资源简介

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导入新课
近些年电视剧《人民的民义》《狂飙》很火爆。
《人民的名义》开幕暴击，最高人民检察院反贪总局接到了一个实名举报，举报国家某部委的项目处长赵德汉收受巨额贿赂。后来在他的大别墅里，搜出两亿多元现金，一沓一沓的钞票摞满了冰箱、床和墙壁，让人瞠目结舌。
《狂飙》中，一张纵横交织的官商勾结的黑网，将京海的水搅得昏天黑地，让百姓不见天日却又哭诉无门。
导入新课
电视剧只是社会现实的一个缩影，不完全等同于现实，但是也说明了一些问题，也就是说国家的干部队伍不干净，被名利腐蚀，走向堕落。
导入新课
人民究竟需要什么样的干部？
社会主义中国需要什么样的干部？
我们党的组织要向全国发展，要自觉地造就成万数的干部，要有几百个最好的群众领袖。这些干部和领袖懂得马克思列宁主义，有政治远见，有工作能力，富于牺牲精神，能独立解决问题，在困难中不动摇，忠心耿耿地为民族、为阶级、为党而工作。党依靠着这些人而联系党员和群众，依靠着这些人对于群众的坚强领导而达到打倒敌人之目的。这些人不要自私自利，不要个人英雄主义和风头主义，不要懒惰和消极性，不要自高自大的宗派主义，他们是大公无私的民族的阶级的英雄，这就是共产党员、党的干部、党的领袖应该有的性格和作风。
　　 ——《为争取千百万群众进入抗日民族统一战线而斗争》（1937年5月7日），载《毛泽东选集》第一卷第267—268页
总结起来，就一句话：“全心全意为人民服务”。
我们学习《县委书记的榜样》这篇文章，可以直观得感受毛泽东时代的干部风貌，看看“人民的好干部”“县委书记的榜样”究竟是什么样子？
导入新课
《念奴娇·追思焦裕禄》习近平
注：这是时任中共福州市委书记习近平发表在1990年7月16日的《福州晚报》上的一首词。
魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！
依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。
一九九〇·七·十五
文体知识
第一部分
01
新闻
狭义——消息
通讯
1人物通讯
广义
消息
报告文学
2事件通讯
3工作通讯
4风貌通讯
文体知识
1.
通讯的特点：①严格的真实性；②报道的客观性；③较弱的时间性（相对新闻消息而言）；④描写的形象性；⑤较浓的议论色彩。
通讯是一种比消息更详细、生动地报道客观事物或典型人物的新闻体裁。它以叙述与描写为主，兼用议论、抒情等表达方式。
简单地说，通讯是具体形象地报道有新闻意义的人物、事件和情况的文体。
一.了解通讯，走进人物。
人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。
①各行各业的英雄模范人物：焦裕禄、孔繁森、雷锋等；
②人们普遍关心的社会名流：著名科学家、运动员、演员等；
③在平凡的工作和生活中体现出某种人生价值，或为人民做出重要贡献的普通人。
④还有一些通讯人物是对社会有警示作用的反面人物。
例如
县委书记的榜样—焦裕禄
文体知识
人物通讯
县委书记的榜样—焦裕禄
文体知识
用来报道特定人物的一种新闻体裁。以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。
人物通讯
人物通讯
人物通讯
特点：①严格的真实性；②报道的客观性；③较弱的时间性（相对新闻消息而言）；④描写的形象性；⑤较浓的议论色彩。
传记式
能够较完整地概述人物一生的事迹，篇幅较长，内容丰富。
特写式
侧重于写人物的一时一事或某一侧面。
人物通讯的分类
群像式
报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或同一时空范围内的几个同类人。
县委书记的榜样—焦裕禄
文体知识
常见的写法有：
(一)通过矛盾冲突表现人物的思想境界;
(二)通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征;
(三)通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。
①各行各业的英雄模范人物：焦裕禄、袁隆平、雷锋等；
②人们普遍关心的社会名流：著名科学家、运动员、演员等；
③在平凡的工作和生活中体现出某种人生价值，或为人民做出重要贡献的普通人。
④还有一些通讯人物是对社会有警示作用的反面人物。
写作对象
县委书记的榜样—焦裕禄
文体知识
人物通讯
走进作者
了解背景
第二部分
02
主要人介绍——焦裕禄
焦裕禄，男，汉族，山东淄博博山县北崮山村人，原兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士。
1922年8月16日，焦裕禄出生在一个贫苦家庭，
1946年加入了中国共产党，
1950年，被任命为尉氏县大营区委副书记兼区长，
1954年8月相继在哈尔滨工业大学、大连起重机厂机械加工车间进修，
1962年被调到河南省兰考县担任县委书记，
1964年5月14日因肝癌病逝于郑州，终年42岁。
走进背景
1962年冬，焦裕禄来到兰考，兰考遭遇严重的灾荒，全县的粮食产量下降到历史的最低水平。在除“三害”的斗争中，为了取得经验，焦裕禄同志亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘试验。然后以点带面，全面铺开，总结出了整治三害的具体策略，探索出了大规模栽种泡桐的办法。
“三害”
风沙
内涝
盐 碱
走进背景
1964年12月份，新华社为了摸清河南受灾情况，穆青派记者周原去受灾最重的豫东采风。一个偶然的机会，周原来到兰考县，了解到焦裕禄的事迹，并深为震撼，随后，穆青带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考再次深入县乡基层、群众和干部中采访，掌握了第一手真实材料。在耗时一年又两个多月采访、座谈、写稿、改稿，七易其稿后，1966年2月7日，中央人民广播电台第一次播出，随后《县委书记的榜样——焦裕禄》感动全中国！
焦裕禄当年为了防风固沙，帮助农民摆脱贫困，提倡种植泡桐。如今，兰考泡桐如海，焦裕禄当年亲手栽下的树苗已长成合抱大树，人们亲切地把它称作“焦桐”。
了解焦裕禄
“焦桐”
走进人物
人民群众自发悼念焦裕禄同志
走进人物
治理前的兰考县
走进人物
带领兰考人民治理土地
走进人物
人民群众自发悼念焦裕禄同志
文本解读
第三部分
03
思考：
我们拿到一篇人物通讯,想要用最快的速度大体了解全文内容要点,可以采用什么方法呢
技法点拨：
1.抓题目；
2.如果文中有小标题，当然还应抓住各部分的小标题；
3.可以采用首尾跳读法,即速读文章的开头、结尾和每一部分开头的话；
......
梳理内容, 感悟精神。
1.文题解读
县委书记的榜样——焦裕禄
“县委书记”是焦裕禄的身份
由题目可知，本文是通过介绍焦裕禄的事迹，赞扬他身上所体现出来的“全心全意为人民服务”的宝贵的共产党人的精神。
“榜样”是贯串全文始终的写作主旨
“焦裕禄”是这篇通讯的写作对象
2
快速浏览课文，明确本文的写作结构和顺序
小标题以焦裕禄同志的事迹和品质进行分类，整体按照时间顺序进行安排。
3
这篇通讯运用小标题的形式组织全文，有何作用？
（1）有的小标题选取的是焦裕禄生命中最具有影响力的话语，这对于彰显其伟大品格具有重要作用。
（2）运用小标题，能够标示文章的主要内容，既起到画龙点睛的作用，又吸引了读者的阅读兴趣。
（3）使文章层次显得清晰明了，既避免了长篇文章给人的冗长感，又可让版面增加立体感。
导语：文章为什么从兰考的“内涝、风沙、盐碱”“三害”写起？
①人物刻画，开篇描绘出令人触目惊心的严重的灾荒景象，具体展现了摆在焦裕禄面前的困难，有助于突出焦裕禄临危受命，迎难而上的担当精神。
②文章结构，为下文写焦裕禄深入一线调研、带领人民群众与自然灾害进行斗争、在工作岗位上逝世等情节埋下伏笔。
③文章主题，开篇兰考县遭受伤害的情形与文章最后一节兰考县粮食“初步自给”“没有发生风沙打死庄家的灾害”等面貌改变形成对比，突出了在党的好干部的领导下“人定胜天”的社会主义革命思想的巨大胜利。
4.品读人物,走近时代楷模
“以事写人”和“以言见人”是人物通讯常用的写作手法。阅读《县委书记的榜样焦裕禄》一文，明确文章写了哪些具体事件，记录了人物哪些个性语言，从中总结人物精神，小组合作完成表格。
焦裕禄同志
层次 小标题 典型事迹
精神品格
引子
1 “吃别人嚼过的馍没味道”
2 当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前
亲自调查兰考的自然情况
科学求实、脚踏实地
严于律己、 心系群众
严重灾害面前镇定布置工作
风雪天访寒问暖（许楼访问）
艰苦奋斗
身先士卒
心系群众
亲民爱民
赴兰考任职，下乡
迎难而上
勇挑重担
积极乐观
“受命于危难之间”
目标升华
正面塑形：“兰考是灾区......革命者在困难面前要逞英雄。”
正面塑形：“吃别人嚼过的馍没味道。”“雨天，群众缺烧的，不吃啦。”
正面塑形：“共产党员应该在群众最困难的时候，......帮助群众。”
个性语言
分层 小标题 典型事迹 个性语言 精神品格
3 他心里装着全体人民，唯独没有他自己
4 “活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”
5 他没有死，他还活着
关心他人身体状况，自己却忍着病痛坚持工作
无私奉献
亲民爱民
坚忍顽强
公而忘私
病重时，时刻关心兰考工作情况，希望死后葬在沙丘之上。
鞠躬尽瘁
死而后已
(肉体虽死
精神永存)
兰考发生的巨大变化和百姓深深的爱戴
心系民生
勤政为民
目标升华
正面塑形：“病是个欺软怕硬....”“春天要安排一年的工作....”“灾区群众生活很困难....””谈你们的情况吧......”
正面塑形：“你回去对县委同志说......”“活着我没有......”
侧面衬形：“我们的好书记，你是活活地为俺兰考人民，硬给累死的......”
小标题 品质
别人嚼过的馍没味道
当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前
他心里装着全体人民 ，唯独没有他自己
活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好
他没有死，他还活着
总结概括文章中体现的焦裕禄同志的品质
亲临一线，身先士卒
心系群众，忘我工作
热爱群众，无私奉献
鞠躬尽瘁，死而后已
肉体虽死，精神永存
人物品质
习近平指出:“全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。”
习近平书记曾多次考查兰考，专程拜谒焦陵。2009年，在全县干部群众座谈会上，他把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。
总结焦裕禄精神
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。——鲁迅《且介亭杂文》
语言品析
第四部分
04
（一）导语
他说:“栽上树，岂不是成了一片好绿林!”见到涝洼窝，他说:“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。”见到碱地，他说:“治住它，把片白变成一片青!”
鉴赏本文“以言见人”的特点，找出各部分典型的语言，并分析其作用。
明确 当时是兰考县内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻，他的语言表现出了一个共产党员、县委书记不怕困难，迎难而上的精神。为兰考百姓打下一针强心剂！
（二）吃别人嚼过的馍没味道
许多同志担心他在大风大雨中奔波，会加剧病情的发展，劝他不要参加，但他毫不犹豫地拒绝了同志们的劝告，他说：“吃别人嚼过的馍没味道。”
明确 体现出焦裕禄身先士卒、敢为人先、事必躬亲的精神。
（三）当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前
这里住的是一双无依无靠的老人。 老大爷有病躺在床上，老大娘是个瞎子。焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头问寒问饥。 老大爷问他是谁，他说:“我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥，他说:“毛主席叫我来看望您老人家。”
明确 反映焦裕禄深入群众，关心群众的宝贵品质。同时也表明人民群众对新中国的拥护和爱戴。通过这个故事，深化了文章的情感，突出党员干部与人民群众之间密切的联系。
（四）他心里装着全体人民，唯独没有他自己
焦裕禄到地委开会，地委负责同志劝他住院治疗，他说:“开会要安排一年的工作，离不开!”没有住。……他笑着说:“病是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺住你了。”
明确 写出了焦裕禄的固执与执拗的性格，表现了他高度的责任心和敬业精神，以及无私奉献的高贵品格。
（五）活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！
隔了一会儿，焦裕禄从怀里掏出-张自己的照片， 颤颤地交给张钦礼，然后说道:“钦礼同志，现在有句话我不能不向你说了，回去对同志们说，我不行了，你们要领导兰考人民坚决地斗争下去。党相信我们，派我们去领导，我们是有信心的。我们是灾区，我死了，不要多花钱。我死后只有一个要求，要求组织上把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好!”
明确 这里体现了焦裕禄心系百姓、心系民生的奉献精神，以及不忘初心的使命担当。
人们一个个含着泪站在他的坟前，一位老贫农泣不成声地说出了36万兰考人的心声: “我们的好书记，你是活活地为俺兰考人民，硬给累死的呀。困难的时候你为俺贫农操心，跟着俺们受罪，现在，俺们好过了，全兰考翻身了，你却一个人在这里……”
（六）他没有死，他还活着
明确 通过百姓的语言，侧面写出了焦裕禄的精神品质的高贵。
思考：品鉴下面语句，感悟内涵及情感
①第十五段：送走了风沙滚滚的春天，又送走了暴雨集中的夏季，调查队在风里、雨里、沙窝里、激流里度过了一个月又一个月，方圆跋涉了5000余里……也调查得清清楚楚，绘成了详细的排涝泄洪图。
明确 这一部分采用描写与说明相结合的表达方式，写出了调查队冒着风沙、暴雨进行，进行实地调查研究的情形，给人以真实的感受；通过具体的数据来介绍焦裕禄带领的调查队所取得的成果，具有很强的说服力。两者结合，共同表现了在焦裕禄的带领下，调查队所取得的巨大成果。
赏析语言
思考：品鉴下面语句，感悟内涵及情感
②第十九段：他说：“我说，你们记记：第一，……第二，……第三，……第四，……第五，……最后一条”
明确 体现了焦裕禄遇事沉着冷静，考虑周到，有条不紊。既有高度的责任担当，也有过硬的智谋策略。
赏析语言
思考：品鉴下面语句，感悟内涵及情感
③第三十二段：公社的同志一边汇报情况，一边看着焦裕禄强按着肚子在作笔记。显然，他的肝痛得使手指发抖，钢笔几次从手指间掉了下来。汇报的同志看到这情形，忍住泪，连话都说不出来了，而他，看起来还是神情自若的样子，说：“说，往下说吧。”
明确 通过一连串的动作和神态描写，写出了焦裕禄受病魔折磨的痛苦，也侧面反映出了他的坚强和伟大，刻画出了大无畏的共产党人的形象。
赏析语言
思考：品鉴下面语句，感悟内涵及情感
④第69段中“焦裕禄生前没有写完的那篇文章，由36万兰考人民在兰考大地上集体完成了”。“文章”有什么含义？
明确 这里的“文章”有四层含义：①指治理兰考“三害”，让兰考人民过上幸福生活的文章；②指利用大自然、改造大自然的文章；③指激发人民自力更生、奋发图强精神的文章；④指激励干部一心为革命、一心为群众的文章。
赏析语言
精神熏陶
第五部分
05
思考探究深挖主题（人物通讯的时代意义）
1.焦裕禄精神的现实价值
树立典型，发挥焦裕禄式干部的榜样示范作用。
榜样的力量是无穷的。焦裕禄精神所承载的作为一个基层干部应有的精神和品质，使得焦裕禄同志不仅成了县委书记的榜样，更成了全党的榜样。同时，这种榜样的力量也会在普通群众间，起到振奋人心，熏陶教化的作用。提高全民的奋斗精神，为实现中国民族的伟大复兴贡献一份力量。
2.焦裕禄精神过时了吗
不过时。焦裕禄精神的本质是“全心全意为人民服务”。它符合党的一贯宗旨，符合全体人民的要求和希望。时代不同了，任务不同了，但这种精神是一脉相承的，党员干部这种为人民服务的使命感是一致的。
“扶贫之花”——黄文秀
黄文秀以坚定信念投身乡村脱贫，不畏艰难勇挑重担。她如长征战士般坚定前行，心系群众无私奉献，在贫困山村绽放青春光彩，用行动诠释新时代长征精神，为乡村振兴事业做出卓越贡献。
杨善洲，云南保山地委书记。退休后，他放弃安逸生活，扎根大亮山义务植树造林。历经艰辛，建成 5.6 万亩林场后无偿捐给国家。他坚守信念，无私奉献，以实际行动诠释了共产党员的高尚品质，为生态建设做出卓越贡献。
“草鞋书记”——杨善洲
只要生命不结束，服务人民不停止
“草鞋书记”——杨善洲
黄大发，贵州遵义草王坝村原党支部书记。他带领村民，历时 30 余年，靠着锄头、钢钎和铁锤，在绝壁上凿出一条“生命渠”。他一心为民、艰苦奋斗，用实干兑现“水过不去、拿命来铺”的誓言。
“当代愚公”——黄大发
“男女同工同酬”——申纪兰
她来自群众，深知群众的需求和疾苦。作为农民代表，申纪兰一心一意为群众谋福祉。她积极推动农村的发展，比如在西沟村，为了让乡亲们过上好日子，带领大家办企业，从铁合金厂到磁钢厂、石料厂等诸多村办企业，提供就业机会，增加群众收入。
“男女同工同酬”——申纪兰
在推动男女同工同酬的过程中，她也是和广大妇女群众站在一起。她的倡导反映了群众渴望公平劳动报酬的心声，让女性群众的劳动价值得到认可。并且在人大代表的工作中，广泛收集群众意见，将涉及“三农”、交通、水利等诸多和群众生活息息相关的问题带到国家议事层面，切实为群众代言。
1.奉献乃生活的真正意义。 ——(奥地利)阿德勒
2.要重返生活就须有所奉献。 —— (前苏联)高尔基
3.我们应当在不同的岗位上,随时奉献自己。
—— (德国)海塞
4.我没有别的东西奉献,唯有辛劳泪水和血汗。
——(英国)丘吉尔
5.你要记得,永远要愉快地多给别人,少从别人那里拿取。
——(前苏联)高尔基
素材积累

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