资源简介

姓名
准考证号」
2025~2026学年八年级第一学期10月质量监测
道德与法治
注意事项：
1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷选择题（共24分）】
一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项
涂黑。本大题含12道小题，每小题2分，共24分)
1.社会生活丰富多彩，下列有助于我们了解社会生活的做法是
①国庆期间去电影院看电影
②经常和朋友一起打游戏到深夜
③周末和父母一起去博物馆参观游览
④假期和同学一起到敬老院看望老人
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
2.公园、图书馆、体育馆等这些地方，都是人们进行公共生活的重要场所。这说明
A.社会生活丰富多彩，物质产品和精神食粮种类多
B.社会生活不断变化发展，人们思想观念不断更新
C.社会生活具有公共性，公共利益由大家共同享有
D.公共空间随处可见，反映当地的生活和文化特色
3.我们的衣食住行、学习娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。每个人都从社
会中获得物质支持和精神滋养。由此可以看出
A.个人要遵守社会规则
B.人的生存与发展离不开社会
C.不同的社会角色有不同的责任
D.投身社会实践，就能实现人生价值
八年级道德与法治第1页（共6页）
4.星期天，小果随爸爸回老家看望爷爷奶奶。他们家的这种关系类型是
A.血缘关系
B.业缘关系
C.地缘关系
D.婚姻关系
5.我们的成长是不断社会化的过程，通过学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名
合格的社会成员。在这个过程中，给我们提供必要支持的是
①父母
②老师
③同伴
④社会
A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
6.在家里，小亮在父母的帮助下，学会了一些简单的家务；在学校，他参加学校社团活动，学
会了团队合作、与人交往的技巧。这体现了
A.在社会生活中，我们学习行为规范
B.在社会生活中，我们学习生活技能
C.只有参加社团活动才能实现社会化
D.在社会生活中，我们学习扮演社会角色
7.学校安排同学们前往附近的养老院参与敬老、爱老活动。在活动中，有的同学为老人们献
上了精彩的表演，有的同学帮助老人们学习手机操作，还有的同学和老人们进行温馨的
交流。学校组织这项活动旨在倡导学生
A.发挥个人才华，彰显自身风采
B.投身社会实践，掌握劳动技能
C.融入社会生活，养成亲社会行为
D.传承美好家风，增强家庭责任意识
8.亲社会行为是符合社会道德要求，有益于他人和社会的行为，包括谦让、分享、合作、帮助
他人、关心社会发展等。下列符合这一行为的是
①到社区参加一次垃圾分类宣传活动
②将自己闲置的课外书整理好，捐给社区里的儿童
③在小组项目中，主动承担最难的部分，并与同伴高效配合
④在图书馆阅览室，长时间给朋友占热门座位并大声接听电话
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
八年级道德与法治
第2页（共6页）姓名
准考证号
山西省2025~2026学年八年级第一学期10月质量监测
历史
注意事项：
1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷选择题（共30分）
本部分共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最
符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1.1841年，美国政客亚当斯曾指出：“中国查抄了英国非法输入的鸦片，仅仅是引发战争的
偶然事件，战争爆发的根源另有其他。”这场战争爆发的“根源”指的是
A.清朝军备力量的薄弱
B.英国企图打开中国市场
C.林则徐主持虎门销烟
D.清朝实行闭关锁国政策
2.“中国关税税率被核定为‘值百抽五’，这一税率适用于通过五口通商口岸的货物，包括广
州、福州、厦门、宁波和上海。这一税率的设定标志若中国关税自主权的丧失。”与材料所
述“这一税率”相关的条约是
A.《天津条约》
B.《北京条约》
C.《马关条约》
D.《南京条约》
3.1857年5月，法国政府在《给葛罗男爵先生的训令》中说：“因而我们所想修订的正是为
了要在更大的程度上，为我们的商业打开通向天朝帝国的道路。”法国为此而发动的这
场侵华战争，其发动者还包括
A.俄国
B.美国
C.日本
D.英国
4.某中学历史社团开展“近代英雄·忠魂谱”主题学习，整理出如下人物事迹表。该部分的
主题最有可能是
人物
官职
牺牲的时间和地点
关天培
水师捉督
1841年2月广东虎门
葛云飞、郑国鸿、王锡朋
总兵
1841年10月浙江定海
陈化成
江南捉督
1842年6月上海吴淞
A.虎门销烟振国威
B.甲午海战显担当
C.抗击侵略卫主权
D.戊戌变法求革新
八年级历史第1页（共6页）
5.1856年英国炮轰广州城，广州群众自发行动赶跑上岸侵略者；1858年广州牛栏冈一带
群众合力迫使英法联军狼狈回城。从这些史实能得出的结论是
A.群众具备反侵略的自觉意识
B.太平天国运动影响广泛
C.广州是当时唯一的通商口岸
D.民族资本主义初步发展
6.“如果说鸦片战争的冲击主要集中在沿海区域，那么第二次鸦片战争则将强烈的影响传
递到了中国的核心区域。”能佐证这一观点的是
A.中国的领土主权开始遭到破坏
B.西方侵略势力由东南沿海深入到长江中下游地区
C.允许日本在通商口岸开设工厂
D.帝国主义的侵略方式由商品输出变成了资本输出
7.整理表格是常用的历史学习方法之一。下表中的史实反映出
时间
事件
19世纪60年代
美国军舰进犯台湾
1874年
日军进攻台湾南部
1879年
日本派兵占领琉球（清朝的藩属国）
A.清朝面临严重的海疆危机
B.西方列强加紧了侵略中国
C.中国人民民族意识的觉醒
D.中国的经济主权遭到威胁
8.1885年初，法军攻陷越南北部凉山，并进犯中越边境，年近70岁高龄的某清军将领挺身
而出，置个人安危于不顾，驰赴沙场，誓死报国，其展现出的民族气节与爱国主义精神令
人称颂。该将领是
A.冯子材
B.左宝贵
C.刘永福
D.刘铭传
9.有人用“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”来比喻洋务运动。下列对“花”和“柳”的解读，
最准确的是
A.引进西方先进技术；使中国走上资本主义道路
B.实现“富国强兵”：彻底瓦解中国自然经济
C.维护清朝封建统治：刺激了中国民族资本主义的产生
D.抵御列强侵略；完全阻止西方列强的经济扩张
10.洋务运动是中国早期现代化的初步探索。下列企业中，洋务派以“自强”为口号创办的是
①福州船政局
②轮船招商局
③江南机器制造总局炮厂
④汉阳铁厂
A.①②
B.①③
C.②3
D.②④
八年级历史
第2页（共6页）2025~2026学年八年级第一学期10月质量监测
历史参考答案及评分说明
一、
选择题（每小题2分，共30分)
题号
1
2
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
BAAC
B
B
A
D
B
C
二、非选择题（共45分)
16.问题1：
相关战争：鸦片战争（1分)
历史事件：旅顺大屠杀（或日本在旅顺进行屠城）(1分)
核心主张：师夷长技以制夷（或学习西方技术，抵制西方侵略）(1分)
重要措施：裁撤冗官冗员，允许士民上书言事：鼓励私人兴办工矿企业，发展农
业、工业、商业；废除八股文，改试策论，创办京师大学堂。（任答1点即可，
共1分)
问题2：
人物简介：领导虎门销烟，是中国近代“开眼看世界”的先驱之一，显示了反抗
外来侵略的坚强意志。（1分)
主要事迹：率领军队收复新疆，维护了国家领土完整，是近代捍卫国家主权的民
族英雄。（1分)
历史人物：邓世昌（1分)
精神内涵：以国家和民族利益为重、反抗外来侵略、勇于探索救国道路的爱国主
义精神与担当精神。(1分)
17.(1)理想社会：有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，
无人不饱暖。（1分)
认识：积极方面：反映了农民千百年来要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓
舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极作用：（1分)
局限方面：这个制度带有浓厚的空想色彩，在长期的战争环境下未能推行。（1
分)
(2)事件：天京事变。(1分)
影响：天京事变使太平天国由盛转衰：严重削弱了太平天国的实力。（答对一，点
得1分，共2分)
(3)客观评价：
积极：太平天国运动是中国历史上一次规模宏大的农民战争。它坚持斗争14年，
转战大半个中国，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上
的壮烈篇章。
局限：由于农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲领，无法制
止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结，在中外反动势力联
合镇压下，最终失败。（从积极和局限性两个角度作答，每个角度2分，共4
分)
18.(1)观点：李鸿章认为洋务运动只是虚有其表，并没有真正解决清政府面临
的问题。（1分)
认识：他的观点有一定合理性，但并不全面。中国落后的根源在于社会政治制度
的腐朽，洋务派的“练兵”“海军”都只是治标不治本，只学习西方先进技术不
改变落后的政治制度，不能使中国实现富强。但同时，洋务运动使近代化的军事
工业、民用企业、交通运输业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主
义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。（合理性1分，局限性1
分，积极作用1分，共3分)
(2)主张：实业救国（或认为救国的根本在于发展实业）(1分)
事例：在江苏南通创办大生纱厂；创办垦牧公司、轮船公司、面粉厂、油料厂和
治铁厂等企业；热心文化和公益事业，创立学校、图书馆、博物苑等机构；1905
年创办中国人自建的第一个公共博物馆一一南通博物苑。（任举2例，共2分)
(3)宣传途径：创办报刊（如《中外纪闻》《时务报》）、发表文章（如《变
法通议》)。（答出符合题意的任意一点得1分，共2分）
影响：戊戌变法是中国近代第一次思想解放运动，也是资产阶级改良运动。由于
维新派力量相对弱小，没有掌握实权，又缺乏必要的政治经验，变法最后以失败
告终。但这场运动使更多仁人志士关心国家命运，促进了思想启蒙和民族意识的
觉醒，对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。（答出符合题意的任意一
点得1分，共2分)
(4)近代中国各阶层人士为挽救民族危亡进行了积极探索；救国之路要符合国
情、实事求是；我们应学习先辈们勇于探索、以民族命运为己任的责任担当精神。
(答出符合题意的任意一点得1分，共2分)
19.(1)①“亚罗号事件”和“马神甫事件”（1分)
②1860年，英法联军攻入北京，抢劫并火烧圆明园(1分)
③使中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西方侵略势力由东南沿海一带深入
到长江中下游地区，俄国占领中国北方大片领土；中国的半殖民地化程度进一步
加深（任答一点得1分)
(2)重要战役：平壤战役、黄海海战。（各一分，共2分)
两者关系：
甲午中日战争后，列强以《马关条约》为契机，掀起了瓜分中国的狂潮：《时局
图》反映的正是甲午战后列强瓜分中国的时局。因此，甲午中日战争是列强掀起
瓜分中国狂潮的直接原因，《时局图》直观展现了甲午战后的这一严峻局面。（2
分，言之有理即可)
（3)示例：
内在联系：西方列强为开拓海外市场和掠夺生产资料，把侵略扩张矛头指向
幅员辽阔的中国。1840一1842年英国发动了鸦片战争，中国战败并签署《南京
条约》等不平等条约，中国从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会，反对帝国
主义和封建主义，实现民族独立和人民解放成为中国人民的历史任务。1856-1860
年英、法发动第二次鸦片战争，中国的半殖民地化程度进一步加深。面对内忧外
患，19世纪60年代-90年代清政府掀起旨在“自强”“求富”的洋务运动，发
展军事工业和民用工业，客观上促进了中国民族资本主义的产生，这是中国早期
现代化的初步探索。1894-1895年的甲午中日战争，中国惨败，宣告洋务运动破
产，《马关条约》签订，进一步加剧了中国的民族危机。为救亡图存，资产阶级
维新派宣传变法思想，积极推行变法，更多仁人志士关心国家命运，促进了思想
启蒙和民族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。
评分说明：按时间顺序、关键事件及其影响给分，每个史实1分，表述2分，共
7分。逻辑清晰、表述准确、内容完整即可。道德与法治参考答案及评分说明
一、选择题
2
3
5
6
8
9
10
11
12
B
B
D
B
C
D
D
8
二、简答题
13.(1)材料一体现了社会生活是丰富多彩的。
材料二体现了社会生活是不断变化发展的。
(每点2分，共4分)
(2)面对这样的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与
社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
(共2分)
14.甲同学的观点是正确的，乙同学的观点是错误的。(1分)
理由：①人都是社会的人，我们都是社会的一员，社会为人的生存和发展提供必
要条件，我们的衣食住行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联
系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，我们的成长离不开社会。
②我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社
会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，
提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
③在社会生活中，我们学习生活技能；在社会生活中，我们学习行为规范；在社
会生活中，我们扮演社会角色。社会化伴我们一生。
(每点2分，共6分)
15.（1)①因为小枫通宵达且地沉浸于游戏中，导致学习成绩一落千丈
②小枫沉迷游戏，危害了身体健康，导致眼睛近视越来越严重
③小枫沉浸在游戏中，关注网络游戏超过关注自己的现实生活，多次借口拖脱一
块打球的好友的邀请，使得人际关系变得冷淡。
(每点2分，共6分)
(2)①小张应该学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新
知、促进沟通、完善自我。
②学会选择网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在
无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会信息节食。我们不能只关注
自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观
点的机会。
③应该学会自律，合理控制玩网络游戏的时间。
④要加强体育锻炼。
(每点2分，共6分)
三、分析说明题（共9分）
①小晋的成长表明了在社会生活中，我们学习生活技能。材料中，在老师和同学
的帮助下、专家的讲解下，小晋学会了很多知识，他的学习能力不断增强，学习
内容不断丰富，而且还可以为他人做力所能及的事情，他化身“小小讲解员”，
向游客们介绍古建背后的历史故事。在这个过程中，他懂得了责任与合作，形成
正确价值观。
②小晋的成长体现了在社会生活中，我们学习扮演社会角色。材料中，小晋不只
是中学生的身份，还是团队的协作者、文化学习者、小小讲解员，小晋通过参与
社会生活，学会与其他社会成员有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。
③研学活动，是一种亲社会行为，它促进了个人的成长。小晋在这个活动中，不
仅学到了知识，更懂得了责任与合作，这能够使小晋的人际关系更加融洽，对自
己和脚下这片土地有了全新的认识，这是他积极融入社会，主动关心社会的表现。
(每点3分，共9分)
四、实践探究题（共17分）
(1)①大多数学生对亲社会行为有一定了解但还有近四分之一的学生不了解
②超七成的学生认同亲社会行为的重要性
③超一半的学生有过亲社会经历，但仍有近四成的学生缺乏相关实践
(每点1分，共3分)
(2)①亲社会行为可以促进个人成长和社会进步
②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和
社会的接纳与认可
③能够为他人带来温嗳，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量

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