你一定有不少收获吧！请灵活运
用所学的知识，去感受成功、享受快乐！
一、精挑细选（将正确答案的序号填在括号里，
共12分)
1.颈的主要功能是（)。
A.支撑头部并连接躯干
B.进行呼吸
C.运动四肢
2.下列功能中，不属于哺乳动物体毛作用的是(
)。
A.保暖
B.帮助运动
C,保护皮肤
3.下列食物中，属于植物种子的是（)。
布
A.苹果
B.花生
C.菠菜
4.（)是人体呼吸器官。
A.肝
B.胆囊
C.肺
5.下列对不同昆虫身体特征的描述，正确的是（)。
A.蝗虫身体分为触角、头、胸、腹四部分
桶
B.蝴蝶具有2对足
C.蜻蜓具有2对翅
解
6.
氧
植物的叶的作用有（
)。
①光合作用
②蒸腾作用
③呼吸作用
④支撑作用
A.①②③
B.①②④
C.
②③④
二、明辨是非（正确的打“√”，错误的打“×”，共10分）
相
1.小肠参加了人体消化过程，而大肠没有参加。
(
2.螃蟹和蜗牛属于昆虫。
(
3.食物在胃中停留1个小时后进入小肠。
(
)
4.所有动物的身体都和猫一样，体温恒定。
5.植物的种子可以萌发成新植株，这是它繁殖作用的体现。
三、能力拓展。(13分)
1.下面这种昆虫的名字是
标出它的身体部位。(5分)
三年级科学（冀教）第1页（共2页）
②(
@(
2.植物为我们提供各种食物，请将下列食材与植物的器官连线。(8分)
的
根
花
岗
茎
果实
学
叶
种子
存
牛
四、探究分析（15分)
做一个脊椎模型，并模拟脊椎是如何工作的。
1.实验材料：线绳、木珠、金属垫圈。
2.实验步骤：
(1)研究图片，观察脊椎动物（如青蛙）的脊椎部位。
(2)用线绳将木珠、金属垫圈组成一个脊椎模型。
(3)弯曲和扭动模型，观察木珠和金属垫圈发生的现象。
齒
3.实验现象：当最上面的木珠向右侧倾斜时，整个脊椎模型会向
侧弯曲。若将最上面的木珠向不同方向倾斜（如左右交替），会发现整个
模型会随倾斜方向改变弯曲
。(4分)
4.根据模型的运动推想脊椎的运动：脊椎能以
、旋转等方式运动。(8分)
5.假如脊椎是一整根实心骨，它还能以同样的方式运动吗？(3分)
三年级科学（冀教）第2页（共2页）

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