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(共27张PPT)
3 百合花 /茹志鹃
哦，香雪 / 铁凝
必修上册（第一单元）
最近读过的几十个短篇中间最使我满意，也最使我感动的一篇。 ——茅盾
初读文本，概括小说的主要内容。
通讯员给我带路，送我去包扎所；
通讯员和我去向新媳妇借被子；
通讯员牺牲，新媳妇给他盖被子。
学习任务
百合花（百合花被子）在小说中出现的笔墨并不多，为什么题目为“百合花”？
任务一：请同学们把文中百合花（百合花被子）出现的语段找出来，试着概括内容。
第33小节 我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底的，上面撒满白色百合花。
第35小节 这条被子就是她惟一的嫁妆。
第44小节 我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的门板上。
第58小节 新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。
第59小节 在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
小说主要内容：通讯员送我去包扎所；通讯员和我去向新媳妇借被子；通讯员牺牲，新媳妇给他盖被子。
百合花内容：百合花被子是新媳妇的唯一嫁妆，虽然舍不得，但新媳妇仍然借了出来，最后新媳妇坚决地把被子盖在了牺牲的通讯员身上。
比较概括的内容
任务二：这是一条怎样的被子？
33小节，这是里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满了百合花。
35小节，这条被子是她唯一的嫁妆。
任务三：探究与百合花有关的特定人物---新媳妇
（新媳妇是个怎样的人？）
请同学们阅读30--35段进行概括。
30小节，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不做声，还是低着头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完,
34小节，那媳妇一面笑着，一面赶紧找针拿线，要给他缝上。
44小节，笑眯眯地抿着嘴……说完，她不好意思的笑了，说:“刚才借被子，他可受我的气了”；又抿着嘴笑着……
任务三：探究与百合花有关的特定人物——新媳妇 （借不借被子)
30小节：这一次，她不笑了，一边听着，一边向房里瞅。她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌,转身进去抱被子了。
任务三：探究与百合花有关的特定人物——新媳妇
①我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子。
②等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞……
③新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。
④……她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。
任务三：探究与百合花有关的特定人物——新媳妇
（盖不盖被子)
①新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。
②“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮。
新媳妇形象小结
美丽善良、纯真朴素、热情友善、
深明大义、重情重义、理解支持革命
新媳妇是革命战争年代广大农村革命妇女的典型代表，她（ ），那如“百合花”般俊美爱笑的外表美和纯洁高尚的人性美、人情美，给人以美感和启迪。
任务四：探究与百合花有关的人物---通讯员
请同学们阅读27---42段
“女同志，你去借吧!……老百姓死封建。……
通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话，
她就是不借，你看怪吧!……”
我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸,
装作没看见。
通讯员却高低不肯，挟了被子就走。
“我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀……”
“那……那我们送回去吧!”
大踏步地走了 54段：通讯员扑在了冒着烟的手榴弹上
他用自己的生命拯救了其他人，通讯员勇于献出生命，而新媳妇坚决地献出被子，他们的人性的善与纯正与百合花的纯洁无瑕完美融合，人与物合二为一。
任务四：探究与百合花有关的人物---通讯员
请同学们阅读4---23段
原文情节 描写手法 形象特征
送“我”去包扎所的路上故意停下来等我（6）
动作描写
善解人意
“高高的个子，块头不大……厚实的肩膀，穿一身洗淡的黄军装”（7）
肖像描写
纯洁质朴
见我挨他坐下，局促不安，问他话时脸涨得通红“忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼”（8、21）
腼腆羞涩
这都是为了我们……他就一下子扑在那个东西上了（54）
细节描写
勇敢无畏
步枪筒里的树枝和野菊花；给我开饭的两个馒头（7、42）
侧面描写
热爱生活；体贴
动作、神态描写
小通讯员是一个什么样的人？作者是如何塑造的？
小通讯员是一个有着（ ）的外表，（ ）的性格，（ ）的品质（ ）一样美好心灵的小战士。
腼腆、善解人意
质朴、憨厚
勇敢善良、热爱生活
百合花
形象：外在＋内在
小通讯员形象小结
学习任务
百合花（百合花被子）在小说中出现的笔墨并不多，为什么题目为“百合花”？
小说往往借“物象”来象征某些具体的意思，以探寻人生、世界的奥义。卡尔维诺说：“一个物件出现在叙述中，就立即充满某种特殊力量。恍如一个磁场的极，恍如那个不可见的关系网中的一个结。”
物象有推动情节、塑造人物、彰显主旨的重要作用。
莫泊桑《项链》中的“项链”是物象，也是行文线索,串联着全篇的情节。
鲁迅先生《药》，“药”是物象，以买药、吃药、谈药、药效为线，完美地呈现了华、夏两家的故事,突出了“药”的特殊含义。
“百合花”是物象，在文中的作用？
作者以“百合花”为标题，有何作用？
（“百合花”这一物象在文中的作用。）
①人物：
通过百合花衬托出通讯员、新媳妇纯真、高洁、美好的心灵，
他们有着如百合花一样美丽的人性美。
②情节：
百合花被贯穿全文，也连接了两个主要人物，起线索作用；
我和通讯员 “借被”、新媳妇“献被”推动了情节发展。
③主题：百合花表现出战争时期人与人之间纯洁高尚人际关系，
凸显了小说歌颂人性美和人情美的主旨。
④读者：一语双关，运用象征手法，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
高考链接
文中除了小通讯员、新媳妇，谁还在小说中起到了不可或缺的作用？这个角色在文中起到了什么作用？
原文情节 描写手法 形象特征
接受支援前线包扎所的工作；借被子
知道被子来历后和通讯员开玩笑
护理伤员
动作描写、
语言描写、心理描写
勇敢乐观、开朗活泼、善作思想工作、
善解人意
“我”是小说的线索人物，贯穿整个故事。“我”是小通讯员和新媳妇之间不可或缺的穿针引线的人物，也是故事情节的推动者。
作品通过“我”带有女性特征的细致观察，有助于主要人物形象的塑造，使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。
“我”是小说中塑造的一个人物形象，通过和通讯员、新媳妇的交往故事表现了人与人之间纯洁的关系，歌颂了人性美、人情美。
“我”是故事的叙述者（第一人称）、见证者，增加了故事的真实性。
思考:文中除了小通讯员、新媳妇，谁还在小说中起到了不可或缺的作用？这个角色在文中起到了什么作用？
教考衔接点：关于“我”的作用
叙述角度
线索贯穿
推动情节
突出主要人物
揭示主题
叙述者、见证者→增强故事的真实性
贯穿始终→线索人物
所见所闻、所做所感→推动故事情节的发展
“我”的看法→主要人物的思想性格
“我”的性格+主要人物思想性格→主题
结合文章，切忌生搬硬套
1.通讯员枪筒里的树枝和野菊花——出现两次（7、42）
2.给“我”开饭的馒头——出现两次（42、57）
第一次通讯员要去时给“我”留下的两个馒头，说是给我开饭，这是他对同志的关心、体贴；
第二次是当通讯员牺牲后，“我”无意中摸到他给“我”开的饭，两个干硬的馒头。抚物思人，几小时前，通讯员的音容笑貌历历在目，如今，物存人亡，让人痛心疾首。
不仅直接表现通讯员的天真质朴和即将参加战斗的乐观情绪，而且说明他对大自然、对生活中美好事物的热爱。
思考：前后呼应的细节刻画，在全篇中有几处？有什么作用？
作业布置
1.文中除了“百合花”，还有“几根树枝”“衣服破洞”“两个干馒头”等意象，思考一下，这些意象可否作为小说的题目。
2.小说的叙述视角对作品的呈现有较大的意义，试着将小说第一部分内容从叙述视角进行分析。
全文以 为顺序，以 为线索展开情节。
第一部分
带路
开端
从开头到“这都怪我了”
第二部分
借被
发展
从“我们到包扎所”到“现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”
第三部分
牺牲
高潮
从“包扎所的工作人员很少”到“两个干硬的馒头”
第四部分
盖被
结局
从“卫生员让人抬了一口棺材来”到结尾
检测
走进人物—分析人物特征
塑造人物形象方法
正面描写
外貌描写
语言描写
动作描写
神态描写
心理描写
细节描写
侧面描写
环境烘托
人物衬托
其他
对比、抑扬结合
检测

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