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2025-2026学年度第一学期第一次综合训练
八年级物理试卷
一、单选题（本大题共7小题，共21分）
1．下列同学们的估测数据中，不符合实际的是（　　）
A．教室里的黑板长约4m B．中学生的身高约为163cm
C．中学生的脉搏每分钟跳动约75次
D．运动会上获得百米赛跑冠军的同学的平均速度可达15m/s
2．下列说法中正确的是（　　）
A．房屋、树木随地球转动不属于机械运动
B．对同一物体选用不同的参照物，其运动情况都相同
C．由v=得知，在匀速直线运动中速度与路程成正比，与时间成反比
D．用也可以表示物体运动的快慢，且越小，表示物体运动得越快
3．下列关于运动和静止的说法中正确的是（　　）
A．“白云在月亮中穿行”是以月亮为参照物，白云是静止的
B．“神舟十六号”飞船与“天和核心舱”成功对接后，飞船相对于核心舱是运动的
C．汽车在马路上行驶，以司机为参照物，汽车是静止的
D．小船顺流而下，以河岸为参照物，小船是静止的
4．甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t图象如图所示，以下描述正确的是（　　）
A．两物体在0~5s内都做匀速直线运动，且v甲B．两物体在10~15s内都做匀速直线运动，且v甲>v乙
C．两物体在15s末相遇，且甲、乙在这段时间内的平均速度相同
D．两物体在15s末的速度相同，且运动的路程也相同
5、小明在校园散步时看到自己运动手表的部分信息如图所示。下列说法正确的是（　　）
距离：3.00km 步数：4718 用时：45min 配速：15min/km
A．“配速”利用相同路程比时间的方法来比较物体运动的快慢
B．小明本次散步的平均速度为5m/s
C．“配速”的数值越小表示运动越慢
D．散步过程中，以上衣纽扣为参照物，小明是运动的
6．下列实验情景中，探究声音能在液体中传播的是（　　）
A．在水中摇动小铃铛，听铃铛声 B．将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，
抽出瓶内空气，听声音的变化
C．改变钢质刻度尺伸出桌面的长度， D．改变杯中水量，用润湿的手指摩擦杯口，
用大小相同的力拨动尺，听声音的变化 听声音的变化
7．如图所示，示波器上记录不同时间接收到的声音，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙的响度相同 B．乙、丙的音色相同
C．甲、丙的音调相同 D．甲、丙的音色不相同
二、填空题（共7题，每空1分，共21分）
8．图甲是小明爸爸新购置的新能源汽车。
(1)汽车芯片可以用工艺制造，
m；小明从停车场入口正常步行至
车旁，速度约为1.1 ；
(2)小明爸爸使用自动泊车技术停车。如图乙所示，自动泊车系统利用超声波来探测车辆周围的环境，超声波频率高于 ，人耳无法听到。
9．小明坐在疾驰的“复兴号”列车上，正在以300km/h的速度在水平轨道上向南匀速直线行驶，此时在列车上立着的一枚硬币可保持长时间稳定不倒，如图所示，以______为参照物，硬币是静止的；同时旁边平行铁轨上一列普通列车以120km/h的速度也向南行驶，以普通列车为参照物，小明向______（选填“南”或“北”）运动。到达车站后，小明换乘公交车正在向东行驶，他用手机先后拍摄窗外同一路灯和同样两辆小汽车A、B，得到如图所示的甲、乙两张照片。以小汽车A为参照物，小汽车B ______（选填“向西运动”“向东运动”或“静止”）。
10．甲、乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为5∶3，所用时间之比为2∶9，则它们的速度之比是________。 甲物体在10s内通过12m，它的速度是________m/s， 它在最后5s内的速度是__________m/s。
11．用刻度尺测某课本的长度,需要多次测量的目的是 。用毫米刻度尺测量，四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.98cm。其中错误的数据是 cm，该课本的长度应为 ；
12．如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮，这是由于反射的 与原声混在一起，声音得到了加强；一个同学向着远处的高楼大喊一声，约0.4s后听到回声，则该同学距高楼大约 m（声音在空气中传播的速度为340m/s），人们不能用超声波来测量地月间的距离，是因为 。
13．苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示．当演奏者拨动琴弦时，弦因_________而发出声音，调整琴弦的松紧是为了改变声音的_________；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的_________不同。
14．如图甲所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，其发出声音的音调将 （选填“升高”或“降低”）；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的 （选填“音调”或“响度”）越大，乒乓球被弹开的幅度越大，这里将不易测量的物理量通过非常直观的现象去认识，用到的科学探究方法是 法。
三、作图题（共7分，第1小题2分，第2小题2分，第3小题3分）
15、(1) 某物体以5m/s的速度做匀速直线运动，请在图中画出该物体运动的图像。
(2)如图所示，在某课外活动中，小明从左至右用同样的力吹3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。
(3)已知物体运动的路程和时间的关系图像如图甲所示，请在图乙中作出其运动的速度和时间的关系图像。
题15- l图 题15-2图 题15-3图
四、实验题（共3题，每空1分，共20分）
16、如图所示，小明用刻度尺测量物体的长度。
(1)在测量物体的长度时，读数正确的是图中的
（选填“甲”或“乙”）；
(2)有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变"）。
(3)如图1所示，为了让读数更精确，应选择
刻度尺（选填“甲”或“乙”），所测物块的长度为 cm；
(4)清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手中的仪器（如图2所示）测量了自己步行一圈的时间为 s，该测量工具外圈（大圈）的分度值为 s。
17．如图1所示，在“测量小车运动的平均速度”实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
(1)实验原理是 。
(2)除图中的器材，本实验中还需要的测量工具是 。
(3)图中AB段的距离sAB＝ cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝
m/s。
(4)若小车运动过快，导致过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏 ，实验时应使斜面的坡度 （选填“大”“小”）些。
(5)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从 （选填“同一位置”或“不同位置”）由静止开始下滑。
(6)小车从A点运动到C点的时间tAC＝2.3s，则BC段的平均速度vBC （选填“大于”“小于”或“等于”）AC段的平均速度vAC。
(7)科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，如图2所示。将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙两轨道的起点，同时由静止释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。在小球沿轨道从起点到终点的运动过程中，下列说法中正确的是_________。(多选)
A．若两球同时释放，A到达终点时B还未到达终点 B．小球B沿轨道乙运动过程中通过的路程较长
C．小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度
D．小球A沿轨道甲做匀速运动，小球B沿轨道乙做变速运动
18．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，右下表是她在实验时控制的琴弦条件：
控制 条件 编号 琴弦的 材料 琴弦的 长度（cm） 琴弦的 横截面积 （mm2）
A 钢 20 0.3
B 钢 20 0.7
C 尼龙丝 30 0.5
D 铜 40 0.5
E 尼龙丝 40 0.5
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为： ______的琴弦（只填写字母代号）。
(2)如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为应选编号为_________的琴弦。
(3)如果想探究发声的音调与材料的关系，应选编号为_________的琴弦。
(4)这些琴弦发出的声音在空气中传播的速度是 （选填“相同”或“不同”）的；
(5)探究过程中通常采用下列一些步骤：①分析与归纳②实验研究③提出问题（或猜想）④得出结论等，你认为小兰要完成本实验的全过程，所采取的步骤的合理的顺序是：________。（只填数字代号）
五、计算题（共2题；19题7分，20题6分，共13分）
19、如图所示，轿车在限速110km/h的高速上从惠来往揭阳方向快速行驶，高速路牌A表示的是A距离目的地揭阳的距离是120km，B路牌表示的是B距离目的地揭阳的距离是70km，车辆由A路牌行驶到B路牌的时间为0.5h。
(1)轿车从A地到达B地的平均速度？轿车是否超速？
(2)如果轿车以70km/h的速度从B地继续匀速行驶开往揭阳，需要多少小时？
(3)小杨国庆期间从揭阳乘坐高铁去广州玩，若长度L＝200m的高铁列车以144km/h的速度完全通过
某隧道所用时间为50s，求隧道全长为多少m？
20、如图，列车以72km/h的速度行驶，在它的正前方B处有一个隧道，列车驶入隧道前，A处必须鸣笛，司机鸣笛1.5s后，在C处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。
(1)列车听到回声行驶的路程是多少m
(2)鸣笛声从A处，经过隧道峭壁反射后，
回到C处共经过的路程是多少m
(3)列车司机听到回声时，他离隧道口还有多少m
六、综合能力题（共3小题，每空1分，共18分）
21、四月份以来，我市降雨频繁。小玲发现“瓢泼大雨”砸得脸疼、而“蒙蒙细雨”则润物无声。查阅资料得知：雨滴从高空由静止下落，开始时速度会越来越大、所受的空气阻力也会随着速度的增大而增大，当空气阻力增大到与其自身重力大小相等时，雨滴便会以此时的速度继续匀速下落，这个速度称为雨滴下落的“收尾速度”。
小玲猜测：雨滴下落的“收尾速度”很可能与其质量以及横截面积的大小有关。于是她找来六个质量、半径不同的小球进行实验。
（1）她使用频闪照相的方式，每隔0.1 s拍摄一张照片，再将多张照片合成，便可得到小球完整的下落轨迹（如图）。为了得到小球的下落速度，还需要的测量工具是____。
（2）请你通过1号小球的“频闪照片”（如图）判断：小球在C点是否已经达到收尾速度？____（选填“是”或“否”）；你的判断依据是：____。
（3）小玲继续测量了2、3、4、5号小球的收尾速度，相关数据见下表：
小球编号 1 2 3 4 5 6
质量m/g 2 5 8 5 5 10
半径r/m 0.05 0.05 0.05 0.10 0.25 0.20
收尾速度v/（m/s） 16 40 64 10 1.6
要想得到小球的收尾速度与小球质量的关系，应该比较____（填序号）三个小球的数据，可得到结论是：__________。
（4）在对6号小球进行测试前，小玲根据前面五个小球的运动规律推测：6号小球的收尾速度应该_______3.2 m/s（选填“>”“<”或“=”）。
（5）综合分析实验数据可知：“瓢泼大雨”比“蒙蒙细雨”收尾速度更大的主要原因是其____（选填“质量”或“半径”）更大。
22. 为了认识声音，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究。
(1)如图甲所示，敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，发现轻质小球会被多次弹开。实验中，轻质小球的作用是 ；
(2)如图乙所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验：
a.小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过 （选填“固体”或“气体”）的传播；
b.小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相比明显变大了。可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体 （选填“好”或“差”）；
(3)如图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到
（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音；若用此装置探究“影响声音响度的因素”，应保持 不变，改变 ；（后两空直接选填字母： A．钢尺伸出桌面的长度；B．拨动钢尺的力度）
23．阅读材料，回答下列问题：
次声波
次声波的特点是来源广、传播远、能够绕过障碍物传得很远。次声的声波频率很低，一般均在20Hz以下，波长却很长，传播距离也很远。它比一般的声波、光波和无线电波都要传得远。例如，频率低于1Hz的次声波，可以传到几千以至上万千米以外的地方。次声波具有极强的穿透力，不仅可以穿透大气、海水、土壤，而且还能穿透坚固的钢筋水泥构成的建筑物，甚至连坦克、军舰、潜艇和飞机都不在话下。次声波在空气中传播速度为340m/s，由于次声波频率很低。大气对其吸收甚小，当次声波传播几千千米时，其吸收还不到万分之几，所以它传播的距离较远，能传到几千米至十几万千米以外。1883年8月，南苏门答腊岛和爪哇岛之间的克拉卡托火山爆发，产生的次声波绕地球三圈，全长十多万公里，历时108小时。1961年，苏联在北极圈内新地岛进行核试验激起的次声波绕地球转了5圈。7000Hz的声波用一张纸即可阻挡，而7Hz的次声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土。许多灾害性现象如火山喷发在发生前可能会辐射出次声波，因此有可能利用这些前兆现象预测灾害事件。地震或核爆炸所产生的次声波可将岸上的房屋摧毁。
次声如果和周围物体发生共振，能放出相当大的能量，如48Hz的次声能在人的腹腔里产生共振，可使心脏出现强烈共振和肺壁受损，也可以用以摧毁特定目标。
（1）以下不属于次声波的特点的是 ；
A．频率高 B．传播远 C．能够绕过障碍物 D．穿透力强
（2）次声波频率范围一般在 ；
（3）在海水中，能够传播的更远的是 ；
A．无线电波 B．光波 C．可闻声波 D．次声波
（4）苏门答腊火山爆发产生的次声波绕地球三圈，约为120000km，则这次次声波传播的时间约为
h（保留整数）；
（5） Hz的次声波能在人的腹腔里产生共振，可使心脏出现强烈共振和肺壁受损。
八年物理 第6页，共6页(
班别：八年级（ ）班 姓名____________座号______评分______
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密
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)2025-2026学年度第一学期第一次综合训练
八年级物理答题卷
一、单选题（共7题；共21分）
1 2 3 4 5 6 7
D D C C A A B
二、填空题（每空1分；共21分）
8. 2.8×108 m/s 20000 9． 列车 南 向西运动
10. 15：2 1.2 1.2 11．减小误差 26.98 26.00cm
12. 回声 68 真空不能传声 13．振动 音调 音色
14．升高 响度 转换
三、作图题（共7分，第1小题2分，第2小题2分，第3小题3分）
15.（1） （2） （3）
实验探究题（共3题，每空1分，共20分）
16. （1）甲 （2）偏大
（3）乙 2.80 （4）228.7 0.1
17. （1） （2）秒表
（3）40.0 0.25 （4）小 小
（5）同一位置 （6）大于 （7）BC
18.（1）AB （2）CE
（3）DE （4）相同 （5）③②①④
五、计算题（共2题；19题7分，20题6分，共13分）
19.解：（1）
，轿车没有超速
（2）
（3）
20.解：（1）v车=72km/h=20m/s
（2）
（3）
六、综合题（共3题，每空1分，共18分）
21. （1）刻度尺 （2）是 相同的时间通过的路程相同
（3）1、2、3 半径相同时，小球的收尾速度与其质量成正比
（4）＞ （5）质量
22. （1）将音叉的微小振动放大 （2）空气/气体 好
（3）钢尺 A B
23. （1）A （2）20Hz以下 （3） D
（4）98 （5）4-8

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