资源简介

(1)在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有秒表和
(2)实验中第1、2两个小组记录的实验数据如表通过分析实验数据，得出的结论
是：
(3)图乙是第1组同学绘制的“吸收热量-时间”和“温度-时间”图象，能正确描述该
实验真实情况的图象是
（选填序号)。
(4)使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实
验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是
（5)这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中
用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处
是
（6)若第3组没有改变实验装置，用图甲装置加热水，最后至气泡上升的过程当中，体积
越来越大，到水面破裂，发现温度计的示数还在不断的上升，这与他所学过的知识相违背，
你觉得他操作过程中出现了什么问题？
19.小华学习了热学知识后，为了加深对比热容、热值的理解，设计如下实验，可完成吸热
能力实验和热值实验。甲、乙、丙三个装置，燃料和液体除种类不同之外，质量完全相同，
其他装置完全相同。
温度℃◆
温度计
温度计
100
80
液体a
液体
夜体b
60
40
燃料1
然料2
燃料】
20
0.5101520
时间in
丙
图1
图2
(1)为了研究不同物质的吸热能力，利用其中
(选填“甲、乙、丙”)两幅
图进行实验，根据数据做出了两种液体的温度随时间变化的关系图，如图2所示；①实验
中不同物质的吸热多少是通过
来反映比较的（选填“温度计示数变化”或“加
热时间”)方
(2)为了研究不同燃料的热值，正确选择其中
（选填“甲
丙”)两幅
图进行实验。在实验前用天平测出了两烧杯中液体的质量相同，及燃料的质量相同，这样
可以通过
(选填“温度计示数变化”或“加热时间”)直观感知哪种燃料
的热值大。若a、b液体的比热容已知，记录相关数据，可以计算出吸收热量和燃料放出的
热量，从而计算燃料热值。但此方法计算的热值与实际燃料热值相比
(选填“偏
大“偏小”或“不变”)，原因是
第5页（共8页）
五、综合应用题（本题包括3小题；共22分）
22.由于天气寒冷，吃早饭时妈妈用热水给小明加热瓶装牛奶。如图所示，热水的体积为
×10m3,初温为60℃，牛奶质量是250g,牛奶的温度由10℃最终升高到50℃。不计考
量损失，忽略牛奶瓶质量，水的比热容为4.2×10J/(kg℃)，求：
(1)热水的质量：
(2)热水放出的热量：
(3)牛奶的比热容。
23.我国不断创新和突破新能源汽车技术，发展新质生产力。如图甲，某品牌增程式电动汽
车以“纯电模式”在封闭的平直路段匀速行驶10km完成测试，蓄电池储存的能量从25%
减少至20%。当动力电池的电量降至20%时，将启动“增程模式”工作，增程器发电给
蓄电池充电，增程系统综合效率η2为40%，其模式工作流程如图乙所示。求：
(1)测试中，汽车受到的阻力为600N,则牵引力所做的功是多少？
(2)汽车蓄电池电池容量为40Wh,汽车的电驱综合效率1，是多少？（结果保留整数，
已知1kw/h=3.6×10J)
(3)若用“增程模式”完成测试，需要消耗汽油多少L？（汽油的热值为3.6×10'JL)
15阳3
增城系统
5
00
增程器
充电
驱动
电动机
供电
电驱系统
座H
甲
乙
24.阅读下列短文，回答问题。
彩灯为什么能闪烁
城市道路两侧的树上常有五光十色的彩灯，它们由许多小彩灯串联而成，有些彩灯还会不
停地闪烁，如图甲所示。彩灯能闪烁是因为彩灯电路里串联了一只“跳泡”，它会使电路不
断通断，引起彩灯一会灭一会亮。
图乙所示为跳泡的结构图，跳泡主要由充有氖气的玻璃泡、双金属触片、两个电极组成。
双金属触片是由长和宽相同的铜片和铁片组成，且两金属片被紧紧地铆在一起，受热时铜
片膨胀得比铁片大，双金属触片便向铁片那边弯曲。氛气的导电效果比双金属触片差得多，
第7页（共8页）

展开更多......

收起↑