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单县实验中学八年级语文第一次月考检测卷
注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间100分钟。
2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
一、积累与运用（30分)
1.阅读语段，按要求答题。(6分)
今年是中华人民共和国成立74周年。74年的历史就如同一幅画卷：1949年的长
江前线，英勇善战的人民解放军所向披靡，锐不可当；1982年，新德里亚运赛场上，
中国姑娘吕伟的凌空一跳博得观众由zhong的赞赏；为了那惊天一着，中国科研人员d
an精竭虑，多少人黑发变白发，他们的历史功绩必将jun刻在中华人民共和国的史册
上。同时，我们也要ming记那惨绝人寰的南京大屠杀。
(1)给加点的字注音。(2分)
锐不可当(
惨绝人寰(
(2)根据拼音写汉字。(4分)
由zhong()dan(
)精竭虑
juan()刻
ming()记
2.下列句子中加点词语使用正确的一项是()(2分)
A.虽然这个黑恶势力团伙锐不可当，但还是被公安干警一举俘获。
B.临近春节的时候，我们县里的麻将馆如雨后春笋一般出现在大街小巷。
C.工地上振聋发聩的机器轰鸣声吹响了劳动的号角。
D.研学活动已准备就绪，同学们屏息敛声地等待着校长宣布研学活动的开始。
3.下列有关新闻的说法有误的一项是(）(2分)
A.阅读新闻，要注意它的六要素，即“何时”“何地”“何事”“何人”“何
故”“如何”。
B.阅读新闻，能够帮助我们快速、大量、准确地获得信息。
C.新闻的导语一般指电头后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使
读者一目了然。
D.从表达方式上看，消息一般以叙述为主，也可以适当做些描写，不可有议论和抒
情。
4.下列句子没有语病的一项是(）(2分)
扫描全能王创建
回只马
A.春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。
B.每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。
C.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。
D.央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。
5.将下列句子填入语段中，排序最恰当的一项是（
)(2分)
国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日
的设立，
,而避免出现哪怕是片刻的忘却与
麻木，共同以史为鉴、开创未来，一起维护正义良知及世界和平，促进共同发展和时
代进步。
①促使人类的历史记忆长久保持被唤醒的状态
②是为了中国与世界更好地沟通
③是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任
④是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度
A.②①④③B.③④①②C.②④③①
D.①②③④
6.“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。八
年级各班开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请参与并完成下列任务。
(3分)
(1).围绕“人无信不立”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计-一
个。(2分)
活动一：举办“身边的诚信”讲故事比赛
活动二：举办“人无信不立”演讲比赛
活动三：
(2).古代先智在思考“信”这一道德规范时，留下了很多精彩的名言，请积累一句
与大家分享。(1分)
7.名著阅读(5分)
下面是《红星照耀中国》读书分享会上同学们搜集和整理的材料，请完成下列各
题。
第1页（共8贞）
扫描全能王创建八年级语文月考答案
1. (1)dāng，huán；(2)衷，殚，镌，铭；
2.D 3.D 4.C 5.C
6.(1)举办“人无信不立”征文比赛
（2）民无信不立
7、（1）中国工农红军万里长征 埃德加·斯诺
（2）《西行漫记》 中国共产党及其领导的红色革命
红色革命必将照亮全中国
8 1、山山唯落晖 2、浅草才能没马蹄 3、大漠孤烟直
4、鸢飞戾天者 5、经纶世务者 6、岂不罹凝寒
7、日暮乡关何处是 8、烟波江上使人愁
9、营造了凄凉冷清的送别氛围，奠定了全诗忧愁感伤的基调，烘托了对好友离别时依依不舍的情感。(答到两点，言之有理即可)
10、情感上都表达了诗人对友人的不舍之情。修辞上都运用了拟人的修辞手法，将无情之物人格化，如明月、白云，都成为诗人传递友谊的有情之物。
11.(1)靠近 (2)书写 (3)门（4）考虑、想到
12.B 13.D
14..翻译(略）
15.同:乐观豁达，热爱生活。异:甲文，贬官的悲凉，漫步的悠闲，人生的感慨。乙文，开朗诙谐，自信，超然洒脱。
16、（我国）第56颗北斗导航卫星成功发射。
17、披荆斩棘，是北斗人奋进的勇气；
圆梦航天，是北斗人强国的使命
18.悠远清脆 飘逸空灵 表达了作者对荷的喜爱、赞美、敬仰之情。（前两空每项1分，最后一个填空2分）
19.示例1：这句话运用比喻的修辞手法，将雨中的荷花比喻为成群的仙女，生动形象地写出了荷花在雨中神态各异、美丽娇羞的特点，表达出作者对雨中荷花的无比喜爱之情。
示例2：这句话运用了拟人的修辞手法，将荷花赋予人的情态，生动形象地写出了荷花在雨中神态各异、美丽娇羞的特点，表达出作者对雨中荷花的无比喜爱之情。
示例3：这句话运用排比的修辞方法，强调了荷花在雨中神态各异、美丽娇羞的特点，突出了作者对雨中荷花的无比喜爱之情。句式整齐，读来朗朗上口，增强了文章语言的气势，具有极强的感染力。
20．通过观赏风雨中的荷塘，“我”看到了荷的美丽形貌，感受到了荷的精神品质，（1分）“我”也愿意重新塑造自己，希望像荷花那样，在坎坷磨难中与人互相扶持，（1分）表达了作者对荷的赞美和敬仰，(1分)由物及人，升华了感情，深化了文章的中心。（1分）
21.借物喻人(借物抒情)（1分） 本文借荷赞美那些在历经生活的磨难时，仍能互帮互助相亲相爱的人；（1分）《荷叶母亲》中，荷叶指代母亲，红莲指代孩子。生动形象，寓意深刻，表达了作者对无私的母爱的赞美。（1分）
作文范文：
勇敢面对
那年的凤凰山，像一道墨绿色的屏障横亘在我十一岁的天空下。父亲说，登顶能看到整个县城的模样，可对我这个体重超标、被同学戏称为“小胖”的孩子来说，每一级石阶都是审判。
晨雾还未散尽，我们已站在山脚。石阶蜿蜒向上，隐入密林，像没有尽头。最初的半小时，汗水就浸透了T恤。我喘着粗气，心脏狂跳，双腿像灌了铅。每上十个台阶就要停下来，扶着膝盖休息。父亲不说话，只是默默跟在身后。
“爸，我真的不行了。”在半山腰的凉亭，我几乎带着哭腔。小腿肌肉突突地跳，肺里像着了火。望着依旧漫长的山路，绝望感扑面而来。
父亲拧开水壶递给我：“记得姚明说过吗？付出了那么多，就没有理由放弃。”他指着来路，“你看，我们已经走了这么远。”
我回头，县城在脚下铺展开来——原来不知不觉间，我已经爬了这么高。那一刻，我想起篮球场上一次次捡球的姚明，想起他罚球时紧抿的嘴唇。是啊，汗水已经流了这么多，凭什么要在这里认输？
重新上路时，心态悄然改变。我不再盯着遥不可及的山顶，而是专注脚下的每一级台阶。数着“九十七、九十八、九十九、一百”，每满一百阶就给自己一个鼓励。陡峭处，我手脚并用，真正在“爬”山。手掌磨红了，膝盖磕青了，但这一次，我没有再说过放弃。
当终于踏上山顶的平地时，山风猛地吹干了我的汗水。整个县城在朝阳下闪闪发光，街道如棋盘，房屋如积木。那种震撼无法形容——不是风景多美，而是我终于用自己的双脚，丈量了从山脚到山顶的距离。
下山时，父亲才告诉我：“其实上次单位登山比赛，我中途抽筋了，是同事搀着走完的。”我惊讶地看着他。他笑笑：“谁都有想放弃的时候，勇敢不是不害怕，是害怕了还能继续往前走。”
此后，当我再次遇到困难的时侯，总会想起凤凰山上那个清晨。人生如登山，最美的风景，永远属于那些在最疲惫时依然选择迈出下一步的人。勇敢面对，就是在精疲力竭的时刻，还能对自己说：再上十级，就十级。
勇敢面对
小区后的空地上，那辆崭新的自行车在阳光下闪着冷光。对大多数孩子来说，学骑车是成长的庆典；但对我这个天生平衡感差的孩子，这无疑是场公开处刑。
十岁那年，所有同龄人都已像燕子般在路上飞驰，而我还在与这辆“钢铁野兽”搏斗。母亲扶着后座，一遍遍喊着：“往前看！保持平衡！”可车把在我手中像条倔强的蛇，左冲右突。每次倾斜，我都惊慌失措地跳车，留下自行车轰然倒地。
“算了，我不是骑车的料。”第五次摔倒后，我坐在地上不肯起来。膝盖上的擦伤火辣辣地疼，自尊心比膝盖伤得更重。
母亲没有扶我，而是蹲下来平视我的眼睛：“记得姚明的故事吗？他已经付出了那么多，没有理由放弃。”她指着自行车，“你也一样。每一次摔倒，都是付出的代价，不能白费。”
那个下午，我们进行了第六次尝试。这次，母亲悄悄松了手，而我浑然不知。当骑出十几米回头时，才发现她站在远处微笑。一瞬间的惊慌让车把剧烈摇晃——但我没有跳车，而是死死握住车把，用全身力气与之对抗。
奇迹发生了。在摇摆了几个惊心动魄的弧度后，自行车居然恢复了平衡。风第一次真正拂过我的脸颊，世界在两侧流动。那一刻，我明白了什么是勇敢——不是不害怕摔倒，而是明明害怕，却依然选择紧握车把，与失控的恐惧正面交锋。
学会骑车后，我发现了一个全新的世界。我可以骑车去更远的书店，可以和小伙伴去郊外探险。更重要的是，我明白了有些恐惧必须亲自穿越——就像姚明必须亲自投出那个罚球，我必须亲自驯服那辆自行车。
多年后的一个傍晚，我骑车穿过城市。在红灯前停下时，看见一个男孩正在学车，他的母亲扶着后座，就像当年我的母亲。男孩紧张得身体僵硬，但始终没有放弃。
绿灯亮起，我轻轻蹬车。身后传来男孩的欢呼——他成功了。我没有回头，但知道那一刻他的脸上，一定绽放着和我当年一样的笑容。那种在无数次想要放弃后，终于勇敢面对并战胜自己的、无比骄傲的笑容。八年级（上)语文第一次月考试题
14.(2分)
(分数：120分时间：120分钟)
第一部分积累与运用(30分)
15.(3分)
1.(1)(2分)
(2)(4分)
(三).阅读下面的文字，回答17一18题。(4分)
2.
(2分)3.
(2分)4._(2分)5.(2分)
16、(2分)
6.(1)
(2)
17、(4分)
7、名著阅读(5分)
(1)(2分)
(2)(3分)《
》、
(四).阅读下面文章，回答19一22题。（17分)
8、(8分)
①
②
18.(4分)①
③
④
②
⑤
@
⑦
⑧

第二部分阅，读（40分)
19.(3分)
(一).阅读下面这首诗，回答7一8题。(4分)
9.(2分)
20.(4分)
10.(2分)
(二).阅读下面的文言文，回答11一16题。(13分)
21.(4分)①
②
11.(4分)(1)
(2)
(3)
(4)
12.(2分)
13.(2分)
第三部分写作(50分)
22、按要求作文。
作文题目：
网
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