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2026届高三政治一轮复习
必修4 哲学与文化
第九课 发展中国特色社会主义文化（面向未来）
9.1 文化发展的必然选择
01
整体感知
第一单元知识体系
哲学基本理论（第1课）
马克思主义哲学
文化传承与文化创新
辩证
唯物主义
历史
唯物主义
辩证唯物论（第2课）
唯物辩证法（第3课）
辩证唯物主义认识论（第4课）
社会历史观（第5课）
人生观、价值观（第6课）
继承发展中华优秀传统文化（第7课）——不忘本来
学习借鉴外来文化的有益成果（第8课）——吸收外来
发展中国特色社会主义文化（第9课）——面向未来
第一单元
第二单元
第三单元
02
知识体系
哲学
文化
继承发展中华优秀传统文化
活的灵魂
文化是民族的血脉
是人民的精神家园
学习借鉴外来文化的有益成果
内涵与功能
民族性与多样性
发展中国特色社会主义文化
第三单元 文化传承与文化创新
发展中国特色色社会主义文化
9.1文化发展的必然选择
9.2文化发展的基本路径
9.3文化强国与文化自信
革命文化与社会主义先进文化
怎样发展
坚定理想信念 坚持以人民为中心
立足时代之基 回答时代问题
建设文化强国
中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
坚定文化自信
发展目标
发展什么
融通不同资源 实现综合创新
文化发展的必然选择
革命文化与社会主义先进文化
中华文化复兴之路的探索
中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
★马克思主义对中华文化发展的影响
党与中华文化发展
优秀传统文化、革命文化、先进文化
1.★文化生命力判断标准
2.决定因素
3.重要性
03
课标备考要求
课标要求
备考要求
辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；展示中国特色社会主义文化自信。
本讲选择题和主观题都有考查，复习时关注一些命题：结合深耕红色资源，弘扬红色文化为背景，考查如何发挥革命遗址的社会教育功能。以主旋律影视节目为背景，考查文化发展的基本路径和中国特色社会主义文化的知识。坚定文化自信是近几年高考命题的重点，要准确把握文化自信的内涵，同时要注意与中华文化、传统文化等相关知识的联系。以理想信念教育、社会主义核心价值观为背景，考查文化自信的要求和意义。结合我国文化建设中的热点事件，考查建设社会主义文化强国的有关知识。
04
核心考点突破
核心考点一革命文化与社会主义先进文化
殷商
对早期中华文化产生了深刻影响
春秋战国
形成了古代中华文化思想的雏形
秦
在中华文化发展史上具有划时代意义
隋唐
儒家思想成为正统思想
汉代
全盛时代
宋元明
推动发展
明清
走向衰微
走向辉煌
回顾:源远流长的中华文化
近代以来，由于西方列强的入侵和封建统治的腐败，中国跌进了半殖民地半封建社会，中华文化走向衰弱。
1.近代中国的文化复兴探索及结果
核心考点一、革命文化与社会主义先进文化
（1）探索:为了民族复兴，再铸中华文化的辉煌，无数仁人志士上下求索，寻找救国良方，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试。文化思潮：自由主义、保守主义、无政府主义、三民主义
（2）结果：19世纪末20世纪初，各种各样的文化思潮进入中国，各种主张纷纷登场亮相，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运，都不能解决中国文化走向何处的问题，无法使中华文化走向复兴之路。
2.马克思主义传入中国的影响
（1）共产党诞生：（有了领导核心）
十月革命一声炮响，给中国人民送来了马克思列宁主义，以马克思主义为指导的共产党应运而生。
（2）指明文化发展方向：（有了前进方向）
共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。
（3）重要转折点：（有了重要转折）
马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。
（4）文化发展进入新时期：（有了指导思想）
中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
3.中国共产党对中华文化发展的贡献
（1）中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
（2）在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
传承与弘扬中华优秀传统文化
创造与践行革命文化
发展社会主义先进文化
中华文化
1）领导核心：中国共产党
2）指导思想：马克思主义
3）为谁服务：为人民服务、为社会主义服务
4）基本方针：百花齐放、百家争鸣
5）发展方向：先进文化的发展方向
6）文化性质：面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
7）发展目的：推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。
社会主义先进文化：
知识补充
注意比较
中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的关系
中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化
区别 孕育于中华民族五千多年文明发展中。 例如：核心思想理念 传统美德 人文精神 作用 是中华民族传承和发展的根本；是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。（P98） 形成于新民主主义革命时期。 例如：红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。 作用 承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。（P113） 形成于社会主义建设和改革开放的实践中。
例如：中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想、社会主义核心价值观、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神等。
作用 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌（P113）
联系 这三种文化都是中华民族在生存和发展实践中的伟大创造，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 知识深化：中华优秀传统文化、先进文化、革命文化与中国特色社会主义文化的关系
中特伟大实践
革命与先进文化
优秀传统文化
中国特色社会主义文化
熔铸而成
源头
根
★“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践”。
——党的十九大报告节选
名词解释：中国特色社会主义文化的内涵
　　发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。
核心考点二、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
1.文化生命力的判断标准
看一种文化有没有生命力,就是要看它是不是代表先进文化发展的方向,就是要看它有没有生存发展的实践土壤,人民有没有对它的需求。
文化生命力的判断标准
是不是代表先进文化发展的方向
有没有生存发展的实践土壤
人民有没有对它的需求
1
2
3
核心考点二、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
2.走中国特色社会主义文化发展道路的决定因素
①走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的
②是由中国共产党的性质宗旨决定的
③是由我国社会制度、发展道路决定的
④是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的
⑤是由我国文化自身发展规律决定的
启示：国情决定文化
3.走中国特色社会主义文化发展道路的重要意义
只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。
启示:文化适应国情
核心考点整合
全面理解中国特色社会主义文化
①内涵：是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
②重要性：中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
③来源：中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。
④作用：是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神动力，是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择。
⑤指导思想：马克思主义。
⑥特征：面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的。
⑦立场：坚守中华文化立场。
⑧基本要求：推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
⑨根本目的：不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质。
05
课堂练习
（2025·河北 ·高考真题）1. 习近平总书记指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。”中国共产党人的精神谱系是中国共产党人强大动员力、战斗力以及凝聚力的精神之“源”。据此，可以推出（ ）
①伟大精神引领伟大事业
②爱国主义是中华民族精神的核心
③伟大建党精神为我们立党兴党强党提供了丰厚精神滋养
④中华优秀传统文化为中国共产党人的精神谱系提供了深厚的文化土壤
【答案】B
【解析】
【详解】①：“人无精神则不立，国无精神则不强”这句话表明了精神力量对于个人和国家的重要性。对个人而言，没有精神就没有目标和动力，无法在社会中立足；对国家而言，没有精神就会失去凝聚力和竞争力，无法成为一个强大的国家，由此可推知，伟大精神引领伟大事业，①正确。
②：题干聚焦于中国共产党人的精神谱系，未涉及中华民族精神的具体内容，未提及爱国主义，②排除。
③：中国共产党人的精神谱系是中国共产党人强大动员力、战斗力以及凝聚力的精神之“源”，体现了中国共产党人的精神谱系的作用，由此可推知，伟大建党精神为我们立党兴党强党提供了丰厚精神滋养，③正确。
④：题干未提及中华优秀传统文化，无法推出为中国共产党人的精神谱系提供了深厚的文化土壤，④排除。
故本题选B。
（2025·北京·高考真题）3. 杏花春雨、大漠孤烟、小桥流水、长河落日……品味这些流动在古诗词中意象，赏其美、品其意、传其神，要能够“以我之诗心，鉴照古人之诗心”。这里的“鉴照”说明（ ）
①古今诗心相映，符合同一律的思维要求
②古诗词有满足今人精神需要的功能和属性
③千秋一寸心，文化可以跨越时空使人心灵相通
④中华文明具有突出的连续性和统一性，可以实现物我融合
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】“以我之诗心，鉴照古人之诗心”中，“鉴照”指用自己的心灵（诗心）去映照、理解古人的心灵（诗心），体现了一种跨越时空的文化共鸣和精神沟通。
①：同一律指的是在同一思维过程中，概念和判断要保持自身的确定性，不能混淆或偷换概念。 题干中 “鉴照” 的核心是古今诗心的共鸣（强调心灵相通），而非逻辑上的概念同一，①排除。
②：题干中“鉴照”体现了古诗词作为文化遗产，能够唤起现代人的情感共鸣，满足其精神需求（如审美、情感寄托），这说明古诗词有满足今人精神需要的功能和属性，②正确。
③：“鉴照”直接点明文化（如古诗词）具有跨越时空的力量，能让今人与古人的心灵相通。强调了文化在时间维度上的连续性和沟通性，③正确。
④：中华文明的连续性和统一性是其特点，但题干强调的古今的“诗心鉴照”（人与人心灵的沟通），而非“物我融合”（人与自然或情景交融），④与题意不符。
故本题选C。
（2024·全国·高考真题）时传祥是新中国的全国劳动模范、掏粪工人。一年四季，时传祥穿梭在纵横交错的北京胡同里，弯腰埋头掏粪扫污，形成了“宁肯一人脏，换来万家净”的时传祥精神。如今，车轮、粪管代替了脚步、粪勺，不变的是坚守和付出。一代又一代年轻的环卫工人传承和发扬时传祥精神，用青春和汗水守护城市的美。这表明( )
①先进文化是在劳动和奉献中形成和发展的
②传承发展先进文化是创造物质财富的基础
③先进文化在传承过程中被赋予新的内涵与形式
④每个人都对先进文化的形成和发展作出贡献
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
（2024·北京·高考真题）2024“觉醒年代”研学行依托中国共产党早期北京革命活动旧址群，围绕重点文物和史料设置研学项目。师生们就课题（如图）开展研究，参与研讨会、实地研学考察，撰写研究报告。研学行的意义在于( )
①依托党的早期活动，探究社会主义改造的伟大变革
②了解有志青年投身革命事业的故事，传承红色基因，赓续红色血脉
③感受中华民族觉醒的脉动，领略马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃
④充分发挥“第一手材料”与“第二手材料”的作用，弘扬伟大建党精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
研究课题
①北大红楼与伟大建党精神
②李大钊与马克思主义早期传播
③新时代红色文化内涵挖掘及传播
④北大红楼历史
⑤共产党早期北京革命活动片区
⑥蒙藏旧址与铸牢人类命运共同体意识
（2022·浙江·高考真题）在“百物进百校，百讲证百年”活动中，中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物，使之走进校园、深入课堂，成为思想政治教育的“活页教材”。这样做的依据主要在于这些文物（ ）
①镌刻着中华传统文化的印记
②凝结着社会主义核心价值观
③承载着党和人民光荣的革命历史
④书写着中国共产党人的理想信念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
甘溪红军烈士纪念碑位于贵州省石阡县甘溪乡，纪念碑的题词为，“黑夜茫茫盼天明，甘溪儿女念亲人。红军回到甘溪来，漫山鲜花夹路开”“白虎山旁忆忠魂，满峰红叶血染成。重征人祭西征人，九泉之下寄当今。新征途上奔马腾，应以硕果慰英灵”。甘溪红军烈士纪念碑( )
①是社会主义革命的宝贵精神财富，具有时代价值
②传承红色文化，是中国共产党人精神谱系的来源
③蕴含着强大的精神动力，可以激励人们接续奋斗
④作为物质载体，承载着红军英勇奋斗的革命精神
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
C
主旋律电视剧《山花烂漫时》目前正在热播，已成为2024年国产电视剧豆瓣最高分剧集。该剧以“七一勋章”获得者张桂梅为原型进行创作，讲述了张桂梅坚定创办云南省丽江华坪女子高级中学，用心血和汗水为山区教育谱写新篇章的励志故事，以回归现实的手法和自然平实的呈现为观众带来了一个有血有肉的张桂梅，诠释了张桂梅和她的学生们最真实、最动人的过往。该剧的成功体现了优秀的中国特色社会主义文化( )
①植根于中国特色社会主义伟大实践
②熔铸于我国革命文化和社会主义先进文化
③坚持以人民为中心，满足人们的各种需求
④是激励全国各族人民奋勇前进的物质力量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
近年来，在一些“饭圈大粉”的操弄之下，不少“粉丝”踊跃应援集资、高额消费、投票打榜，甚至出现了互撕谩骂、拉踩引战、挑动对立、侮辱诽谤、造谣攻击等“饭圈”乱象。针对这些乱象，相关部门多次开展整治行动，其中就包括重点打击诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜、奢靡享乐等行为。由此可见，整治“饭圈”乱象，需要( )
①取缔粉丝文化，营造清朗的网络空间
②弘扬时代主旋律，传播社会正能量
③公民提升自身修养，增强信息辨别能力
④重视互联网内容建设，发挥其引领作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
广州市围绕重大历史事件、领导人足迹、革命文物等推出“广州起义红色之旅”等一批精品线路；另一方面，推动红色旅游线路与观光旅游、乡村旅游、休闲度假旅游线路有机融合，建设红色主题风貌特色街区、红色村镇等，全方位推进红色文化和旅游产业融合发展。这表明( )
①保护性利用革命文物丰富了文物的文化内涵
②有助于文化事业的发展，保障人民基本文化权益
③将革命文化融入现实生活能更好地传承革命文化
④红色革命文化是推动经济发展的重要力量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
（2024·全国·高考真题）时传祥是新中国的全国劳动模范、掏粪工人。一年四季，时传祥穿梭在纵横交错的北京胡同里，弯腰埋头掏粪扫污，形成了“宁肯一人脏，换来万家净”的时传祥精神。如今，车轮、粪管代替了脚步、粪勺，不变的是坚守和付出。一代又一代年轻的环卫工人传承和发扬时传祥精神，用青春和汗水守护城市的美。这表明( )
①先进文化是在劳动和奉献中形成和发展的
②传承发展先进文化是创造物质财富的基础
③先进文化在传承过程中被赋予新的内涵与形式
④每个人都对先进文化的形成和发展作出贡献
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
（2024·北京·高考真题）2024“觉醒年代”研学行依托中国共产党早期北京革命活动旧址群，围绕重点文物和史料设置研学项目。师生们就课题（如图）开展研究，参与研讨会、实地研学考察，撰写研究报告。研学行的意义在于( )
①依托党的早期活动，探究社会主义改造的伟大变革
②了解有志青年投身革命事业的故事，传承红色基因，赓续红色血脉
③感受中华民族觉醒的脉动，领略马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃
④充分发挥“第一手材料”与“第二手材料”的作用，弘扬伟大建党精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
研究课题
①北大红楼与伟大建党精神
②李大钊与马克思主义早期传播
③新时代红色文化内涵挖掘及传播
④北大红楼历史
⑤共产党早期北京革命活动片区
⑥蒙藏旧址与铸牢人类命运共同体意识
（2022·浙江·高考真题）在“百物进百校，百讲证百年”活动中，中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物，使之走进校园、深入课堂，成为思想政治教育的“活页教材”。这样做的依据主要在于这些文物（ ）
①镌刻着中华传统文化的印记
②凝结着社会主义核心价值观
③承载着党和人民光荣的革命历史
④书写着中国共产党人的理想信念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
.（2024辽宁，19，6分）阅读材料，完成下列要求。
“古代中国蚕丝织物，令当时的欧洲人特别钟爱，由此带来了丝绸之路的长期繁荣。”古往今来，瓷器、太极拳、京剧、汉服……都承载着中华优秀传统文化走向了世界。
（4）运用文化知识，任选一文化载体（龙舟除外）写一段推介词，展示中华优秀传统文化的魅力。
要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。
答案：汉服是汉族民族传统服饰，浓缩了中华文化的纺织、蜡染等工艺和美学，传承多项非物质文化遗产，源远流长、博大精深，具有鲜明的民族性，汉服走向世界能更好地传播中华优秀传统文化。汉服文化以礼仪文化为中心，是中国衣冠上国、礼仪之邦、锦绣中华的体现。弘扬汉服文化，能增强中华民族的凝聚力，发扬民族自信和文化自信，筑牢中华民族共同体意识。

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