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2025-2026学年度上学期期末质量检测
六年级语文试卷
（本卷共6页，满分100分，考试时间100分钟）
一、识字写字（8分）
1.读句子，根据拼音写词语。(4 分)
páo xiào( )的江水从xuán yá( )峭壁上冲下来,映入yǎn lián( )的是漫天的云烟，一片mí méng( )。
2.下列词语中加点字的注音全部正确的是( )(2分)
A.提供（ɡònɡ） 魁梧（wú） 绷着脸（běnɡ） 栩栩如生（xǔ）
B.摇曳（yè） 鸣啭（zhuǎn） 黑魆魆（xū） 一哄而散（hōnɡ）
C.处暑（chǔ） 蜷缩（quán） 金箍棒（ɡū） 叱咤风云（zhà）
D.瘦削(xuē) 铁锹（qiāo） 入场券（juàn） 戛然而止（jiá）
3.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A.威风凛凛 橡皮 错综 湿淋淋 B.别出心裁 潮讯 汇集 软棉棉
C.汹涌澎湃 苔藓 斗蓬 一瞬间 D.技高一畴 琴键 澄碧 手留弹
二、积累运用（37分）
4.下列对加点词语解释不恰当的一项是( )(2分)
A.伯牙鼓琴（弹） B.所宝以百数（数目）
C.以为世无足复为鼓琴者（值得） D.拊掌大笑（拍手）
5.下面句子中加点成语运用不恰当的一项是( )(2分)
A.考古学家的发现使这件珍贵的青铜器能够重见天日。
B.你居然用棉签和木棍制作出精美的雏菊，真是别出心裁!
C.天鹅被放入湖中。它伸长了头颈，左顾右盼，观察着陌生的环境。
D.快毕业了，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。
6.下面句子没有语病的一项是( )(2分)
A.那是个早晨的春天，阳光明媚。
B.尽管严寒酷暑，我们都坚持早锻炼。
C.他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。
D.通过学习时代楷模张桂梅的事迹，使我受到了很大的鼓舞。
7.填入下面语段横线处的句子，最恰当的一项是( )(2分)
中国梦是每个中国人的梦，每个人向着梦想努力，描绘出一个时代最为壮观的梦想图景，更汇聚起一个国家最为持久的追梦力量。从这个角度上来说，“ ”正是要求每个公民都要心系祖国，为国家富强、民族复兴而努力。
A.位卑未敢忘忧国 B.鞠躬尽瘁，死而后已
C.捐躯赴国难，视死忽如归 D.生当作人杰，死亦为鬼雄
8.下面文章题目的拟题角度与《桥》相似的一项是( )(2分)
A.《盼》 B.《开国大典》 C.《我的战友邱少云》 D.《芦花鞋》
9.下面没有展开联想或想象的句子是( )(2分)
A.今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。
B.锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”
C.这么松散的地,简直是一张软床,叫人想在上面打滚,想在上面躺一躺。
D.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
10.对下面这段话的观点概括得最准确的一项是( )(2分)
壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。
A.瓦特、牛顿都是好奇的人。 B.有好奇心的人，凡事都爱问个为什么。
C.好奇心是发明创造的源泉。 D.请保持一颗好奇心。
11.下面是《三国演义》中的经典片段“挥泪斩马谡”,它表现了诸葛亮( ) 的人物形象。(2分)
谡自缚跪于帐前。……孔明挥泪曰：“吾与汝义同兄弟,汝之子即吾之子也，不必多嘱。”左右推出马谡于辕门之外，将斩。……须臾，武士献马谡首级于阶下。孔明大哭不已。
A.忠心耿耿 B.英勇神武 C.神机妙算 D.不徇私情
12.下列分号使用不正确的一项是( )(2分)
A.松树,使人想起志士；槐树,使人想起将军；竹子,使人想起隐者。
B.清早,我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
C.好天气使人情绪高涨、心情舒畅；坏天气使人情绪低落、懒惰无力。
D.它在春天中回荡；在冬雪中徘徊；它在欢乐时嘶吼；在忧伤时泣诉。
13.我能按要求写句子。（8分）
⑴火星上非常干燥。火星上氧气含量极少。在火星上生命难以存在。(用合适的关联词连成一句话)
⑵四周黑洞洞的,还不容易碰璧吗 (改为陈述句)
⑶小明特别喜欢读书，瞧，他正津津有味地读高尔基的《童年》呢！（请你写一写小明读书入迷的样子）
⑷照样子，仿写子。
花从春走过,留下缕缕清香；叶从夏走过， ；
风从秋走过， ；雪从冬走过 。
14.我的日积月累。（8分）
(1) ，两山排闼送青来。(王安石)
(2)等闲识得东风面， 。(朱 熹)
(3) ，水村山郭酒旗风。(杜 牧)
(4)捐躯赴国难， 。(曹 植)
(5)黑云翻墨未遮山， 。(苏 轼)
(6) ,青山郭外斜。(孟浩然)
(7)《回乡偶书》中以儿童天真的问询，写出诗人无限的沧桑感慨的诗句是：
， 。
15.想一想右边的图片可以放到什么场合 该图片想告诉大家哪些信息 请你用一段连贯的话有条理地写下来。（3分）
进入 ,请做到以下几点:
三、阅读理解（25分）
（一）说明文阅读。(10分)
科学锻炼身体
①同学们，你们知道应该如何科学锻炼身体吗？
②锻炼要选择地点、天气。马路旁、工厂附近、人群密集处污染严重。阴雨天树林中没有阳光照射，空气中的含氧量少，会使人吸入更多的二氧化碳。雾天空气中的水汽、尖埃和其他污染物不容易扩散，吸入人体会有害。风大的天气，风会带走人体大量热量，例如气温为-4℃时，若伴有5级以上的大风，人体的感觉就好像处在-18℃的严寒环境，此时锻炼会导致血管收缩，引发疾病。
③锻炼还要注意适度适量。要根据个人的身体条件，安排适宜的运动项目：儿童可以做操、游泳、溜冰；中青年可跑步、打球、登山；老年人可以选择慢走、打太极拳。一天中，可以早晚各安排一次锻炼，每次运动30分钟左右。判断运动是否适度，可以根据下面的公式进行计算：（220-年龄）×80%。例如，年龄20岁的人运动后如果每分钟心跳次数为：（220-20）×80%=160，说明运动过量了，此时有可能出现面色苍白、大汗淋漓、呼吸急促等现象。
④同学们，现在你们知道怎样科学地锻炼身体了吧。
16.关于科学锻炼身体，短文是从 和
这两方面来介绍的。（4分）
17.阴雨天不适宜在树林中锻炼身体的原因是：
(2分)
18.文中第②自然段画横线的部分运用了 和 的说明方法。(2分)
19.第③自然段的表达顺序是( )(2分)
A.先总述再分述 B.按时间顺序叙述
C.先分述再总述 D.按不同方面叙述
（二）记叙文阅读。（15分）
①窗外传来叽叽喳喳的说话声。我故意大声问：“谁呀？”只听得一阵哄笑声。我知道，这是我的学生们叫我去学校的。我拿起书走出屋子。
②我们这里是山地，学生居住分散，到学校要翻山、穿林、过河，走不少的路。所以，学生们晚上都是在家里学习的。但是，学生几次向我提出，晚上要到学校做功课，并提出了许多理由：家里没通电，一盏油灯一家人争着用；家里人多太吵等等。总之，好像不到学校就无法完成功课似的。见我还是不同意，学生就提出了折中的办法：没有月亮的晚上在家做功课，有月亮的晚上就到学校来。我仍不同意，因为白天的工作太忙了，晚上多想静下心来读读书，写写自己的日记。可是，到了有月亮的晚上，就有一群群学生来家里向我央求：“咱们一起去学校吧，你看书，我们做功课，那多好！”看着他们渴求的眼睛，我最终还是心动了。
③腋下夹着书，我和孩子们一起踏着月色去学校。深秋之时，夜凉如水，真有点儿“霏霏凉露沾衣”的感觉。圆圆的月亮挂在树梢上，看上去湿漉漉的，仿佛刚刚在清水里洗过一样。小河里波光粼粼，好像涌动着一河月亮。我们沿着长满杨柳的河堤走着，时而走进树影里，时而走在月光下，这恰似走在“晚凉天净月华开”的意境之中。孩子们簇拥着我，蹦蹦跳跳，书包里的文具盒叮当作响。他们大声嚷，高声笑，全然没有了平时课堂上的拘谨。偶尔还有人“啊——嗬”地喊一嗓子，肆意挥洒着心中的快乐。
④一路欢乐一路歌，到了学校走进教室后，学生们的言行马上收敛了。见我坐在桌前翻开书，他们便不再说笑，一个个轻手轻脚地坐到位子上。一阵翻动文具的响声之后，教室里便渐渐安静下来。孩子们开始做功课了，有的头发从耳边垂下，遮住了半边脸；有的眉头微皱，一本正经的样子；有的歪着头拿着橡皮，用夸张的动作擦本子……那些神情很是悦目。
⑤看了一会儿书，我站起来在教室里巡视。有的学生写得很快，字却不工整，不用批评他，只要走到他身边停一下，他写字的速度就骤然放慢，字也马上变得规规矩矩。谁也没说一句话，但又分明是进行了一次“对话”。
⑥月光下，夜风悄然潜入教室，窗外的大叶杨不时发出沙啦啦的响声。学生说得不错，我看书，他们做功课，大家无言地相互守着，这样的确很好。
⑦我是不会让学生待太久的，否则，他们的家长会惦记。只要功课一做完，我就赶他们回家。孩子们 ：“你不走，我们也不走。”我 ：“你们先走吧，可以一边走，一边唱歌，我坐在教室里听你们唱，等听不到你们的歌声时，我再走。”大家快活地答应了。他们一出校门就唱起来，而且故意大声唱。我想，孩子们一定是笑着唱的吧？山村的夜晚很宁静，那歌声夹带着稚气的童声，显得极为清亮，传得很远很远。清脆的歌声不时惊起此起彼伏的狗叫，于是，寂静的夜一下子被搅乱了，喧闹起来，生动起来。
⑧听着孩子们的歌声，我能准确地判断出哪几个学生朝哪个方向分路了，进了哪道沟，上了哪条岭……歌声渐远渐弱。终于完全消失，狗也不叫了。夜又重归宁静。这时，只有明亮的月光默默地照着山野、村庄。
⑨有月亮的晚上，真美！
20.联系上下文，先梳理故事的情节图，再回答问题。（4分）
（1）用小标题把下面的“情节图”补充完整。（2分）
决定去自习 踏月去学校
（2）借助情节图，可以感受到“我” 的形象，孩子们 的形象。正确的选项是（ ）（2分）
A.亲切、热爱学生 天真淳朴 B.善良、有爱心 天真可爱
21.联系上下文，体会第②自然段划“ ”处“我”的内心想法，写一写“我”当时的心理活动。（2分）
22.第③自然段划“ ”的句子属于 描写，文章多次写到月亮，渲染了温馨美好的氛围，为 作了铺垫。（2分）
23.请在第⑦自然段的“ ”上填上合适的词语代替“说”（可以填表示“说”的词语，也可以填表示动作、神态的词语）。（2分）
24.好的题目可以概括主要内容，也可以表达中心意思。你为本文拟定的题目是《 》，理由是
。（3分）
25.文章末尾“有月亮的晚上，真美”这句话饱含了怎样的含义，理解正确的选项是（ ）。（2分）（多选题）
A.山村宁静祥和的夜色美。 B.老师和学生的形象美。
C.山村纯洁质朴的师生情感美。 D.主要是赞美月亮的美。
四、习作表达（30分）
26.提示与要求: 成长路上总是充满酸甜苦辣……请以“成长的滋味”为题，把你成长过程中最难忘的事情写下来。注意立意清晰，选材恰当，条理清楚。500字左右。
小学六年级语文试卷参考答案及评分说明
选择题部分（每小题2分）
2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 7.A 8.D 9.A 10.C 11.D 12.D
19.A 20.(2)A 25.A B C（多选题，漏选一个得1分，漏选两个不得分，错选一个也得1分。）
非选择题部分
1.（4分，每词1分，见错则该词无分）
咆哮 悬崖 眼帘 迷蒙
13.（8分，每小题2分）
⑴示例：因为火星上非常干燥，并且氧气含量极少，所以在火星上生命难以存在。
⑵示例：四周黑洞洞的,很容易碰璧。
⑶略（抓住动作、神态等进行描写即可）
⑷略（构成排比句式，合理即可）
14.（8分，每空1分，句中错1字则扣1分）
⑴一水护田将绿绕 ⑵万紫千红总是春
⑶千里莺啼绿映红 ⑷视死忽如归
⑸白雨跳珠乱入船 ⑹绿树村边合
⑺儿童相见不相识，笑问客从何处来
15.（3分，第一空1分，第二空2分）示例：
进入会议室，请做到以下几点：—是不要抽烟；二是不要接打电话；三是不要大声喧哗；四是不要乱扔垃圾。
16.（4分，每空2分） 锻炼要选择地点、天气 锻炼还要注意适度适量。
17.（2分）阴雨天树林中没有阳光照射，空气中的含氧量少，会使人吸入更多的二氧化碳。
18.（2分，每空1分）举例子 列数字
20.(4分)⑴（2分，每空1分，合理即可）“教室里学习”或“无言地相守”等 “听歌送回家”等
21.（2分，站在老师角度写出“我”当时的矛盾心理，语句通顺，合乎情理即可）
22.（2分，每空1分）环境描写 写纯洁质朴的师生情谊（意对即可）
23.（2分，每空1分，合理即可）略
24.（3分，题目1分，理由2分）示例：《有月亮的晚上》《夜读》（契合主要内容或中心即可） （“理由”考查学生提炼中心或概括主要内容的能力，合理即可）略
26.（30分）
　　以24分为基准分（达到“扣题”“完篇”“通畅”），再参考以下标准上下浮动：
　　一类（27分～30分）：中心突出、内容具体、语句优美、书写工整，不少于400字。
　　二类（24分～26分）：中心明确、内容具体、语句通顺、书写工整，不少于400字。
　　三类（20分～23分）：有中心、内容较具体、语句较通顺、书写工整，300字左右。
四类（15分以下）：有下列情形之一者：无中心、内容不具体、语句不通顺、书写不工整，不完整或字数不足100字。

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