7《短歌行》《归园田居(其一)》课件(共38张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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7《短歌行》《归园田居(其一)》课件(共38张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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(共38张PPT)
《短歌行》《归园田居》
联读
——解读志士之忧与隐士之悠
篇目 内容 形式 情感 诗眼 意象 意境 诗人形象 手法 语言风格 抒情方式 所抒之情
短歌行
归园田居
课前预习
speak of the devil,and he appears.
说曹操,曹操到。
魔鬼、恶魔、撒旦
挟天子以令诸侯,奸诈狡猾、善耍权谋是他;
枉杀一千,不放一个,生性多疑,狠毒残忍是他;生民百遗,念之断肠,心系苍生,胸怀社稷是他;
统一北方,征讨孙刘,雄才大略,志向高远是他;
东临碣石,横槊赋诗,建安风骨,才华横溢亦是他。
治世之能臣,乱世之奸雄。
——东汉汝南名士许劭
曹操(155年-220年),字孟德,小字阿瞒,东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。他“外定武功,内兴文学”。政治上,他知人善察,唯才是举,以汉天子的名义征讨四方,对内消灭二袁、吕布、刘表、马超、韩遂等割据势力,对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等外族,统一了中国北方,奠定了曹魏立国的基础;文学上,精音律,善诗歌, “御军三十余年,手不舍书……登高必赋”与其子曹丕、曹植并称“三曹”,是建安文学的开创者和组织者。其诗语言质朴,情感深沉,格调苍凉悲壮,被誉为“建安风骨”。 曹丕称帝后,追尊为“武皇帝”,世称“魏武帝”(谥号),庙号太祖。
走近作者
“建安”是汉献帝的年号,建安文学指建安至魏初这一段时间的文学。建安时期,五言诗繁盛,这时期的诗坛可谓群星璀璨,代表诗人有“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“建安七子”(孔融、陈琳、 王粲、徐幹、阮瑀、应玚、刘桢)和女诗人蔡琰。他们继承了汉乐府民歌的现实主义精神,创作的诗歌反映了丰富的社会生活,表现出新的时代精神,以风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气,形成了“雄健深沉”“慷慨悲凉” 的独特风格,文学史上称之为“建安风骨”。同时,他们普遍采用新兴的五言形式,奠定了五言诗在文坛上的地位。
建安文学
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
意境开阔
气势雄浑
短歌行
曹操
乐府与乐府诗
乐府指专门管理乐舞演唱教习的机构。乐府的职责是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐并进行演唱及演奏等。乐府搜集整理的诗歌,后世就叫"乐府诗",或简称"乐府"。
乐府诗有四、五、七言和杂言。
唐代出现了不用乐府旧题,而只仿照乐府诗的某些特点而写作的诗,通常被称为“新乐府”,如白居易的《琵琶行》、李白的《蜀道难》等。
知识链接
短歌行
“短歌行”是汉乐府旧题。
乐府诗有“长歌”与“短歌”之分,根据曲调音节的长短而定。长歌比较慷慨激越、热烈奔放;而短歌的节奏比较短促,低吟短唱,沉稳顿挫,适于抒发内心的忧愁和苦闷。
“行”是古代诗歌的一种体裁,称为“歌行体”。歌行体诗歌章节、格律一般比较自由,形式常采用五言、七言、杂言,亦称古诗、古风。除了“行”,还有“歌、吟、引、曲、谣、辞”等。
题目理解
建安十三(208)年,曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪强集团,又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,统一了北方。这年冬天,他亲率八十三万大军,列阵长江,与“孙刘联盟”战于赤壁之下,想一统天下。当时曹操已经54岁,面对战乱连年、统一中国的事业仍未完成的社会现实,忧愁幽思,苦闷煎熬。但他并不灰心,以统一天下为己任,决心广泛延揽人才,招纳贤士致力于建功立业。在赤壁大战前夕,酒宴众文武,饮至半夜,忽闻鸦声往南飞鸣而去。54岁的曹操有感此景而发,创作了这首《短歌行》。
写作背景
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

duō

jīn

yàn

诵读诗歌
对酒当歌,人生几何!
譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
字词理解
当:对着 几时:多少
去日:逝去的日子 苦:感到悲伤
慨当以慷:慷慨,情绪激昂。这里指歌声激越
何以:以何,用什么,怎么
杜康:借代手法,指酒
青青子衿:穿着青色交领衣服的你啊
但:只是
呦呦:拟声词,形容鹿鸣的声音
鼓:弹奏
明明如月,何时可掇?
忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下归心。
字词理解
掇:拾取,摘取
越陌度阡:穿过纵横交错的小路
枉用相存:辛苦你们来看望我。(枉:谦敬词,委屈别人做某事的意思。用:以,来。相:我,偏指某一方,某一个对象。存:问候,探望。)
契阔谈讌:久别重逢,欢饮畅谈。(契:契合、投合,指聚在一起。阔:疏远,指分离。讌,同“宴”,欢乐,安乐。)
厌:同“餍”,满足。
“忧思难忘”
“何以解忧”
“忧从中来”

思考:全诗当中反复出现“忧”字,诗人的心中究竟在忧什么?这些“忧”是如何表达出来的?
诗歌鉴赏
诵读全诗,你认为,最能表达诗人情感的词语是哪个?
诗人为何而忧?用了哪些艺术手法来写“忧”?
以设问开头,破空而来,表达诗人对人生短暂的思考。
比喻。用“朝露”为喻,表达年华易逝的感慨。
借代。以造酒的杜康代酒,形象突出,引人联想。
忧:
人生短暂
光阴易逝
面对着美酒放声高歌,感叹人生的岁月能有多少?人生就好比清晨的露水,日出就干;悲哀的是流逝的岁月已经太多。慷慨激昂地唱着歌,内心的忧虑却难以排遣。用什么来消除忧愁呢?大概只有那美酒了吧。
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
诗歌鉴赏
诗人为何而忧?用了哪些艺术手法来写“忧”?
用典。以《诗经·郑风·子衿》中姑娘的相思之情,比喻诗人对贤才的渴望。以《诗经·小雅·鹿鸣》君王宴请群臣时和谐而又热闹的氛围,含蓄地表达招纳贤才的渴盼与热情。
比兴。以女子思念情人,引出君子思慕贤才。

:贤才难得
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
诗歌鉴赏
那些穿着青色衣服的学子,让我产生悠长的思慕之心。就是因为渴慕贤才,我才倾慕沉吟直到如今。鹿群在呦呦鸣叫,共享原野上的艾蒿(古代君主宴请群臣嘉宾,唱起了《鹿鸣》之歌)。如果我能有你们这些尊贵的贤才,我也会奏瑟吹笙,盛情款待。
纵我不往,子宁不嗣音?

:贤才难得
比喻。将贤才喻为明月。以“明月”之可望而不可即,比喻贤才之难得。
想象。“越陌度阡”四句呼应“我有嘉宾,鼓瑟吹笙”,想象贤才归己时的欢快场面。
诗人为何而忧?用了哪些艺术手法来写“忧”?
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
诗歌鉴赏
天空那一轮皎洁的明月啊,我什么时候才可以摘取得到呢?我的忧虑发自内心,绵绵不绝,无穷无尽。我期盼着各方贤士能不辞路途辛苦,屈驾前来探望我。我们就会像久别重逢的老友一样谈心宴饮,诉说往日的情谊。
诗人为何而忧?用了哪些艺术手法来写“忧”?
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
诗歌鉴赏
月色明亮,星辰稀疏,乌鹊向南而飞。它们绕着大树不停飞翔,却不知哪根树枝才是它们的栖息之所。高山不拒土石才成就巍峨,大海不弃涓流才见浩瀚壮阔。我也要像周公那样礼待贤才,让天下的人心都归向于我。
用典。仿用《管子·形势解》中的话,表达尽可能多地接纳贤才的期望;以“周公吐哺”的典故,表示自己竭尽诚心、礼贤下士的心志。
比喻。以“山不厌高,海不厌深”形象地表现了人才越多越好,决不会有“人满之患”,表达出曹操求贤建业的心思。

:功业未就
英雄的慷慨悲歌
人生苦短
功业未就
贤才难得
对酒当歌,人生几何!
譬如朝露,去日苦多。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
明明如月,何时可掇?
忧从中来,不可断绝。
山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下归心。
一统天下建功立业
悲凉苍劲 高昂激越
个人的
生命意识
个人的
价值实现
志士之忧
内容梳理
《短歌行》就是一则求贤令,是曹操胸怀大志的壮歌,体现了他直面现实、热爱生命的担当与豪情。曹操的忧思和悲凉,源于宏伟的志向与生命的短暂之间的冲突与矛盾,所以曹操的忧是进取中的忧,是追梦中的忧,是反复忧愁后的奋发激昂。他忧人生,忧贤才,忧天下,因壮志难酬而忧,但他没有陷入低沉的哀叹而不能自拔,反而因忧愁而迸发出巨大的生命能量 。
《短歌行》塑造了一个胸怀天下、渴望建功立业、求贤若渴的诗人形象——志士。
诗歌总结
陶渊明,一名潜,字元亮,号五柳先生,私谥“靖节”,世称“陶靖节”。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家。浔阳柴桑人(今江西九江)。陶渊明曾做过几年小官,后辞官隐居。陶渊明是田园诗的鼻祖(谢灵运为山水诗鼻祖),被誉为“隐逸诗人之宗”,其诗对唐代田园诗派产生直接影响。田园生活是陶诗的主要题材,他善于以白描及写意手法勾勒景物,虽语言平淡质朴却诗意盎然,在诗中寄寓着他对官场与世俗社会的厌倦,表露出其恬淡旷远的襟怀、孤傲高洁的品格与洁身自好、不愿屈身逢迎的志趣。
(约365年—427年)
走近作者
陶渊明出身于没落的仕宦家庭,曾祖父陶侃曾做过大司马,祖父、父亲也做过太守县令一类的官。但陶渊明的父亲死得早,陶渊明少年时,家运已衰落。陶渊明少年时受传统儒经的影响,怀有兼济天下大济苍生的壮志,他的诗中也有“猛志逸四海,骞翮思远翥”“少时壮且厉,抚剑独行游”之类的言词。但是,由于门阀制度的存在,庶族寒门出生的人不可能突破门阀士族对高官权位的垄断,陶渊明的理想注定难以化为现实。陶渊明29岁时进入官场,先后几次出任小官,不仅无由施展济世抱负,而且于“志意多所耻”。到他39岁时,他开始转向躬耕自给,追求心灵的宁静与澹泊。41岁时,他为彭泽县令,因“不能为五斗米折腰向乡里小人”而辞官归田(《归去来兮辞》)。从此,他结束了仕途的努力和曾经的彷徨,义无反顾地走上了归隐田园之路。
五仕五隐
归耕田园
走近作者
山水田园诗发展脉络
田园诗指歌咏田园生活的诗歌,多以农村景物和百姓、牧人、渔父等的劳动为题材。在中国文学史上,陶渊明第一个以田园景色和田园生活为题材进行了大量的诗歌创作,他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界。他巧妙地将情、景、理三者结合起来,描述农村风光和田园生活,诗歌风格清新、自然,描写细腻,具有强烈的艺术魅力。陶渊明开创的诗歌传统,被后代许多诗人继承和发扬,如唐代的王维、孟浩然、储光羲、韦应物、柳宗元,宋代的范成大等。
晋 陶渊明 田园诗派
南朝·宋 谢灵运 山水诗派
唐 王维、孟浩然 山水田园诗派
诵读诗歌
少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。
归园田居(其一)
陶渊明
zhuō
yìn
ài

fán
因归而乐/喜

诗歌鉴赏
《短歌行》中主要体现了曹操的“忧”思。你认为,《归园田居》的诗眼是什么?体现出陶渊明怎样的感情?
守拙归园田
乐/喜
久在樊笼里,复得返自然。
思考:陶渊明从何而归?因何而归?归向了怎样的田园?他为何会因归而乐?他乐在何处?
诗歌鉴赏
从何而归?
官场
误落尘网中,一去三十年。
久在樊笼里,复得返自然。
“尘网”:布满灰尘的网,污浊肮脏,束缚自由,喻指黑暗污浊的官场,强调了官场充满追名逐利的俗世尘埃,让诗人倍感压抑。
“樊笼”:关鸟兽的牢笼,比喻禁锢人束缚人的官场,强调了官场的禁锢束缚,剥夺了诗人的自由。
“误”:道出诗人对仕途生活的沉痛悔恨。
“三十年”:觉得在官场的日子是度日如年,强调被困官场的时间之久,写出身处官场时的痛苦之深。
诗歌鉴赏
少无适俗韵,性本爱丘山。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。
因何而归?
“羁鸟”“池鱼”:诗人把自己比喻成困在笼中的鸟与池中的鱼,以“旧林”“故渊”喻指自由开阔的田园与家乡;“思”“恋”二字更是写出了诗人对自由快乐的广阔天地的向往。
“俗韵”:指逢迎世俗、周旋应酬、钻营取巧的情态与本领。
“无俗韵”“性本爱丘山”:直说自己崇尚自然、悠然洒脱的志趣与清高孤傲、与世不合的性格。
“守拙”:即洁身自好,不随波逐流,坚守正直清高的本心。
——表明诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
诗歌鉴赏
方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠
归向怎样的田园?
绕着房宅方圆有十余亩地,还有那八九间的茅屋草舍。 榆树柳树浓密成荫,遮住了屋檐,桃树李树整齐的栽种在房前屋后。远处的村舍依稀可见,村落上方飘荡着袅袅炊烟。深深的街巷中传来了几声狗吠,桑树顶上有雄鸡不停地啼唤。
简朴清贫
恬静幽雅
宁静安详
朴拙自然


近景
远景
动静结合
远近结合
视听结合
白描
诗歌鉴赏
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊笼里,复得返自然。
为何会因归而乐?
一“无”一“有”,写出诗人远离官场的喧嚣、尘世的烦杂,享受田园生活的悠闲安逸。
一“久”一“复”,既写出诗人对官场的厌恶,也表达诗人的挣脱禁锢、重返田园后的自由与喜悦。
自然才是最终的归宿,走向自然与田园,也就走向了自由与闲适,走向了舒心与宁静——写出诗人重返田园后的自由、舒畅和喜悦,表达了诗人厌恶官场、热爱田园生活、追求精神上的自由和独立的思想。

从何而归
“误落尘网中”“久在樊笼里”
对官场的厌恶
因何而归
少无适俗韵,性本爱丘山
对田园的热爱
归向田园
复得返自然
对田园的热爱
因归而乐
户庭无尘杂,虚室有余闲
自由闲适,悠然自得
辞旧我的别辞
迎新我的颂歌
隐士之悠
诗歌小结
陶渊明的现实归隐生活:
种豆南山下,草盛豆苗稀。
饥来驱我去,不知竟何之。
一宅无遗宇,舫舟荫门前。
夏日长抱饥,寒夜无被棉。
性嗜酒,家贫,不能常得。环堵萧然,不蔽风日。短褐穿结,箪瓢屡空。
陶渊明把归隐视作生命的寄托与归宿,将“人格”与“自由”视为生命的本质二元——这是一种对精神自由的终极追求,是一种个性的张扬和人性的解放。即使回归田园后吃不饱,穿不暖,但相较于乱世中那污浊、险恶的官场,田园生活依旧自由闲适,恬静美好,所以诗人能甘之如饴。在诗人心里,什么都抵不过心灵的自由和灵魂的洒脱。——魏晋风尚
思考探究
思考:诗人为何刻意隐去现实隐居生活的艰难困顿,将田园生活写得如此美好?
曹操作为汉末军阀,拥有巨大的权力和能量,他是曹魏政权的缔造者,是创造历史的英雄人物,处在这一位置上,自然要把建立一番功业作为人生目标。而陶渊明是一个寒门士子(庶族),虽然年轻时也曾胸怀大志,但动荡的社会、龌龊的官场却是他改变不了的,理想与现实形成了难以调和的矛盾,他只好选择追求自身道德的完善,回归田园,在污浊现实中坚守人格独立和精神自由。
曹操积极入世,决心建立一番功业;陶渊明厌恶俗世,逃避仕途。同处魏晋乱世中,他们二人为什么会有如此不同的人生态度?
“穷则独善其身,达则兼济天下”,陶渊明和曹操的人生态度正是“穷”与“达”的体现。虽然他们的选择不同,但归根结底,他们的“进”与“退”仍然是儒家思想在他们身上的体现。
思考探究
曹操和陶渊明,一个是一世之雄,具有一统天下的宏大气魄,渴望贤才,想实现自己的人生价值;一个是隐逸之宗,有崇尚自由的隐逸情怀,不愿同流合污,追求内心自由,达到心灵的满足。《短歌行》中曹操的忧思和悲凉,是宏伟的志向与生命的短暂之间的忧伤,是一种积极入世、希望能建功立业的远大志向。《归园田居》中陶渊明的归去,是远大抱负与现实世界的格格不入后的离去,他选择那个年代或许更不容易的独守自我,用躬耕田园的方式寻得心理安慰的同时保持自我的高洁。陶渊明不与污浊官场同流合污,本身也就是一种志向。
联读总结
曹操的忧是进取中的忧,是追梦中的忧。陶渊明的归是努力后的归,是自由中的归。生逢乱世,他们都彰显了自己的生命价值,同时也影响、推动了一个时代。他们一直都在做最真实的自己,做一个有血有肉的追梦者,从而在历史的长河中留下了光辉灿烂的人生印记。
以出世的态度做人,以入世的态度做事。
——朱光潜
篇目 内容 形式 情感 诗眼 意象 意境 诗人形象 手法 语言风格 抒情方式 所抒之情
短歌行 忧 酒 朝露 明月 乌鹊 苍茫开阔 雄浑激昂 胸怀天下、渴望建功立业、求贤若渴的志士 设问 借代 比兴 比喻 用典 高昂激越 慷慨悲凉 直接抒情 借典抒情 为时光易逝、贤才难得、
功业未成而忧
建功立业的宏愿
归园田居 归 尘网、樊笼羁鸟、池鱼榆柳、桃李村、烟 狗、鸡 恬淡宁静 优美祥和 厌恶官场、热爱田园、追求自由和精神独立的隐士 比喻 白描 动静结合 远近结合 视听结合 清新质朴 平淡自然 直接抒情 借景抒情 厌恶官场
热爱田园
追求自由
读写结合
阅读下面的材料,根据要求写作。
同样面对时代的艰难,曹操选择了“忧”,陶渊明选择了“悠”,李白选择了“游”……他们的选择展现了不同的人生理念和生活方式,对当代青年的人生选择具有重要的启迪意义,请谈谈你的感悟与思考。
要求:①自拟标题,文体不限,但不要写成诗歌。②不少于400字。③不得套作,不得抄袭。

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