资源简介

第七课
偶像与自我
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学习目标
1、情感、态度、价值观目标：帮助学生走出“追星”的误区，树立正确的“追星”观。
2、能力目标：能一分为二地评价偶像，培养辩证看问题的能力。
3、知识目标：知道“追星”是一种正常现象
( http: / / www.21cnjy.com )与“追星”的利与弊，理解“追星”的原因，认识偶像崇拜与自我发展的关系，了解自我评价的重要性，客观评价自己，形成比较清晰的自我整体形象；学会对追星现象进行理智分析，树立正确的自我观念。
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学习探究
自主预习（阅读教材，思考下面问题）
青少年为什么会崇拜明星？（追星现象产生的原因。）
“追星”有什么利与弊？
我的疑惑
合作探究
（一）小组合作
3、小组讨论：如何正确评价自己心中的偶像？
应用
小组共同分析：对待明星与偶像，我们应持什么样的态度？
总结升华
※音乐小憩《我的未来不是梦》
※知识归纳（见最后一章）
“追星”溯源
透视“追星”
“追星”利与弊
偶像与自我
偶像两面看
超越崇拜
成功的背后
确立自我,成就自我
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当堂反馈
1、对于青少年“追星”，下列看法正确的是（
）
A、.“追星”是青少年中比较普遍存在的现象,有一定的合理性
B、“追星”必然会迷失自我,影响学习和工作.
C、学校应禁止青少年的“追星”行为
D、电视台应禁播明星制作的广告节目
2、有一位学生对班上同学的“追星”现状作了
( http: / / www.21cnjy.com )一番描述：“现在我的一些同学对明星的崇拜就是爱屋及乌。如果喜欢他，他就一切都好，根本没有缺点，对他的崇拜到了疯狂的程度。”对此，你认为正确的看法是（
）
①“追星”本身无所谓好坏
②对明星崇拜到何种程度却有是非利弊之分
③对明星盲目崇拜，疯狂迷恋，以致丧失自我就会对学习产生消极影响
④“追星”如果不疯狂，不爱屋及乌就不是真正的“追星”，也是虚伪的
A、①②③④
B、③④
C.①②③
D.②③④
3、对于明星和偶像，仅有崇拜是不够的，更重要的是（
）
A、走自己的路，
让别人来崇拜自己
B、追寻自己的理想，选择自己的道路
C、用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像
D、让明星的奋斗精神成为自己前进的动力，超越崇拜，走向自我
4、当某港台明星与著名物理
( http: / / www.21cnjy.com )学家诺贝尔奖获的者杨振宇先生同机到达某市时，有“追星族”就问：“杨振宇是唱什么歌的？”问：如果你是杨振宇先生，会有什么样的感受？请你对这一现象作出评价。
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我的反思：

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