资源简介 (ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ) (订装线)2025-2026学年度第一学期阶段性测试九年级语文科试卷考生注意:1.考试时间90分钟 2.全卷共四道大题,总分120分题号 一 二 三 四 总分 核分人得分知识与运用(29分 )阅读下面的文字,按要求回答1-4题。(8分)青年者人生之华也。人们总是把最美好的词语赋与青春,把最热 chén 的希望给予青年。青年强,则国强。“人生万事须自为,跬步江山即寥廓。”立足新时代新征程,今天的青年既是追梦者,或者将是圆梦人,实现中华民族伟大复兴取决于一代代青年人的接续奋斗,只有在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想,才能不负时代、不负韶华。1、给加点的字注音,按所给拼音写出汉字。(2分)寥廓 热 chén2、给“”处填写正确的标点,找出并改正文中的一个错别字。(2分)标点: 改为3、文中加点的词语使用不当的一项是(2分)A、给予 B、取决 C、释放 D、追逐4、下列有关语法知识的表述不正确的一项是(2分)A、文中的“美好”“伟大”都是形容词。B、文中的“伟大复兴”“中华民族”“新征程”“青春激情”这四个短语的类型均相同。C、“只有在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想,才能不负时代、不负韶华”这个句于属于假设复句。D、“只有在奋斗中释放青春激情”这个句子中的“在奋斗中”做状语。5、下列句子没有语病的一项是( )(2分)A、关于这种侵害消费者权益的霸王条款,中消协将分别给予点评,及时曝光。B、这青山绿水,茂林丰田,对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。C、在常规能源中,水能的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。D、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”这句话,写诗的适用,为文的也适用。6、下列有关文学常识的表述,错误的一项是( )(2分)A、《沁园春·雪》作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是标题。B、《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是法国作家雨果,其主要作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》。C、《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头(明月几时有)》都是“唐宋八大家”中的人物的作品。D、台湾诗人余光中的《乡愁》,可谓是一支盼望祖国统一,感人至深的异乡游子的心灵悲曲。7、下列有关名著阅读的表述,错误的一项是( )(2分)A、艾青善于通过想象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思,形式上倾向朴素、自然,不拘泥外形的束缚,把新诗推向一个新阶段。B、清代是我国小说发展的鼎盛时期,如有以宋江起义为题材的长篇白话小说《水浒传》,有长篇讽刺小说《儒林外史》,有古代小说的顶峰之作《红楼梦》。C、《三国演义》中“煮酒论英雄”一节富有个性的语言表现了人物独特的性格。曹操骄纵多疑,老谋深算。刘备深藏不露、谨慎沉着,但又机警灵活、大智若愚。D、林冲是委曲求全的忍耐性格,以牙还牙的报复心理、救弱济贫的侠义气概及谨小慎微的细致个性。8、古诗名句填空。(11分)(1)_____________,将登太行雪满山。(2)三年谪宦此栖迟,_____________。(3)溪云初起日沉阁,_____________。(4)蓬山此去无多路,_____________。(5)偶然乘兴,步过东冈。_____________,_____________,_____________。(6)《行路难》(其一)中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是:_____________,_____________。(7)李商隐的《无题》中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子是:________,_____________。9、古诗赏析(4分)【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。【乙】 左迁至蓝关示侄孙湘一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。(1)【甲】诗首联中“________”“________”和【乙】诗首联中“________”“________”透露出遭贬谪的愤慨之情。(2分)(2)两首诗都含蓄地表达了空有一腔热血而遭贬谪,抱负无法施展的愤懑之情,但又有不同,请具体写出两首诗思想感情的不同之处。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________综合性学习(8分)学校九年五班举行“走进小说天地”综合性学习活动,请你积极参与完成以下任务。10、中国古代小说成就巨大,获誉极高,请写出下列作品的名称。(4分)(1)中国古典小说最高峰:________(2)中国古代讽刺小说最高峰:________(3)中国古代短篇小说最高峰:________(4)古代第一部反映农民起义的章回体小说:________11、【小说趣话】根据你的阅读,完成下面的题目。(2分)①有人拟了一副对联,上联取材于《西游记》,下联取材于《水浒传》,根据上联“降妖伏魔,孙行者扬威取经路”,与之对应的最为恰当的下联是( )惩凶除恶,晁天王聚义梁山泊B、路见不平,鲁提辖拳打镇关西C、报仇雪恨,黑旋风泄愤山神庙D、棋差一着,青面兽痛失生辰纲②诸葛亮是《三国演义》中智慧的化身,下面不是诸葛亮的故事的是( )A、火烧博望坡 B、火烧葫芦谷C、安居平五路 D、火烧连营七百里12、请你为此次活动设计一个开场白,激发学生的活动兴趣。(80字以内)(2分)三、阅读(33分)文言文阅读(14分)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。13、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(2分)A、秀:望之蔚然而深秀者/佳木秀而繁阴B、归:云归而岩穴暝/太守归而宾客从也C、乐:人知从太守游而乐/而不知太守之乐其乐也D、谓:太守自谓也/太守谓谁14、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。______________________________________________________________(2)朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。______________________________________________________________15、醉翁亭依山傍水,景色千变万化,课文第1段作者是怎样安排写景顺序的?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________16、阅读课文第3段,按要求回答。(4分)(1)本段具体描写了______、太守宴、众宾欢和______四个场景。(用原文回答)(2分)(2)选段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用?请简要回答。(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________ _17、同样是被贬,柳宗元在自然美景面前未能释怀,范仲淹依然怀有忧国忧民之心,欧阳修却以旷达的胸襟坦然视之,你更欣赏谁的人生态度?为什么?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外现代文阅读(8分)整治网络戾气 弘扬社会正气①当今时代,网络的影响无远弗届。它在丰富社会生活、打开表达空间的同时,也滋生了网络戾气的问题。或是进行人肉搜索,大肆泄露个人信息;或是使用网络暴力,恶意攻击谩骂;或是挑起对立情绪,激化社会矛盾。凡此种种,既给人们带来身心伤害,也污染网络空间,破坏公序良俗。所以,我们要整治网络戾气,弘扬社会正气。②前不久,中央网信办决定在全国范围内启动为期1个月的“清朗·网络戾气整治”专项行动,聚焦网络戾气容易滋生的重点环节版块,围绕社交、短视频、直播等重点平台类型,坚决打击借社会热点事件恶意诋毁、造谣攻击,编造网络黑话,恶意造梗,煽动网上极端情绪等方面问题。这一系列举措落地实施,有力遏制了网络戾气传播扩散,有助于健全防范治理网络戾气的制度机制,更好保障广大网民合法权益,维护良好网络生态。③社会需要秩序,公民需要良知,网络需要清朗。相较于现实社会,网络空间具有隐匿性、虚拟化的特征,容易使一些人失去言行的边界感和责任感,毫无节制地宣泄非理性情绪。比如在“网络厕所”这种网络戾气的“新马甲”里,有人直接晒出他人照片或网络言论,诱发攻击性言论;还有人通过“开盒挂人”将他人的个人信息公开到网上,以达到威胁、羞辱或报复的目的。动辄“对骂”“互撕”,污名化特定群体,有组织地恶意辱骂举报他人……网络戾气产生于虚拟空间,但对广大网民的伤害、对社会文明的践踏却是真实的;网络戾气若不加遏制,则网络空间的每个人、每个机构都可能成为受害者。④构建理性文明的网络环境,需要利剑高悬,抓好整治。在前段时间公布的《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》暨典型案例中,对诸如“网上侮辱他人”“购买并通过信息网络发布个人信息”等行为,依法给予惩罚,形成良好的警示作用。也要看到,一些充斥网络戾气的言行打擦边球,尚不构成犯罪、由于参与者众多,执法成本也比较高,可通过这次专项行动查找问题漏洞,完善治理机制。只有坚持重拳出击,集中关闭一批严重违规、影响恶劣的账号群组,坚决取缔一批戾气聚集、问题突出的功能版块,从严查处一批履责不力、顶风作案的网站平台,让恶意攻击的人付出代价,让放纵戾气的平台承担责任,才能形成有效震慑,树立鲜明导向。进一步压实网站平台主体责任,摒弃拉踩引战、煽动对立、制造恐慌的“有毒流量”,才能为平台长远健康发展营造良好环境,形成风清气正的网络氛围。⑤网络空间污浊,人人受其害;网络空间清朗,人人享其利。每个网民的言行都影响着网络风气,大家应该形成反对网络戾气的共识,并自觉抵制网络戾气。在热点事件中,是理性关注,还是被虚假信息带节奏?在公共讨论中,是文明对话,还是渲染极端情绪?多一些理性思考,少一些情绪宣泄;多一些求同存异,少一些党同伐异;多一些尊重包容,少一些对立对抗,就能从社会心理层面消除网络戾气滋生的土壤,为清朗网络空间奠定坚实文明基础。⑥网络空间是现实社会的延伸,是亿万民众共同的精神家园,应该成为促进理性交流、激发社会活力、维护社会秩序的公共空间。政府部门、平台企业以及广大网民携起手来,把专项整治与长效治理结合起来,把外部监管与自我约束结合起来,就能形成消除网络戾气的合力,共同构建理性文明、清朗健康的网络空间。本文的中心论点是什么?(2分)文章第①段有什么作用?(2分)文章第③段中画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)抵制网络戾气是每一个网民的义务。处于虚拟网络空间的我们,在抵制网络戾气方面应该怎样做?(2分)(三)课外现代文阅读(11分)我的暖,一寸长①这是个身着工作服,满身油漆和泥土,满面灰尘,约莫40岁的中年男子。②他隔着车窗朝我弯着腰,腼腆地笑着,给我递了根香烟。③看我接了烟,他大喜过望,慌忙从兜里摸出打火机帮我点上,且咧开大嘴一笑,说:“大哥,您是几天来第一个接俺烟的呢。”④我一听有点蒙。⑤他好像瞧出了我的心思,又是憨憨一笑,说:“俺这烟差,你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人,俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。您说是不,大哥?”⑥“有事吗?”我笑笑,为这个中年男子的“油嘴滑舌”。⑦“是这样的,大哥,”男子搓搓手,不住地点头,“俺就是想,能坐坐您的车不?”⑧“你要到哪里?”我轻轻皱了皱眉,不是我小气不让他搭车,而是他那一身的油漆和泥土,实在是让我心生芥蒂。⑨“不不不,”他把头摇得像拨浪鼓,“俺哪儿也不去,就在上面坐一会儿就行。今儿不坐,就明天坐一回就行,还是今儿这个时间。”⑩说完,他那布满血丝的大眼睛,充满着乞求的眼神。⑾我犹豫了一下,还是点了头,说:“行!”我话音刚落,还没来得及问他我心中的疑惑,他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前,还特意向我车前的车牌望了一眼。⑿翌日,他骑着自行车准时到了学校门口。看我在,他一脸兴奋,轻轻坐上了副驾驶座位,和我聊了起来。⒀还没聊五分钟,放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃,紧张地看着人流。过了一阵,他飞快地推开车门,站在车旁大喊着。不一会儿,一个小男孩跑到了他的面前,他让小男孩叫了我一声“叔叔好”,然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我,便将孩子放在自行车上匆匆离开了。临走的时候,他望向我的眼神里,充满了感激。⒁我实在不明白,他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后在学校门口,他才告诉了我答案。⒂原来,孩子刚进城读书,因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同,所以很多同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。⒃“其实俺明白,城里人也待俺们如亲兄弟般的好,只是孩子小,暂时还不能理解。”他笑笑说,“俺上次坐您的车看着他向我跑来,然后我就告诉他,您和我是顺路的,常免费载着我一起来学校!”⒄他搓着手,又憨憨地补充道:“别的家长给自己孩子的温暖那么长!”他张开双臂,比画了一段很长的距离,然后又接着说,“俺不中用,俺只能给他这么点的暖!”说完,他用手指比画了一个大约一寸的长度。(选自《读者》,有改动)22、请用简洁的语言概括本文的主要内容。(1分)_________________________________________________________________23、请谈谈用“我的暖,一寸长”做文题的好处。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24、从内容和结构两个方面,谈一谈第①段在文章中的作用。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________25、品味下面句子的表达效果。(从人物描写方面进行赏析)(4分)(1)他大喜过望,慌忙从兜里摸出打火机帮我点上,且咧开大嘴一笑,说:“大哥,您是几天来第一个接俺烟的呢。”________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)他搓着手,又憨憨地补充道:“别的家长给自己孩子的温暖那么长!”他张开双臂,比画了一段很长的距离,然后又接着说,“俺不中用,俺只能给他这么点的暖!”说完,他用手指比画了一个大约一寸的长度。________________________________________________________________________________________________________________________________________26、文章的原文结尾是:“一寸长的暖!这句话瞬间就击中了我的灵魂,我深深地震撼,被它的朴实简短,又被它的高贵温暖!”可编者在把这篇文章选入《读者》时,却把这句话删掉了,结合你对文章的理解,揣摩一下编者的用意。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作(50分)27、阅读下面的材料,选择一个题目写作。礼物,多美好的一个词。在这个世界上,有多少种爱的表达,就有多少种礼物。父母无私的养育,经历挫折后的成长,通过不断学习所获得的智慧……这些都是最好的礼物。用纯净之心去发现、去感悟、去创造,你便拥有了属于自己的礼物。题目一:请以《最好的礼物》为题,写一篇记叙性文章。不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于700字。稍纵即逝的机遇是礼物,成功的喜悦与甘甜是礼物,肩头的负担和责任是礼物,磨难给予的苦涩与成长亦是礼物。题目二:这段话引发了你怎样的思考和感悟?请自选角度,写一篇议论性文章。要求:自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于700字。(第1页 共1页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览