资源简介

九年级一段历史参考答案
单项选择题：（30分）
1-5：DBCAC 6-10:BBDDB 11-15：DBABC
二、辨析改错(8分)
16. 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“ ”；错误的打“×”，并加以改正
【 × 】(1)
改正： 把“印度河”改为“尼罗河”
【 × 】(2)
改正: 把“24”改为“18” .
【 × 】(3)
改正: 把“亚非拉”改为“欧亚非”
【 × 】(4)
改正: 把“东罗马帝国”改为“西罗马帝国”
三、材料解析题（本题共2小题，其中17题10分，18题10分，共20分）
17、【答案】
（1）古埃及国王拥有无限权力可驱使劳动人民建造金字塔；劳动人民的智慧和汗水。（符合题意言之成理即可）（2分）
（2）实物史料；（2分）自由民与奴隶的地位不平等；注重保护私有制；法律维护的是奴隶主利益。（其他答案符合题意、意思相近亦可）（2分）
（3）各等级之间贵贱分明，世代相袭，不得通婚。（2分）都维护奴隶主的利益。（2分）
18、【答案】
（1）雅典民主是少数人的民主，只有成年男性公民有参与统治的权利，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。雅典民主政治充分体现了法律面前人人平等和人民主权的原则，通过抽签方式和津贴保障，使公民不论贫富都可以充分行使民主权利，充分调动了公民参政的积极性。（2分，答出一点即可得分）
（2）A：罗马共和国；B:罗马帝国。（2分）
区别：罗马共和国实行少数奴隶主贵族统治下的民主政治，而罗马帝国实行元首制，元首独揽政治、军事、司法等大权。（2分）
（3）变化：形式上，从习惯法发展为成文法。（1分）
范围上，从公民法到万民法；（1分）
意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；（1分）
扩大了法律的适用范围，巩固了古罗马的统治，为后世法律发展奠定基础。（1分）
19【答案】
（1）古印度：阿拉伯数字、梵文、种姓制度、佛教等；（1分，言之有理一点即可）
古中国：甲骨文、青铜器（具体器物亦可）、分封制等。（1分，言之有理一点即可）
名称：亚历山大东征。（2分）
影响：促进东西方经济文化交流；推动希腊文化的传播。（2分，言之有理即可）
（3）特征：中华文明具有强大的包容性、开放性和创新性。（2分）
大动脉：丝绸之路。（2分）
传承：取其精华，去其糟粕；要努力学习各种文明的优秀成果。（2分，言之有理一点即可）2025-2026学年度九年级第一阶段练习
历史
一、单项选择（本大题共15小题,每小题2分，共30分）
1.2025年5月，三架中国空军的运-20运输机从国内起飞，再次奔赴埃及。在埃及上空，他们有可能俯瞰到古埃及文明遗迹
A.太阳历B.世界上最大的宙斯像C.空中花园 D.金字塔
2.古埃及鼎盛时期的统治者是法老
A.胡夫B.图特摩斯三世C.亚历山大D.梭伦
3. 2025年9月9日，以色列突袭卡塔尔首都，把世界的目光再次吸引到中东地区。在中东的两河流域曾出土了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典.它是
A.《十二铜表法》 B.陶片放逐法 C.《汉谟拉比法典》D.大秦律
4.下列成就属于古代两河流域文明的是
A.楔形文字 B.甲骨文 C.狮身人面像D.帕特农神庙
5.公元前3世纪，印度阿育王经过多年征战，孔雀王朝达到鼎盛。按照古代印度种姓制度的划分,阿育王应属于哪一等级
A.首陀罗 B.吠舍 C.刹帝利 D.婆罗门
6. 2025年7月，前少林寺方丈释永信被查，国家采取一系列措施加强对佛教的管理。佛教是何时传入中国的
A.公元前3世纪 B.公元前1世纪 C.1世纪 D.3世纪
7.公元前5世纪中后期，一个雅典家庭的成员如下表。该家庭有资格担任雅典城邦公职人员的人数是
A.1人B. 2人 C. 3人 D. 4人
8.下表是古代希腊城邦概况（部分），该表反映了古希腊城邦的主耍特征是
A.人多地少 B.政治民主 C.城邦众多 D.小国寡民
9.《十二铜表法》规定: “不得为任何个人的利益,制定特别的法律”。这反映了该法
A.保证了人人平等B.维护了奴隶的利益C.剥夺了贵族权利D.具有一定的公平性
10.公元前73年发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国统治的是
A.伯里克利 B.斯巴达克 C.凯撒 D.荷马
11.希腊宗教认为神就是人的最完美体现,无论主神宙斯、文艺之神阿波罗、智慧女神雅典娜、爱与美之女神阿美洛提等，都与人的形象与性格相同，只不过天神更能青春常驻、威力无边、最有智慧、 最为健美而已。这表明希腊神话的特点是
A.注重人的美德 B.追求美德与智慧C.强调神的超凡脱俗 D.神人同形同性
12.主张人应该“认识你自己”，认为求得知识最好的办法是系统的问和答的古希腊哲学家是
A.德谟克里特 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.柏拉图
13. 1949年新中国成立后采用公历纪年。现行公历的基础是
A.儒略历 B.太阴历 C.太阳历 D.《大明历》
14.对右图西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，下列正确的是
A.大小封建主都是帝王的直接附庸
B.大小封建主之间构成领主与附庸的关系
C.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠
D.各阶层之间没有严格的等级限制
15.法兰克国王克洛维皈依了基督教,取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克国王后鼓励基督教发展，向教会贡献“什一税”，从而获得了查理曼的称号。该材料反映了
A.法兰克王国兴衰历程 B.查理曼帝国分裂原因
C.王权教权相互勾结 D.教权屈居王权之下
二、辨析改错（8分）
16.辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”,错误的打“×”,并加以改正。
（1）古埃及文明诞生于印度河流域。
（2）公元前24世纪，汉谟拉比统一了两河流域中下游地区。
（3）历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨亚非拉的大帝国。
（4）476年，东罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
17.阅读材料，完成下列要求。
材料一据说埃及的农民们在建造这些法老陵墓时热情很高，相信他们正在为一位能决定他们共同幸福的神建造宅邸 也许还可以设想，无论埃及的农民们对建造法老陵墓有无热情，他们在这件事上没有选择的余地……每个村社还得派男子服徭役，即强制性劳役,法老陵墓就是这些劳工最著名的劳动成果。
——摘自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪》
（1）根据材料一并结合所学，分析促使法老陵墓成功修建的因素。（2分）
材料二（下列译文源于左图中的石柱）
第25条 任何房屋失火，前来救火自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投于火中。 第203条 倘自由民之子打与之同等的自由民之子，如此应赔银一名那. 第205条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，如此应割其一耳。 第282条 倘奴隶告其主人日“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己之奴隶，而后其主人得割其耳。
（2）材料二图片中展示的文物属于哪种史料类别？根据译文内容可以得到关于古巴比伦社会的哪些信息？（4分）
材料三 杀害婆罗门者应损毁自己，并3次投入火中。杀1个刹帝利，（应立誓）守戒6年，并交出1000头母牛和1头公牛。杀1个吠舍，（应同样立誓）守戒3年，并交出100头母牛和1头公牛。杀1个首陀罗，（应同样立誓）守戒1年，并交出10头母牛和1头公牛。
——摘自古代印度法律条文
（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈这四个等级之间有着怎样的关系。综合材料，归纳上述两个古代文明政治上的共同点。（4分）
18.阅读材料，完成下列要求。
材料一雅典民主政治,是历史上最狭隘亦是最充实的。最狭隘，是指其享受民主权利的人之少；最充实，是谓全体公民在管制立法及治理公众事务上的直接与平等权利。
（1）依据材料一并结合所学知识，谈谈你对雅典民主制的认识。（2分）
材料二 罗马历史演变的记载相传公元前509年，罗马开始建立A,A的最高行政长官是2名执政官，每年由选举产生，但统治实权仍由贵族组成的元老院把持，一切重大事务均须经元老院议决。公元前31年,屋大维战胜政敌之后，攫取了罗马国家最高权力。公元前27年，建立元首制， 罗马进入B 时代。
（2）材料二中古代罗马历史上的A、B时期分别叫什么？这两个时期政治上的主要区别在哪里？ （4分）
材料三下面是关于罗马法的图示
（3）据材料三并结合所学知识，概括罗马法经历了怎样的发展变化？这些变化有何历史意义 （4分）
四、活动与探究（12分）
19.九（5）班历史兴趣小组就“世界文明的起源与传承”为主题开展探究,请你参与并完成下列任务。
【文明的成果】
（1）请完成下表（任举一例）
【文明的交流】
材料一通过远征而形成的欧、亚、非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中变以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。……希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯，将大量金银铸成货币以利流通，形成了一种融合东西方特色的新兴经济……
（1）请完成上表（任举一例九（2分）
（2）写出材料一中“远征”事件的名称。根据材料一，分析“希腊化世界”产生的影响。（4分）
【文明的传承】
材料二中华文明具有强大的包容性、开放性和创新性，能够吸收和融合中外不同民族和地区的优秀文化，并在此基础上推陈出新。这种文化的融合与创新不仅丰富了中华文化的内涵，也增强了其生命力和适应性，这是中华文明绵延数千年的重要原因。
（3）根据材料二，概括中华文明的特征.结合所学知识，指出古代中国开创的“促进古代东西方经济文化交流的大动脉”是什么？面对古今中外众多的文明成果，我们青少年应如何传承 （6分）

展开更多......

收起↑