2025——2026学年统编版语文七年级上册第三单元测模拟试卷模拟练习(含答案)

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2025——2026学年统编版语文七年级上册第三单元测模拟试卷模拟练习(含答案)

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2025年统编版语文七年级上册第三单元测试卷模拟练习
(满分:120 分 时间:120 分钟)
一、积累与运用(28 分)
下列词语中加点字注音无误的一项是( )(3 分)
A. 瘫痪(tān) 憔悴(qiáo cuì) 絮叨(dāo) 翻来覆去(fù)
B. 诀别(jué) 淡雅(yǎ) 烂漫(màn) 喜出望外(wàng)
C. 分歧(qí) 一霎(shà) 煎熬(áo) 水波粼粼(lín)
D. 匿笑(nì) 沐浴(yù) 祷告(dǎo) 罗摩衍那(yǎn)
根据拼音写汉字,或给加点字写拼音(4 分)
(1)侍弄( ) (2)憔悴( )
(3)chāi( )散 (4)沉 jì( )
古诗文默写(8 分)
(1)《观沧海》中描写大海壮阔景象的句子:“________,________;________,________。”
(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人牵挂的句子:“________________________,________________________。”
(3)《天净沙 秋思》中点明主旨的句子:“________________________,________________________。”
文学常识填空(4 分)
(1)《秋天的怀念》作者是______,文中通过回忆母亲照料重病的 “我” 的往事,表达了______之情。
(2)《金色花》作者是______(国籍)诗人______,文中以儿童的视角抒发了对母亲的爱。
下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(3 分)
A. 母亲憔悴的脸上露出了喜出望外的神色。
B. 经过一番努力,他终于考上了理想的大学,真是令人刮目相看。
C. 他在选择中考志愿的第一志愿时,既想报清华附中,又想报北大附中,总是见异思迁。
D. 看着弟弟那顽皮的样子,妈妈忍俊不禁地笑了。
下列病句修改有误的一项是( )(3 分)
A. 通过学习《散步》这篇课文,使我们明白了亲情的重要性。(删去 “通过” 或 “使”)
B. 秋天的北京是一个美丽的季节。(将 “秋天的北京” 改为 “北京的秋天”)
C. 为了避免类似的错误不再发生,我们应当吸取教训,改进工作方法。(删去 “不”)
D. 他对自己能否考上重点中学充满信心。(将 “能否” 改为 “能”)
综合性学习:班级开展 “感悟亲情” 主题活动,请完成任务(3 分)
请结合自己的经历,说说你对 “亲情” 的理解:
二、阅读理解(42 分)
(一)课内文言文阅读(12 分)
阅读《论语》十二章(节选),完成 8-11 题
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
解释下列加点词语(4 分)
(1)不亦说乎( ) (2)人不知而不愠( )
(3)不逾矩( ) (4)学而不思则罔( )
翻译下列句子(4 分)
(1)有朋自远方来,不亦乐乎?
(2)温故而知新,可以为师矣。
选段中孔子认为学习的方法有哪些?(4 分)
(二)课内现代文阅读(14 分)
阅读《散步》选段,完成 11-14 题
我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西 —— 生命。
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!” 我们都笑了。
选段中 “我” 为什么要劝母亲多走走?(3 分)
选段中描写南方初春田野的景色有什么作用?(4 分)
如何理解 “小家伙突然叫起来:‘前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!’我们都笑了” 这句话的含义?(4 分)
选段体现了一家人怎样的氛围?(3 分)
(三)课外现代文阅读(16 分)
阅读下文,完成 15-18 题
母亲的唠叨
①我的母亲是个爱唠叨的人。从我记事起,她的唠叨就如影随形。
②小时候,我总嫌母亲唠叨。每天早上,她会一遍遍地催我起床、刷牙、洗脸;吃饭时,她会不停地往我碗里夹菜,还念叨着 “多吃点,长得高”;上学前,她又会叮嘱我 “上课认真听讲,别和同学打架”。那时候,我觉得母亲的唠叨是世界上最烦人的声音。
③有一次,我因为嫌母亲唠叨,和她大吵了一架,然后跑出了家门。那天我在外面逛了很久,直到天黑才回家。推开门,我看到母亲正坐在沙发上流泪,桌子上摆着我爱吃的饭菜,已经凉了。母亲看到我,赶紧擦干眼泪,说:“饿了吧?我去给你热饭菜。” 那一刻,我突然觉得自己很不懂事。
④慢慢地,我长大了,开始理解母亲的唠叨。其实,母亲的唠叨里藏着深深的爱。她催我起床,是怕我上学迟到;她给我夹菜,是怕我营养不够;她叮嘱我上课认真听讲,是希望我能好好学习,将来有出息。
⑤现在,我上了初中,每天早出晚归。母亲的唠叨依然没有减少,但我不再觉得烦了。每次听到母亲的唠叨,我都会笑着答应。因为我知道,这唠叨是母亲对我最深沉的关爱。
文章围绕 “母亲的唠叨” 写了哪几件事?(4 分)
第③段中 “桌子上摆着我爱吃的饭菜,已经凉了” 这句话有什么含义?(4 分)
文中的母亲是一个怎样的人?(4 分)
结合全文,说说你对 “母亲的唠叨里藏着深深的爱” 这句话的理解。(4 分)
三、写作(50 分)
从以下两个题目中任选一题作文
题目一:命题作文《那一刻,我读懂了______》(横线上可填 “母爱”“父亲的眼神”“亲情” 等)
题目二:话题作文 “温暖的瞬间”
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于 600 字;(3)文中不出现真实校名、人名。
参考答案及评分标准
一、积累与运用(28 分)
C(3 分)(A 项 “覆” 读 fù;B 项 “诀” 读 jué;D 项 “衍” 读 yǎn)
(1)shì(2)qiáo(3)拆(4)寂(每空 1 分,共 4 分)
(1)秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中(2)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西(3)夕阳西下 断肠人在天涯(每空 1 分,共 8 分,错字漏字不得分)
(1)史铁生 对母亲的怀念与愧疚(2)印度 泰戈尔(每空 1 分,共 4 分)
C(3 分)(“见异思迁” 指意志不坚定,喜爱不专一,用在此处不合语境)
D(3 分)(原句两面对一面,应删去 “能否”)
示例:亲情是母亲在我生病时无微不至的照顾,是父亲在我受挫时鼓励的眼神,它是无声的付出,是永远的牵挂。(3 分,结合经历 1 分,理解 2 分)
二、阅读理解(42 分)
(一)课内文言文(12 分)
(1)同 “悦”,愉快(2)生气,恼怒(3)法度(4)迷惑,意思是感到迷茫而无所适从(每空 1 分,共 4 分)
(1)有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?(2 分,“朋”“乐” 各 0.5 分)(2)温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,就可以当老师了。(2 分,“故”“新” 各 0.5 分)
按时温习;温故知新;学思结合(每点 2 分,答出两点即可,共 4 分)
(二)课内现代文(14 分)
因为母亲老了,身体不好,走远一点就觉得很累,“我” 希望母亲多走走,锻炼身体。(3 分)
描写南方初春田野的景色,展现了春天的生机与活力,象征着生命的顽强与美好,也为下文一家人散步营造了温馨的氛围。(4 分,景色特点 2 分,作用 2 分)
小家伙的话天真无邪,点出了家庭成员之间的关系,体现了亲情的温暖,也让一家人感受到了生命的延续和传承,所以大家都笑了。(4 分,孩子的视角 2 分,情感 2 分)
体现了一家人互敬互爱、温馨和睦的氛围。(3 分)
(三)课外现代文(16 分)
(1)小时候,“我” 嫌母亲唠叨;(2)“我” 因嫌母亲唠叨和她大吵一架后跑出家门,回家后看到母亲在等 “我”,饭菜已经凉了;(3)长大后,“我” 理解了母亲的唠叨;(4)现在,“我” 不再嫌母亲唠叨,反而觉得是关爱。(每点 1 分,共 4 分)
这句话写出了母亲等 “我” 回家的时间很长,表现了母亲对 “我” 的担心和牵挂,体现了母亲对 “我” 的爱。(4 分,时间长 2 分,情感 2 分)
文中的母亲是一个爱唠叨、关心孩子、宽容大度的人。(4 分,每点 2 分,答出两点即可)
母亲的唠叨看似烦人,实则包含着对孩子的关心和爱护。她的每一句唠叨都是为了孩子好,比如催孩子起床是怕孩子迟到,给孩子夹菜是怕孩子营养不够,这些唠叨都是母亲爱孩子的表现。(4 分,结合内容 2 分,理解 2 分)
三、写作(50 分)
评分标准:
一等(45-50 分):立意深刻,内容充实,结构严谨,语言流畅,情感真挚,能结合具体事例表达真情实感。
二等(38-44 分):立意明确,内容具体,结构完整,语言通顺,情感真实,有一定的细节描写。
三等(30-37 分):立意基本明确,内容单薄,结构基本完整,语言基本通顺,情感不够饱满。
四等(29 分以下):立意模糊,内容空洞,结构混乱,语言不通顺,缺乏真情实感。

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