8.3《琵琶行(并序)》课件(共24张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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8.3《琵琶行(并序)》课件(共24张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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(共24张PPT)
出生日期:772年2月28日
出生地:河南新郑市
字:乐天,晚年自号香山居士和醉吟先生
白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。
作者简介
诗魔
诗王
白居易
(772)
元稹
(779)
刘禹锡
(772)
柳宗元
(773)
韩愈
(768)
杜甫
(712)
李白
(701)
好友
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王维
(701)
高适
(704)
岑参
(715)
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同岁,但不熟
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白居易人生三阶段
安史之乱后的唐朝,国力衰微,从小的梦想是:让国家强大起来,实现盛唐梦!
兼济天下
写诗得罪人,被贬到外地
摇摆不定
远离政治上的斗争以保全自身,在能力范围内为老百姓做事
独善其身
第一阶段:兼济天下
白乐天初至京,以所业谒顾著作[注]况。况睹姓名,熟视曰:“长安米贵,居大不易。”
及披卷,首篇曰:“咸阳原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”
乃嗟赏曰:“道得个语,居亦何难!前言戏之耳。”因为延誉,声名遂振。
——《尧山堂外纪》
[注]著作,即著作郎,官职名。三国时期魏明帝始置,属中书省,主要负责编纂国史。
27岁,进士及第,在十七位同榜进士中最年轻,同时登科授职的还有元稹,后来成为白居易的终身好友
白居易被分配到周至县当县尉,在此写下《观刈麦》《长恨歌》
元和四年,与元稹、李绅等倡导新乐府运动
文章合为时而著,歌诗合为事而作。——白居易《与元九书》
反映现实百姓生活的诗,白居易后来给它们起了一个名字——讽喻诗
唐宪宗破格提拔白居易为翰林学士。没过多久,加了左拾遗的头衔。白居易一口气写了五十多首讽喻诗。《卖炭翁》
第一阶段:兼济天下
过了几年,他再被任为「太子左赞善大夫」,陪太子读书
元和十年,宰相武元衡遇刺身亡,白居易上表,越职行事,认为此事是国耻,主张严缉凶手
有厌恶白居易的人诽谤道:白居易的母亲因看花坠井去世,白居易却著有“赏花”及“新井”诗,有害名教,遂以此为由贬为江州司马
垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。——元稹《闻乐天授江州司马》
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!——白居易《琵琶行》
第二阶段:摇摆不定
忠州刺史 → 中书舍人 → 杭州刺史 → 苏州刺史 → 秘书监 → 刑部侍郎
→ 太子宾客 → 河南尹 → 太子少傅 → 刑部尚书
刺史:省长/市长 中书舍人:记载皇帝言论
秘书监:国家图书馆馆长 刑部侍郎:副部长,权力仅次于刑部尚书
太子宾客:太子的门客,相当于谋士、客卿,一般没有具体官职
河南尹:市委书记 太子少傅:太子的老师
58岁时,称病免官。老年才得一子,但三岁即告夭折。同年,挚友元稹去世,这些对白居易都是沉重的打击。在洛阳以诗、酒、禅、琴及山水自娱,常与刘禹锡唱和,时称刘白。
第三阶段:独善其身
元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。
时间、地点
人物、背景
琵琶女的悲凉身世
同是天涯沦落人
解诗
第1自然段
第2、3自然段
第4、5自然段
诗前小序对全诗有何作用?
词类活用:
①转徒于江湖间:倒装句,于江湖间,介词结构作状语,后置
②尝学琵琶于穆,曹二善才:倒装句,于穆,曹二善才,介词结构作状语,后置
③问其人,本(是)长安倡女:省略句
④送客(于)湓浦口:省略句
⑤使(之)快弹数曲:省略句
闻舟中夜弹琵琶者:
遂命酒:
歌以赠之:
特殊句式:
名词作状语,在夜里
名词作动词,摆酒
名词作动词,作诗
倒装句:
省略句:
①转徒于江湖间 → 于江湖间转徙
②尝学琵琶于穆、曹二善才 → 尝于穆、曹二善才学琵琶
①问其人,本(是)长安倡女
②送客(于)湓浦口
③使(之)快弹数曲
浔阳江头夜送客,
枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船,
举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别,
别时茫茫江浸月。
时间、地点、人物
典型意象,点染环境
萧瑟的清秋景象
暗示了作者的失意沦落,烘托出主客之间相对无言,黯然神伤的心情。
互文
解诗
本文前六句的内容及作用是什么?
互文
一、单句(即在一个句子中的互文)
(1)烟笼寒水月笼沙。(杜牧《泊秦淮》)
轻烟和月色笼罩着寒水白沙。
(2)秦时明月汉时关。(王昌龄《出塞》)
秦汉时的明月依旧照耀着关塞。
二、对句(也叫互文相补)
(1)将军百战死,壮士十年归。(《木兰辞》又名《木兰诗》)
将士(将军战士)们从军十年,经过千百次战斗,有的战死沙场,有的凯旋。
(2)不以物喜,不以己悲。(范仲淹《岳阳楼记》)
不以物喜,不以物悲,不以己喜,不以己悲。
忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
急于见到琵琶女
琵琶女羞怯的形态
解诗
1.寻、问、移、添、回、开、宴、呼、唤等一系列动词,表现了诗人怎样的心理?
2.“欲语迟”、“千呼万唤始出来”“犹抱琵琶半遮面”等描写,表现了琵琶女此时怎样的态度?
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。
低眉信手续续弹,说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。
调弦校音

cháng
演奏曲目
解诗

“思”读 sī 和 sì 的区别,是表意的不同,和词性无关。
而“思”读 sì 时,偏重于其“忧愁”的感彩。
当然,现代汉语对“思”的读音没有以前讲究,所以要是开心读 sī 也行。但是读 sì 的话,会更押韵。
技艺娴熟精妙,炉火纯青
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
qi o
cáo

qiè
高潮
低谷
暂停
激越
戛然而止
侧面烘托听者被乐声感染
解诗
1.找出乐曲的高潮、低谷、暂停、激越、戛然而止的部分
2.“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇”运用了什么手法?
3.哪两句用了侧面烘托的手法?
顶真
【顶真】出门看伙伴,伙伴皆惊忙
——《木兰诗》
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
qi o
cáo

qiè
解诗
以声类声→以声类形,听觉通于视觉
听觉通于触觉
听觉通于感觉
通感
又叫“移觉”,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换。
请用波浪线画出音乐旋律
大弦嘈嘈如急雨
小弦切切如私语
间关莺语花底滑
凝结不通声暂歇
银瓶乍破水浆迸
铁骑突出刀枪鸣
四弦一声如裂帛
沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成,名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。
聪颖过人
技压群芳
歌伎生活
欢乐奢华

diàn

解诗
整理
金银珠宝也可表现奢侈生活,但为什么琵琶女回忆的时候并没有金银珠宝,而是钿头银篦?
富家豪族子弟
金银珠宝也可表现奢侈生活,但为什么琵琶女回忆的时候并没有金银珠宝,而是钿头银篦?
篦:一种比梳子密的梳头工具,亦指用蓖梳头剔除发垢。自魏晋在妇女头上流行插梳之风,至唐更盛。
钿花:有红、绿、黄三种颜色,以金、银制成花形,蔽于发上,是唐代比较流行的一种首饰。簪钗是用来绾住头发的,而花钿直接插入绾好的发髻起装饰的作用。
篦梳——结发同心,以梳为礼
弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。
去来江口守空船,绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。
生活变故
孤苦凄凉
环境烘托
解诗
老鸨
容貌
年纪大了
走了以后
我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!
我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。
主旨句
谪居生活
以乐写哀,反衬
zhāo
解诗
1.哪两句诗把琵琶女和诗人的遭遇联系在一起,为全篇的关键?
2.作者从哪些角度来描写贬谪环境的萧索?
3.作者会发出「同是天涯沦落人」的哀叹,是因为他与琵琶女之间有什么共同之处?
居住环境恶劣
无丝竹之雅乐
①一个「本是京城女」,一个「去年辞帝京」,二人都从京城长安漂泊沦落到偏僻的江州。
②一个是誉满京城之名伎,一个是才华横溢的大诗人,二人都有出色的才能。
③一个因年长色衰下嫁商人,一个因直言相谏而遭流落,二人都有由盛而衰的遭遇。
解诗
作者会发出「同是天涯沦落人」的哀叹,是因为他与琵琶女之间有什么共同之处?
感我此言良久立,却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
思考:因何而泣?
既有同情,又有感激
为琵琶女的不幸身世而泣,
为自己的贬谪遭遇而泣,
…………
解诗
缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙。
浮云不系名居易,造化无为字乐天。
童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。
文章已满行人耳,一度思卿一怆然。
——李忱《吊白居易》

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