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(共40张PPT)
2026届高三政治一轮复习
必修4 哲学与文化
第九课 发展中国特色社会主义文化（面向未来）
9.3文化强国与文化自信
01
整体把握
第一单元知识体系
哲学基本理论（第1课）
马克思主义哲学
文化传承与文化创新
辩证
唯物主义
历史
唯物主义
辩证唯物论（第2课）
唯物辩证法（第3课）
辩证唯物主义认识论（第4课）
社会历史观（第5课）
人生观、价值观（第6课）
继承发展中华优秀传统文化（第7课）——不忘本来
学习借鉴外来文化的有益成果（第8课）——吸收外来
发展中国特色社会主义文化（第9课）——面向未来
第一单元
第二单元
第三单元
02
知识体系
《哲学与文化》第三单元知识体系
“不忘本来”
第七课
继承发展中华优秀传统文化
第三单元《文化传承与文化创新》
第八课
学习借鉴外来文化的有益成果
第九课 发展中国特色社会主义文化
“吸收外来”
“面向未来”
前提
丰富
目标
第一框
文化发展的必然选择
第二框
文化发展的基本路径
第三框
文化强国与文化自信
为什么
怎么样
目标
发展中国特色社会主义文化
9.1 文化发展的必然选择
9.2 文化发展的基本路径
9.3 文化强国与文化自信
（1）革命文化与社会主义先进文化
（2）中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
第九课内容及内在关系
（1）坚定理想信念 坚持以人民为中心
（2）立足时代之基 回答时代问题
（3）融通不同资源 实现综合创新
（1）建设文化强国
（2）坚定文化自信
发展什么
怎样发展
发展目标
文化强国与文化自信
建设文化强国
1、弘扬主旋律，传播正能量
2、培育和践行社会主义核心价值观
4、推动文化事业和文化产业发展
1、坚定文化自信的重要性
3、提高人们的道德修养和科学文化修养
坚定文化自信
3、如何坚定文化自信
6、坚定文化自信
5、增强中华文明传播力影响力
2、文化自信来源
9.3知识体系
03
课标素养要求
课标要求 核心素养目标
1.建设文化强国的要求。[重点] 2.文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量 3.坚定文化自信的措施。[难点]
政治认同：认同中华文化，弘扬和践行社会主义核心价值，坚定文化自信。
科学精神：辨识各种文化现象，从中领悟优秀文化作品的影响力和感召力，建设文化强国的过程中坚定文化自信。
法治意识： 明增强自身法治意识，严守道德底线，维护公平正义，更好的建设文化强国。
公共参与： 青年学生不断提高个人修养，积极参与各种健康有益的文化活动，讲好中国故事，坚定文化自信，为建设文化强国作贡献。
04
核心考点突破
建设文化强国
一
注意：建设文化强国即中国特色社会主义文化
（1）必要性（原因）
我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。
各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
（2）要求
必须坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度, 坚持中国共产党的文化领导权和中华民族的文化主体性,大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。
1.建设文化强国，要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和社会主义意识形态。
含义 形式 危害 对策
落后文化 指带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 常以传统习俗的形式表现，如常见的看相、算命、看风水、婚事丧事大操大办等 浪费钱财、腐蚀心灵、丧失人生目标，破坏社会风气 属认识问题（认识上的不科学、不积极），对个人影响较深 不断通过科学文化教育，予以改造或剔除
腐朽文化 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 黄赌毒、殖民主义文化、邪教等 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业 有严重危害，祸国殃民 坚决抵制
依法取缔
相同点：都是文化中的糟粕，都不是科学的文化；都与先进文化对立，与社会主义精神文明对立；都污染文化环境，危害社会。 注意区分落后文化与腐朽文化
拓展提升：对各种文化的态度
对传统文化：
对落后文化：
对腐朽文化：
对先进文化：
对外来文化：
“取其精华，去其糟粕”，“继承传统，推陈出新”
通过科学文化教育，予以改造和剔除
大力支持和发展
尊重、平等、交流、借鉴
提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后和腐朽文化的能力
坚决抵制，依法取缔
国家：弘扬主旋律，传播正能量。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。
企业：要增强责任意识和职业道德意识；
要坚持经济效益与社会效益相统一的原则，
切实履行文化传承的义务。
个人：加强科学文化修养和思想道德修养；
提高辨别不同性质文化的眼力；
增强抵御落后文化和腐朽文化的能力；
作出正确文化选择。
拓展：建设文化强国的要求：
要求:
①要用社会主义核心价值观凝魂聚力,（二十大报告：凝聚人心、汇聚民力）
②发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,
③为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。
2. 建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观
原因：
人民有信仰，国家有力量，民族有希望。
要求：
要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。
要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。
3. 建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养 ，提高全社会文明程度。
要求：
4.建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展
①建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制。
②繁荣发展社会主义文艺, 大力发展文化事业, 加快发展现代文化产业, 提高公共文化服务水平, 提升文化产品的质量。
注意：(协调两个效益)
(发展文化事业和文化产业)
文化事业 文化产业
区别 内涵不同 是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品，它不以营利为目的。产品具有创造性和公益性。 是以营利为目的的文化活动及其产品。产品带有消遣性、娱乐性、益智性。
生产目的不同 生产公共产品，有公益性，不以营利为目的； 生产商品，以营利为目的。
机构性质不同 事业单位 企业单位
运营机制不同 社会效益 经济效益和社会效益
调控方式不同 直接 间接
联系 发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。 重难点：区分文化事业、文化产业
科学文化修养 道德修养
区别 指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 指人们通过不断提高道德认识、道德判断水平，陶冶道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。
联系 是辩证统一的关系，二者相互促进：良好的科学文化修养，能够促进道德修养；加强道德修养，能够促进科学文化修养。 拓展提升：科学文化修养与道德修养
5.建设文化强国，要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。
要求：
①要讲好中国故事
②传播好中国声音
③展现可信、可爱、可敬的中国形象
目的：
①让国外民众深化对中国的认识
②加深对中华文化的认识和理解
③展示中华文化独特魅力
坚定文化自信
二
文化自信是一个国家、一个民族发展中 。
坚定文化自信，事关 ，事关 、事关 。
没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛， 。
1、坚定文化自信的原因：
更基本、更深沉、更持久的力量
国运兴衰
文化安全
民族精神独立性
就没有中华民族伟大复兴
2、文化自信的来源
（1）文化自信离不开 。我们坚持中国特色社会主义道路、理论和制度，社会主义民主政治不断发展，经济社会发生了翻天覆地的变化，经济总量跃居世界第二，综合国力显著增强，人民生活水平不断提高，社会活力不断进发，国际地位不断提升，社会主义中国以前所未有的雄姿临立在世界东方。
（2） ，增强了我们文化自信的底气。
经济的发展和政治制度的完善
中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就
注意：经济、政治决定文化
3、坚定文化自信的要求
（1）夯实基础:大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。
（2）文化底蕴:坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。
（3）最根本的要求:当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。我们要学习贯彻习近平文化思想, 为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。
×
解析：落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，但传统习俗并非都属于落后文化。传统习俗中有精华也有糟，其中的糟粕才是落后文化。
1.传统习俗都是落后文化。
3.践行社会主义核心价值观要求我们弘扬中华传统道德。
2.科学文化修养高，道德修养就一定高
解析：科学文化修养高，道德修养不一定高。
×
×
解析：践行社会主义核心价值观要求我们弘扬中华传统美德。
正误判断
4.当代中国的文化自信，最根本的是对中华优秀传统文化的自信。
解析：当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信。
×
分析角度 具体内容
意识形态
价值引领
社会文明
文化繁荣
文化传播
发展道路
指导思想
依靠力量
文化自信
归纳提升：建设文化强国的具体要求
弘扬主旋律，传播正能量，建设有凝聚力和引领力的社会主义意识形态，大力发展先进文化，改造和剔除落后文化，抵制和取缔腐朽文化
培育和践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥其对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。
提高人民的科学文化修养和思想道德修养，提高全社会文明程度
加强理想信念教育，推动社会道德建设，弘扬中华传统美德、科学精神和时代新风，普及科学知识。
发展文化事业和文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品供给质量
要增强中华文化传播力影响力，加强国际传播能力建设。
坚守中华文化立场，走中国特色社会主义文化发展道路
坚持以马克思主义为指导
人民群众是文化创造的主体，坚持以人民为中心的导向
建设文化强国，要坚定文化自信。
具体内容
指导思想
发展方向
发展方针
文化传承
制度保障
发展主体
加强领导
重要内容
P124-125综合探究：如何发展中国特色社会主义文化？
坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国实际，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，促进社会主义精神文明与物质文明协调发展。
坚持以马克思主义为指导
坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向
坚持为人民服务、为社会主义服务、坚持百花齐放、百家争鸣
促进优秀传统文化创造性转化、创新性发展，铸就中华文化新辉煌
坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度
人民群众是文化创造的主体，要巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量
加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权
积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展
05
直击高考
（2025·河北·高考真题）12 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，改革国家公派出国留学体制机制，加强“留学中国”品牌和能力建设；鼓励支持选拔优秀人才到国际知名高校、研究机构研修，扩大中外青少年交流；提升高等教育海外办学能力，完善职业教育产教融合、校企协同国际合作机制，深耕鲁班工坊等品牌。由此可知（ ）
①“留学中国”能力建设是实现教育强国的重要措施
②吸引外国学生定居中国是扩大中外交流的主要形式
③教育强国建设的立足点是利用好国际优质教育资源
④深耕鲁班工坊利于推进国际合作助力教育强国建设
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】①：来华留学是我国教育体系的重要组成部分，同时它也是国家软实力的重要体现，留学事业是衡量一个国家是否为教育强国的重要指标，“留学中国”能力建设有助于推动教育强国目标的实现，①正确。
②：吸引外国学生定居中国有利于扩大中外交流，但“主要形式”夸大了其影响力，②错误。
③：教育强国建设的立足点是中国自身的发展实践，③错误。
④：深耕鲁班工坊等品牌，有利于促进教育交流，深化国际教育故本题选B。合作，不断培养高素质国际化人才，助力教育强国建设，④正确。故本题选B
（2024广东，3，3分）习近平总书记指出：“中国人民历来具有深厚的天下情怀，当代中国文艺要把目光投向世界、投向人类。”“广大文艺工作者要紧跟时代步伐，展现中华历史之美、山河之美、文化之美，抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果，全方位全景式展现新时代的精神气象。”以上重要论述表明（ ）
①坚定文化自信是中国特色社会主义最本质的特征
②习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向
③面向世界是中国特色社会主义文化发展的根本方向
④文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来相统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
（2024湖北，7，3分）某县文化馆创立“一个人的剧场”公共文化服务项目，致力于把充满爱的文化节目送给农村孤寡老人、空巢老人、残疾人和行动不便的长者，从精神层面给予特殊人群文化关怀，以特色节目传递正能量，坚定他们创造美好生活的信心。这表明公共文化服务要（ ）
①坚持以人民为中心，立足于服务特殊人群
②不断发展创新，提高人民群众的文化鉴赏水平
③体现政府对特殊人群的关怀，增强他们的精神动力
④贯彻党执政为民的理念，满足特殊人群的文化需求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
（2024福建，9，3分）2023年全国演出市场总体经济规模达739.94亿元，创历史新高。大型演出热度不断走高，演艺新业态层出不穷；数字技术赋能场景应用，极大提升了观众的交互感和现场体验感；旅游景点、城市街区推出“演出+”，民众综合消费潜力充分释放。这些现象说明（ ）
①推进文化事业建设要坚持以市场为导向
②人民群众的精神文化需求得到更好满足
③演出规模的扩大促进了文化产业发展
④文化资源供给能力的增强带动文化市场繁荣
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
(2021·湖南高考)雪景山水画是中国画的一个独特门类。宋代画家范宽的《雪山萧寺图》，寒山紧密相连，以一种坚不可摧、无以撼动的姿态见证着人世沧桑。当代画家傅抱石与关山月合绘的《江山如此多娇》，将“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的壮阔场景表现得淋漓尽致，彰显出民族振奋的活力。从中我们可以感受到
A.艺术的生命力是民族文化自信的根基
B.对冰雪世界的钟爱是作者创作的源泉
C.中华文化在传承与创新中恒久而鲜活
D.艺术形式的多样性规定着作品的时代内涵
C
【解析】A：民族文化自信根基是有深厚的历史根据、有坚实的现实基础、有稳定的制度性保证的，而不在艺术的生命力，我们的文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，A说法错误。
B：文艺工作者创作的源泉是社会实践，对冰雪世界的钟爱属于主观意识范畴，不是文艺创作的源泉，B说法错误。
C：《雪山萧寺图》《江山如此多娇》等中华文化，尽显出民族振奋的活力，表明中华文化在传承与创新中恒久而鲜活，C符合题意。
D：作品是一个时代的反映和体现，这个时代的客观现实规定着作品的时代内涵，而不在于艺术形式的多样性，内容决定形式，D说法错误。
（2022广东）非遗技艺的传承，以往主要靠师徒间口传心授。随着时代发展，今天的非遗技艺传承方式日益多样化。如故宫博物院推动建立非遗技艺人才培养机制，部分院校开设非遗技艺课程，有的企业把非遗技艺的传承深度嵌入文化产业发展之中，一些非遗手艺人则利用自媒体平台普及相关非遗技艺知识。非遗技艺传承方式发生变化，是因为（ ）
①传统的非遗技艺传承方式属于落后文化，遭到人们的抵制
②国家大力发展文化事业，公共文化服务体系得到不断完善
③非遗技艺传播手段日益丰富，科技赋能成为重要推动力量
④随着文化市场的发展，非遗技艺的独特标识发生根本变化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
【解析】①：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化，落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，传统的非遗技艺传承方式并不属于落后文化，而且对腐朽文化应采取抵制态度，①错误。
②：故宫博物院推动建立非遗技艺人才培养机制，部分院校开设非遗技艺课程，这说明国家大力发展文化事业，公共文化服务体系得到不断完善，②符合题意。
③：随着时代发展，今天的非遗技艺传承方式日益多样化，这隐含着非遗技艺传播手段日益丰富，科技赋能成为重要推动力量，③符合题意。
④：材料显示了非遗技艺的传承方式的变化，但未显示非遗技艺的独特标识问题，况且传统文化具有相对独立性，非遗技艺的独特标识并未发生根本变化，④排除。
(2024·浙江高考)2004年，湮没已久的台州乱弹以一出《打瓜园》亮相第七届中国艺术节，一举斩获铜奖；次年，台州乱弹剧团以“民办公助”形式重新成立，并建立人才培养、激励等制度。到如今，剧团已经创作、排演了多部新剧，捧得许多重量级奖杯，收获了百姓口碑。材料告诉我们（ ）
①普及优秀传统艺术提高了人民的道德水平
②文化发展需完善公共文化服务设施
③文化发展需建立健全文化创作生产体制机制
④文化创作应注重提升文化产品的质量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】③④：台州乱弹剧团以“民办公助”形式重新成立，并建立人才培养、激励等制度，取得了累累硕果，说明文化发展需建立健全文化创作生产体制机制。“剧团已经创作、排演了多部新剧，捧得许多重量级奖杯，收获了百姓口碑”说明文化创作应注重提升文化产品的质量才能深得群众喜爱，③④符合题意。
①：普及台州乱弹这一优秀传统艺术丰富了人们的精神世界，与提高人民的道德水平无关，①排除。
②：材料没有涉及完善公共文化服务设施，②不符合题意。
D
(2024江西卷)近年来，《觉醒年代》《追风者》《长津湖》等革命历史题材影视作品引起广大观众的共情共鸣，让人们在了解革命历史的同时，感悟革命精神，传承红色基因。新时代要大力弘扬革命精神，因为革命精神
①是伟大中华民族精神的具体体现
②是中华民族赖以维系的精神纽带
③是新时代中国共产党的力量之源
④为当代中国发展提供强大精神动力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
中华民族精神
人民
B
（2025·河北·高考真题）19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 被誉为“中国成语典故之都”的邯郸，与之相关的成语有一千多条，其中有的是古代战争的记叙，有的是历史史实的概括，有的是生产生活实践的总结。如表现战争中用兵之术的“围魏救赵”，反映主动认错良好品格的“负荆请罪”等，都承载着丰富的历史记忆，蕴含着深厚的文化内涵。成语文化折射出的善于思辨、勇于担当、包容进取等人文精神，滋养着人们的心灵，塑造着城市的灵魂。
材料二 为适应新时代建设文化强国的需要，邯郸立足于丰富的成语文化资源，秉持薪火相传、代代守护、推陈出新、革故鼎新的理念，注重成语文化在穿越时空中活态呈现。以“新”续“旧”，“唤醒”了成语，激活了古城；开展成语文化进校园活动，将成语文化融入学校教育中，让青少年在耳濡目染中汲取精神食粮；打造成语主题公园，并积极开发成语饮食等各类文创产品，提升城市品位；发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》，推进成语文化的国际传播，展示中华文化的独特魅力。
（1）结合材料一和材料二，运用“社会历史的本质”“建设文化强国”的知识，说明邯郸成语文化缘何而生，如今又是如何激活古城、助力文化强国建设的。
【答案】（1）
①社会生活在本质上是实践的，人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域，邯郸成语文化作为一种文化现象是在人的实践中形成的。②社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，邯郸成语文化作为一种社会意识,归根到底是对社会存在即古代战争、历史史实、生产生活实践的反映。③弘扬主旋律，传播正能量，支持健康有益文化，提高人们的道德修养，邯郸通过开展成语文化进校园活动，将成语文化脑入学校教育中，让青少年在耳潘目染中汲取精神食粮。④推动文化事业和文化产业发展,邯郸通过打造成语主题公园,并积极开发成语饮食等各类文创产品,不断高公共文化服务水平,提升文化产品的质量。⑤坚定文化自信,增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设，邯郸通过发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》推进成语文化的国际传播，展示中华文化的独特魅力。

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