资源简介

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第三单元
文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第八课 学习借鉴外来文化有益成果
第九课 发展中国特色社会主义文化
不忘本来
（吸收外来）
（面向未来）
文化
单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
第九课 发展中国特色社会主义文化
9.2文化发展的基本路径
北京市东城区史家小学：一场由“博悟课程”引发的学习革命
当下，“博物馆热”在中国各地日渐升温，引发不少关注。而在位于北京市东城区的史家小学，这种热度已持续多年。从把课堂搬进博物馆，到将博物馆资源引入校园，再到借助信息技术打造数字博物馆，在探索学校教育与博物馆资源结合的路上，史家小学已走过十余个春秋。如今，与文物交友，和历史对话，在这所学校蔚然成风。仅本学期，就有1300余名学生在学校提供的诸多课后服务项目中，选修了史家教育集团、中国国家博物馆及新维尚智技术团队共同研发并实施的“博悟博学课程”。
2012年，史家教育集团与中国国家博物馆共同开发的“中华优秀传统文化·博悟课程”正式实施。十年来，“博悟课程”在实践中完成了从1.0到4.0的跃变——
课堂导入
1.0：“漫步国博”系列课程。把课堂搬进博物馆，让学生直面真实的文物。课程设置立足学生生活实际，分为说文解字、服饰礼仪、美食美器、音乐辞戏四个主题，按照“工具性功能性工艺性文化性”的学习脉络层层递进。
2.0：“博悟之旅”系列课程。将博物馆资源带回校园，让“博悟课程”反哺国家课程。学校依托博物馆丰富的藏品资源，开发了《“写给孩子的传统文化”——博悟之旅》系列丛书，着重培养学生的“生命、创造、尊重、责任、规则”五大意识。
3.0：亲子研学系列课程。让博悟学习成为最时尚的家庭休闲活动，在亲子研学中建立同向的家校共育模式。学校推出《博悟之旅——亲子研学中的传统文化》丛书，引领学生和家长共同成长。
4.0：数字云研学系列课程。学校牵手北京新维尚智科技文化有限公司，借助数字化技术，升级“博悟课程”，打造“博悟之旅”数字博物馆，让文物“动”起来、“活”起来，在海量的历史物证中探究先人智慧。
课堂导入
探寻“何以中国”，必然绕不开“何尊”，这件来自西周早期的青铜尊，内底部铸有122字的铭文，其中“宅兹中国”就是“中国”一词迄今发现的最早的文字记载。
何尊是一个很典型的酒铜器代表，尊内铸有122字的铭文。何尊铭文记载了周成王继承周武王的遗训，“中国”两字作为词组，首次在何尊铭文中出现，这是中国人应该记住的一件大事。青铜铭文，就是用青铜铸造出的宝贵历史，可以印证史籍或弥补史籍的不足。
这件文物如何讲述“中国”故事？
1．理解坚定理想信念的重要性
2．理解文化建设以人民为中心的原因
3．明确文化发展与时代实践的关系
4．明确文化创新与传统文化、外来文化的关系
政治认同：坚持以人民为中心的创作思想，坚持正确的文化发展方向。
科学精神：融通古今中外各种资源，特别是要把握好马克思主义、中华优秀传统文化和国外优秀文化的资源。
公共参与：准确判断中国特色社会主义发展趋势，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。
教学重难点：理解文化发展的三大路径。
学习目标
核心素养
目录
壹
坚定理想信念 坚持以人民为中心
叁
融通不同资源
实现综合创新
贰
立足时代之基 回答时代问题
一、坚定理想信念 坚持以人民为中心
习近平总书记以宏阔的历史视野、深远的战略考量提出在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国的明确要求，强调要共同努力创造属于我们这个时代的新文化。2025年新春佳节期间，“古城过大年”“年画进万家”等多姿多彩的文化活动百花齐放，为人民群众送去高质量的“文化年货”；承载着乡音、乡土、乡情的“村晚”，成为村民们欢度新春的新年俗；表达少年心、抒发少年志、体现少年强的中央广播电视总台少儿春晚《跃动嘉年华》，为孩子们打造“运动美学+国潮文化”的视听盛宴；“点亮中国灯”蛇年灯会灯彩展示、“赶个年味集”蛇年非遗大集等一批品牌文化活动更具特色化、精品化、个性化……广大文化工作者以“文化过年”营造浓浓年味，努力把最好的精神食粮奉献给人民。
我国文化工作者是如何把最好的精神食粮奉献给人民的？
①我国广大文化工作者始终坚持以习近平文化思想为指导，以人民为中心的创作导向，不断从人民群众的生活实践中汲取创作源泉，贴近人民的精神生活。②着眼满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求，增加高质量文化产品供给，满足人民群众对高质量文化生活的期待。
1、总要求
一、坚定理想信念 坚持以人民为中心
发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。
——习近平
文化发展的指导思想
文化发展的主体
发展“中特”文化的
2025年“折翼天使”张超凡的文化自强之路
张超凡（1990年生）出生时缺失左臂，但以“用一只手撑起一片晴空”的信念，成长为长春理工大学团委思政教师、副教授。2025年5月，她入选 第七届全国自强模范 ，成为新时代青年文化自信自立的标杆人物。
突破身体限制，成就学术与艺术高峰
学生时代以 全国艺考总分第一名 考入北京工商大学，获中国大学生自强之星等荣誉；
将自身经历转化为文化创作，出版励志书籍《生活总会厚待努力的人》，并将全部稿费投入公益项目24。
创新“教育+助残+文化传承”模式
2015年返乡创办吉林省超凡教育集团，首创“教育帮扶+技能培养+就业孵化”助残模式，十年间：
个人捐资135万元，募集善款520余万元；
资助540名残障青少年实现艺术梦想，带动百余名残障人士稳定就业25。
打造3.5万平方米无障碍“超凡梦想小镇”，成为国家级爱国主义教育基地2。
向世界讲述中国自强故事
作为中宣部“圆梦中国人”宣讲团成员，在人民大会堂分享奋斗历程；
随国务院出访欧洲， 全英文向国际社会宣讲中国脱贫攻坚成就 ，展现文化输出软实力。
张超凡作为中国脱贫故事讲述人随国务院新闻办、吉林省人民政府出访丹麦
2、具体要求
一、坚定理想信念 坚持以人民为中心
（1）发展中国特色社会主义文化，必须坚持自信自立
①原因：党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的。
②要求：我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
思考：为什么坚持以人民为中心？文化和人民有什么关系？
文艺工作者要始终把人民的冷暖、人民幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，讴歌奋斗人生，刻画最美人物，坚定人们对美好生活的憧憬和信心。
《望海潮·人民就是江山》——陈佳宏（2025年） “百姓乃江山 。应真情挚意，放在心间。春夏秋冬，问寒嘘暖保平安。”
《破阵子·为抗战胜利80周年作》——徐红（2025年）“烽火当年传壮曲，变乱之时助远行 。”
《咏煤炭》——于谦（明代） “但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林 。”
《太行春感》——朱德（近现代） “忠肝不洒中原泪，壮志坚持北伐心 。”
《茅屋为秋风所破歌》——杜甫（唐代） “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 ！”
《沁园春·雪》——毛泽东（近现代） “俱往矣，数风流人物，还看今朝 。”
2、具体要求
一、坚定理想信念 坚持以人民为中心
（2）坚持以人民为中心
①人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民
原因：文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。
人民的生活（实践）是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。
要求：要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。
（文艺创造者角度）
（根本途径）
一、民生服务精准化：赣州经开区文化惠民工程
文化权益保障
开展“护苗·绿书签”全民阅读活动，守护未成年人文化安全，提升家庭教育水平 ；
全年组织送戏下乡40余场、公益电影放映778场，惠及群众超7万人次 1。
非遗活态传承
推出“非遗进校园”“非遗进商圈”活动，让青少年零距离体验传统手工艺 ；
设计“体验非遗·点亮童心”儿童节主题沙龙，激发文化传承内生动力 。
文化安全守护
严查校园周边非法出版物，收缴盗版书籍51册，净化青少年成长环境
惠民管理创新
推行“机动车违停15分钟提示”柔性执法，劝离率超90%，缓解停车矛盾 ；
推广非机动车“一次左转”规则，电动自行车头盔佩戴率达95%以上 。
服务流程优化
开发车管业务“立等可取”系统，号牌办理缩短至2小时，惠及12万群众 ；
上线交管智能机器人“元吉”，提供24小时在线答疑服务 。
安全意识培育
在交通路口开设“马路学堂”，结合VR技术开展沉浸式安全教
二、文明素养提升：石家庄交通文明建设
创作扎根人民生活 ：
电影《人生大事》聚焦市井殡葬师群体，电视剧《繁花》还原上海市民生活史，获“五个一工程奖” ；
2.服务机制创新 ：
建立“基层采风-群众评议-作品迭代”闭环，确保文艺作品反映真实民生诉求
三、精品供给提质：上海文艺创作人民导向实践
2、具体要求
一、坚定理想信念 坚持以人民为中心
（2）坚持以人民为中心
②人民是文化成果的最终享有者和受益者，文化发展要为了人民
原因：社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。
要求：加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益（文化事业）。生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶(文化产业) 。
（国家、政府角度）
文化事业
文化产业
知识整合
1.发展中特文化为什么要坚持以人民为中心？
①从文化发展的主体看：人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。
②从文化创作的源泉看：人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。
③从文化发展的目的看：人民是文化成果的最终享有者和受益者。 不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。
知识整合
1.文化发展以人民为中心的要求？
①总体要求角度：以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，自信自立，坚持以人民为中心，要把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
②文艺创作者角度：要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。
③国家、政府角度：加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益，生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。
二、立足时代之基回答时代问题
取材于中国古代神话的电影《哪吒之魔童闹海》（简称“哪吒2”），自2025年春节上映以来不到一个月就登顶全球动画电影票房榜首，演绎了神话也创造了神话。
影片对传统神话进行了大胆的创新，在叙事上以“家庭牺牲”的父子情深替换了“剔骨还父”的父子对立，重构了主角哪吒的家庭关系。同时巧妙融合亲情、友情、正义、梦想等主题，打破对哪吒闹海传说的既定想象，为故事塑造了符合时代的全新内核，让不同年龄、不同地域、不同文化背景的观众都能从中找到情感共鸣。影片充分运用动画片天马行空的技术手段，实现了精美的视觉呈现，将中国传统文化元素巧妙融合到剧情画面和角色之中，彰显出中华文化的独特魅力。
“哪吒2”为什么能够不同年龄、不同地域、不同文化背景的观众都能从中找到情感共鸣？
辛白华（袁牧之 饰）和梁质夫（顾梦鹤 饰）是学生时代的好友，九一八事变后，他们逃出了东北故乡，来到了上海。两人租住的公寓二楼，住着少女阿凤（王人美 饰）和母亲过着相依为命的艰苦生活。白华十分同情阿凤的处境，常常在明里暗里帮助母女两人。
　　白华邂逅了富商遗孀史夫人（谈瑛 饰），两人坠入了情网，与此同时，梁质夫却因为参与了革命活动而遭到了逮捕。白华将阿凤送往学校深造，阿凤加入了歌舞班，开始演出一些红色剧目。在观看了阿凤参演的《铁蹄下的歌女》后，白华的内心受到了深深的触动，然而，他还是无法放下自己同史夫人之间的感情。
电影《白毛女》讲述了抗战时期华北农村少女喜儿的悲惨遭遇。贫农父亲杨白劳被地主黄世仁逼债致死，喜儿被抢到黄家抵债，受尽凌辱后逃入深山，因长期非人生活变成"白毛仙姑"。恋人王大春参加八路军后返乡，带领部队开展土改，最终救出喜儿并惩处恶霸。影片通过"旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人"的强烈对比，揭露了封建剥削制度的黑暗，歌颂了共产党领导下的农民解放运动，成为反映阶级压迫与人民抗争的经典之作。
《中国合伙人》讲述了20世纪80年代至21世纪初三个年轻人共同创业的励志故事。燕京大学学生成东青（黄晓明饰）两次高考落榜后终于考入名校，结识了精英学子孟晓骏（邓超饰）和王阳（佟大为饰）。三人因英语培训结缘，在90年代出国潮中创办"新梦想"英语学校。经历合伙人矛盾、版权纠纷等挫折后，他们最终将公司发展成上市教育集团。影片通过三人从同窗到商业伙伴的关系变迁，折射改革开放后中国知识分子的创业历程，展现了时代变革中一代人的梦想与奋斗。
《我和我的祖国》是2019年国庆献礼片，由7位导演联合执导的7个短片组成，通过普通人与国家大事的交集，展现新中国成立70年来的辉煌历程。影片选取开国大典、原子弹成功、女排夺冠、香港回归、北京奥运等重大历史时刻为背景，讲述工程师、科研人员、出租车司机等小人物的感人故事。如《前夜》讲述开国大典前夜确保国旗顺利升起的紧张时刻，《相遇》描绘为原子弹事业隐姓埋名的科研人员，《夺冠》记录弄堂里全民围观女排比赛的温馨场景。全片以"我"的视角诠释"我的祖国"，用细腻笔触勾勒出个人命运与国家发展的紧密联系。
《好东西》是2024年上映的现实主义题材电影，由青年导演张大磊执导。影片通过一对都市夫妻的日常生活，深刻探讨现代婚姻中的隐性剥削问题。故事围绕妻子林夏（周冬雨饰）展开，她放弃事业成为全职主妇后，逐渐发现家务劳动的价值被系统性忽视。导演用极具创意的声效设计（如持续放大的洗碗声、拖地声）具象化女性的精神负荷，而一场"家务时薪计算"的夫妻对峙戏成为年度银幕经典。该片上映后引发社会对"无偿照护劳动"的广泛讨论，相关话题微博阅读量超8亿次。
这些在自己时代里爆火的电影作品有什么共性
二、立足时代之基回答时代问题
1、原因
（1）每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。
（2）文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。
语
衡量一个时代的文艺成就最终要看作品。推动文艺繁荣发展，最根本的是要创作生产出无愧于我们这个伟大民族、伟大时代的优秀作品。 ——习近平
二、立足时代之基回答时代问题
2、要求
（1）文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。
（2）问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步。只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。
注意：
1.文化创新和发展的关键≠源泉，文化创新的源泉是社会实践
2.创新不是目的，目的是服务实践。
3.文化对时代是影响，不是决定。
理论依据：文化对经济政治具有反作用
走进唐山宴，感受非遗文化融合
非遗资源整合与场景再造
沉浸式消费场景
以"五街两巷一条河"为布局，融合仿古建筑与现代元素，打造集餐饮、演艺、文创于一体的沉浸式空间。150种非遗美食（如小山炸糕、棋子烧饼）与20余种非遗技艺（皮影雕刻、糖画）通过活态展演实现文化转译，日均接待游客2万人次。
2.演艺活化创新
每日定时展演“冀东三枝花”（评剧、皮影戏、乐亭大鼓），非遗传承人现场指导游客体验皮影操作，将静态展示升级为互动体验。2024年春节单日客流达5万人次，非遗演出超5000场次。
三、融通不同资源实现综合创新
1、融合不同资源的要求
要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。
面向世界，博采众长
立足国情，交流借鉴
推陈出新，革故鼎新
创造性转化和创新性发展
正确处理好传统文化与当代文化、民族文化和外来文化的关系
语
我们要善于融通古今中外各种资源，特别是把握好马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。 ——习近平
2.综合创新的具体要求：坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。
三、融通不同资源实现综合创新
输入标题
形成民族的科学的大众的社会主义文化
向内看，深入研究关系国计民生的重大课题
向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华
向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势
向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题；
总结：文化发展的基本路径
坚定理想信念，坚持以人民中心。必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
立足时代之基，回答时代问题。文化作品要体现时代特征、反映时代风貌，文化创新和发展要回答时代问题，完成时代任务，推动社会进步。
融通不同资源，实现综合创新。发展中国特色社会主义文化，要融通古今中外各种资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。
课堂小结
文化发展的基本路径
坚定理想信念　
坚持以人民中心
总体要求
具体要求：依靠人民，为了人民
融通不同资源　
实现综合创新
融通不同资源　
实现综合创新
立足时代之基　
回答时代问题
文化与时代的关系
文化发展的关键
小试牛刀
1.2004年，湮没已久的台州乱弹以一出《打瓜园》亮相第七届中国艺术节，一举斩获铜奖；次年，台州乱弹剧团以“民办公助”形式重新成立，并建立人才培养、激励等制度。到如今，剧团已经创作、排演了多部新剧，捧得许多重量级奖杯，收获了百姓口碑。材料告诉我们( )
①普及优秀传统艺术提高了人民的道德水平
②文化发展需完善公共文化服务设施
③文化发展需建立健全文化创作生产体制机制
④文化创作应注重提升文化产品的质量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】D
解析：如今的台州乱弹剧团通过“民办公助”形式，人才培养、激励等制度完善了剧团的创作生产体制机制，促进了剧团的发展，③符合题意；台州乱弹由衰而盛是因《打瓜园》亮相中国艺术节并斩获铜奖，后期优质的创作取得了佳绩等，因此文化创作应注重提升文化产品的质量，④符合题意；台州乱弹作为优秀的传统艺术需要传承和发展，但并没有普及，且材料未体现人民道德水平提高，①不符合题意；材料未涉及完善公共文化服务设施，②排除。
D
小试牛刀
2.电视剧《繁花》讲述了20世纪90年代改革开放浪潮中，天南海北的普通人齐聚上海滩，抢抓机遇努力打拼的故事，颂扬不屈不挠、积极向上的进取精神。此剧播出后在网络上、在剧迷中引起了热烈讨论和广泛共鸣，好评如潮！由此可见，文艺创作要( )
①坚持以人民为中心
②展现时代精神
③尊重文化的多样性
④推进文化交融
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】A
解析：电视剧《繁花》展现的剧情引起了热烈讨论和广泛共鸣，满足了人们对文化的需求，体现了文艺创作要坚持以人民为中心，①正确。电视剧《繁花》颂扬不屈不挠、积极向上的进取精神，剧情与时代精神相契合，说明文艺创作要展现时代精神，②正确。材料强调电视剧《繁花》讲述改革开放中的故事引起观众共鸣，未涉及尊重文化的多样性，③不符合题意。文化交融是指不同国家、民族文化间的借鉴融合，题干是电视剧《繁花》展现改革开放文化，不涉及文化交融，④不符合题意。
A
小试牛刀
3.2025年中国电影春节档观影超1.8亿人次，刷新中国影史纪录。其火爆充分说明文化产品与时代共振、与人民共情，才能真正为人民群众所喜爱。这说明，文化发展需要( )
①融通不同资源，实现综合创新
②以经济高质量发展为基础
③符合时代特点，展现时代精神
④创作人民喜闻乐见的作品
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】D
解析：融通不同资源，实现综合创新在材料中没有体现，①错误。材料体现的是文化产业和文化市场的发展，经济高质量发展与题意无关，②不符合题意。2025年中国电影春节档观影超1.8亿人次，刷新中国影史纪录。其火爆充分说明文化产品与时代共振，才能真正为人民群众所喜爱。这说明，文化发展需要符合时代特点，展现时代精神，③正确2025年中国电影春节档火爆充分说明文化产品与人民共情，才能真正为人民群众所喜爱。这说明，文化发展需要创作人民喜闻乐见的作品，④正确。故本题选D。
D
小试牛刀
4.在杭州文博会上，众多融合了传统文化元素与现代科技手段的文创产品纷纷亮相，有利用AR技术呈现的南宋画卷文创，有以良渚文化符号为灵感设计的时尚饰品等，深受广大消费者的好评。这些文创产品的成功在于( )
①立足时代之基，回答时代问题
②融通不同资源，进行文化综合创新
③弘扬文化主旋律，传播正能量
④把握创作导向，丰富文化表现形式
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】A
解析：通过结合现代科技（如AR技术），让传统文化更贴近当代生活需求，符合时代发展趋势，①正确。
将传统文化元素（南宋画卷、良渚文化符号）与现代科技、时尚设计融合，体现了资源的整合与创新，②正确。材料强调文化的创新，未涉及弘扬文化主旋律，传播正能量，③排除。虽然科技手段丰富了表现形式，但题目更强调资源融通与时代回应，而非单纯形式创新，④排除。故本题选A。
A
小试牛刀
5.今天的中国，文化改革发展成果更多更公平惠及全体人民。各地博物馆、文化馆等人潮涌动，“文化游”广受青睐；各具特色的文化惠民活动，为人们送上缤纷文化佳宴……更丰富的文化活动、高品质的文化供给，不断增强人们的文化获得感、幸福感。由此可知( )
①我国文化发展坚持以人民为中心
②丰富的文化内容展现多样的文化活动
③文化赋予经济发展以深厚的人文价值
④文化建设要坚持把社会效益放在首位
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
解析：文化改革发展成果更多更公平惠及全体人民，说明我国文化发展坚持以人民为中心，文化建设要坚持把社会效益放在首位，①④符合题意；多样的文化活动展现丰富的文化内容，②错误；材料更多强调文化的社会效益而不是文化对经济发展的作用，③排除。
B
感谢聆听
再见

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