资源简介

东洲区2025—2026学年度上学期第—次限时性作业
八年级物理学科
本试卷共24题 试卷满分80分 考试时间：90分钟
※考生注意：
请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。
第一部分 选择题 (共18分)
一、选择题：本题共9小题，每题2分，共18分。1~6题为单选题；7~9题为多选题，漏选得1分，错选得0分
1.如图是一款短袖毛衣的吊牌，上标有“规格：M(165/88A)”，表示适穿人群的特征参数及体型，其中的“A”表示适用于一般体型，“165”是适用于的身高，“88”是毛衣的
A.领围 你：毛衣(白色)
B.袖长 款号: P11175SWW004
C.胸围 规格:M(165/88A)
D.袖宽 面料:51.3%
2.我国第六代战机“歼-50”试飞成功。为了观察“歼-50”的飞行情况，其伴飞飞机要与其保持相对静止，这就要求两个飞机间必须有相同的
A.速度、飞行方向
B.高度、飞行方向
C.速度、高度
D.高度、体积大小
3.为了“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”，学校组织了大合唱，音乐老师把参加的学生划分在“高音、中音、低音”三个声部。这里的“高”“中”“低”是指声音的
A.音调
B.音色
C.响度
D.振幅
4.如图是在标准400米场地进行的男子200米比赛起跑时的简图，运动员在各自赛道的起点处等待发令。发令员发令后，
A.枪声传播不需要介质
B.各运动员听到枪声时间是相同的
C.终点计时员听到枪声开始计时所测时间会偏大
D.发令员戴耳罩是在人耳处减弱噪声
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5.如图所示的真空玻璃窗户具有很好的隔音效果。原因是
A.声音的振动已经停止了
B.声音不能在真空中传播
C.将声音在声源处减弱了
D.是将声音的音调降低了
6.如图为智能扫地机器人，在清扫时通过超声波雷达能自动避开障碍物，扫地机器人全屋清扫过程中，
A.一直在做匀速直线运动
B.发出的超声波是以波的形式传播的
C.超声波在人能够听到的频率范围内
D.不能以机器人为参照物来判断家具的运动或静止
7.如图为一款骨骼传声耳机，耳机发出的声音可直接通过骨骼传至听觉神经，由于骨骼传声不经过空气，可以有效避免外界环境的干扰，使人们获得想要的声音，同时还不会影响耳朵接收周围由空气传来的声音
A.声音在骨、空气中的传播速度相同
B.按动耳机的“+”，可以提高声音的响度
C.耳机发出的声音是发声体振动产生的
D.骨传导说明固体传声效果比空气好
8.现在一些外卖公司尝试着用“无人外卖车”送货，配送过程其运行速度多在20km/h左右。图中“无人外卖车”在配送外卖时
A.外卖相对于“无人外卖车”是静止的
B.20km/h为配送过程的平均速度
C.外卖车上测距雷达是用的次声波
D.车发出的“行人注意”的声音，说明声能传递信息
9.甲、乙二辆小车在同一平直公路上运动，它们运动的图像如图所示。对图像分析正确的是
A.如果图像是v~t图像，二车做匀速直线运动
B.如果图像是s~t图像，甲车的速度大于乙车
C.如果图像是v~t图像，二车运动方向相同
D.如果图像是s~t图像，二车路程与时间比不变
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第二部分 非选择题 (共62分)
二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分
10.如图是河南舞阳出土的8000多年前被誉为“中华第一笛”的贾湖骨笛，8000多年前骨笛仍可吹奏出七声音阶，是我国迄今发现的最早的管乐器。图中所示骨笛中的一支其全长为23.6 ；吹奏时按压骨笛不同位置的气孔，可以改变发出声音的 。
11.图为板琴，人用琴锤以大小不同的力量敲击同一琴板时，每次敲击时琴板振动发出声音的 不同。琴发出的琴声是通过 传到人的耳中的。
12.在干燥的冬季，人们用加湿器来增加空气的湿度。图中超声波加湿器，利用超声波使水雾化，并通过“无声”电吹风装置把水雾吹到房间的各处。超声波是指振动频率在 Hz以上的发声；这里的“无声”电吹风是在 减弱了噪声。
13.在《木兰诗》中有这样的诗句：“爷娘闻女来，出郭相扶将”。“爷娘闻女来”说明声音能够传递 ；“出郭相扶将”爷娘互相搀扶着出城迎接木兰，爷娘为了能相互搀扶，相互间应是相对 的。
14.如果把声波和水波相互比较，会发现彼此间有很多相同的物理特征。图中在水波上标出的距离D，与声波中波的 具有相似的物理意义；图中人划船时，船桨激水产生的声音，在水和空气中传播的速度是否相同 。
15.请分析如图高速限速标志，如果一小轿车以33m/s的速度在高速公路上行驶，小轿车是否超速 。高速公路经过城区的路段，会在该路段修建隔音墙，目的是在 减弱噪声。
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三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分
16. (2分)
一同学沿平直道路从A处出发，匀速向前步行10m到达B处，用时5s；在B处停留5s后，继续匀速向前步行，步行5s后到达C处，BC间距离为15m。
请根据题中所给信息，在所给坐标系中画出该同学步行的图像。
17. (2分)
小明用相同的小锤分别敲击甲、乙音叉，已知乙音叉频率是甲音叉2倍。
敲击过程如下：先用小锤敲击甲音叉，其振动波形如图(a)；接着增大敲击的力量，用小锤敲击甲音叉相同的位置，接着保持敲击的力量不变去敲击乙音叉。
根据上述信息并对比图(a)，在图(b)和图(c)中画出第二次、第三次敲击时，音叉所发出声音的波形。
四、实验探究题：本题共4小题，共23分
18. (4分)
在长度和时间的测量这一课的学习后，小明同学完成了如下测量：
(1)按照图(a)测量一根金属条的长度，该金属条的长度为 cm；如图(b)用秒表记录某同学跑400米的成绩，该同学的成绩是 s。
(2)他又用另一把刻度尺测一个物体的长度，记录的数据为14.50dm、14.52dm、14.51 dm，该物体长度测量值应记为 m；采取多次测量取平均值的方法是为了 。
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19.(6分)
学校跨学科实践活动中，小明小组选择了探究“不同材料的隔音性能”的实验探究：
【项目材料】
探究材料：报纸、棉布、海绵；
可做声源：智能手表、哨子；
测量工具：声音监测仪、刻度尺等。
【项目分析】
(1)小组成员一致同意，在本实验中适合做声源的是 ；
(2)设计活动时同学想到材料的厚度、包裹方式都可能影响隔音效果，则实验时具体操作时应选用厚度相同的报纸、毛巾和海绵，用相同的包裹方式包住装有正在发声的声源的盒子，比较接收到声音强弱的情况。
【项目实施】
活动一：由于声音的强弱不容易辨别，于是用声音监测仪来完成研究。将声音监测仪放在距离声源1m处，记下声音的强弱大小。用所选的探究材料，以相同的厚度和包裹方式紧紧包裹盒子，在相同位置记录下声音的强弱。如表：
次数 材料 包裹前 声音强弱 包裹后 声音强弱 隔音性能
1 报纸 57 42
2 棉布 38
3 海绵 29
问题：
1.探究中这种隔音方法是在 减弱了噪声；
2.同学们发现了不同材料隔音情况不同，根据表中数据可得出结论：三种材料中隔音性能最好的是 ；
3.老师在检查同学们的实验情况时，老师说表格中“声音强弱”后面要加相对应的单位，声音强弱的单位是 。
4.为了保证实验的准确性，在实验中要保持发声体所发出声音的 相同。
为了验证上面实验是否准确。同学们又用另一实验方法、另外三种不同的材料进行了探究。
活动二：固定声源，用实验材料塞住两只耳朵，从声源处慢慢向后移动，当恰好听不到声音时停下来，测量距离，重复3次取平均值。
再换用另二种材料分别多次实验，得到如表数据。
材料 棉花条 纸条 木条
听不到声音的距离/m 1.2 2.1 2.8
在实验中，依据听不见声音的实际距离来判断物体的隔音性能，距离越短，材料的隔音性能越 。
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20. (6分)
以下是小明同学“测量小球运动的速度”的实验报告，请你将报告内容补充完整。
实验目的：测量小球运动平均速度
实验原理： ；
实验器材：小球、水平桌面、刻度尺、有连拍功能的手机
实验步骤：
(1)一小球在水平桌面上沿直线运动，下图是用手机记录的小球运动轨迹，每次拍摄的时间间隔相等。
(2) 分别测出小球通过的路程: SAB= cm、SBC=31.10cm、SCD=19.70cm;记录这三段路程所对应的时间： tAB=1.0s、tBc1.0s、tcD=1.0s。
(3)分别计算小球通过这三段路程的平均速度。
实验结论：
(1)小球在这三段路程的平均速度分别为：
VAB= m/s、 VBC=0.311 m/s、 VCD=0.197m/s
(2) 小球在运动中 vAC与vBD的大小关系为 vAC VBD
通过对上面的实验数据分析可知，小球在水平桌面上做 运动。
操作提示：推动小球运动时，小球的起始速度不要过 。
21.(7分)
小明在做“测量小车运动的速度”的实验时，小明让小车从的斜面顶端开始下滑时计时，听到小车撞击金属片的声音便停止计时，图中电子表显示的时间(数字分别表示“小时：分：秒”)是小车到达A、B(AC的中点)、C处的时间。
(1)实验中使用的斜面其坡度较小，这样更便于测量 ，实验中小车应该在同一位置由 释放。
实验中所测量的各段速度，实际上是小车在各段的 。
(2)实验中如果小车过了A 点才开始计时，则会使所测AC段的速度vAc要比实际速度 。
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(3)通过小球撞击金属片声音来计时，可以 (填“减小”或“消除”)时间测量时的误差。
(4)在实验中能否用AC段速度减去AB段速度做为 BC段速度 。
(5)通过分析图中所示的实验数据可知，小车沿斜面向下的速度是 (填“大小不变”“越来越快”或“越来越慢”)。
五、综合应用题：本题共3 小题，共23分
22.(8分)
我国“奋斗者号”载人潜水器进行海洋科考作业时，第一次从海面向海底发出声信号，经过15.01s接收到回声信号。然后“奋斗者号”从海水表面再次向海底发出超声波同时开始匀速下降15s后听到回声。求：(声音在海水中的传播速度为1500m/s)
(1)第一次声信号从发出到接收传播的路程是多少m
(2)该海域的深度是多少m
(3)再次声信号从发出到接收传播的路程是多少m
(4)潜水器下潜的速度是多少m/s
23. (8分)
小明从家中出发到书店，购完书沿原路返回，忽略在书店的停留时间，其路程与时间图像如图。小明在整个过程中，从家到书店和返回，有一次是步行，另一次是骑共享单车。则：
(1)骑车的是图中哪一段
(2)小明步行的速度是多少
(3)小明骑车的速度是3.6m/s，骑车共用了多长时间
(4)小明整个过程的平均速度是多少
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24.(7分)
声 呐
声呐，是利用声波在水中的传播和反射特性，对水下目标进行探测和通讯的电子设备。在水声学中应用最广泛、最重要的一种装置，有“主动声呐”和“被动声呐”两种类型。
主动声呐：声呐主动发射声波，而后接收目标反射声波，以反射声波携带的信息以测定目标。
被动声呐：声呐被动接收目标产生的声波，通过目标的声波携带的信息来测定目标。
声波，在水中进行观察和测量中，声波具有得天独厚的条件，这是由于其他探测手段探测的距离都很短。
光在最清澈的水中，只能传播十几米到几十米；
电磁波在水中衰减也很大，也只能传播几十米；
声波在水中衰减很小，在深水处一声巨响，在两万公里外还可以收到信号。
问题一：
(1)从声的利用的角度看，声呐是利用了声能传递 ；
(2)通过对上面文字的阅读，概括出声在水中传播时的优点 ；
声呐并非人类的专利，不少动物都有它们自己的声呐。蝙蝠就用喉头发射每秒 10-20次的超声脉冲而用耳朵接收其回波借助这种“主动声呐”它可以探查到很细小的昆虫及0.1mm粗细的金属丝障碍物。蝙蝠采用的这种方法也叫做“回声定位”。
问题二：
下列是人类仿生蝙蝠的“回声定位”研制出的 ；
A.听诊器 B.倒车雷达 C.耳机 D.广播话筒
从原理上看，医学诊断用的B超也是一种声呐。医生用B型超声波诊断仪向就诊者体内发射超声波，然后接收体内脏器的反射波，反射波携带的信息经过处理后显示在屏幕上。这就是常说的“B超”。
问题二：
(1)从声呐两种类型的特征来分析，“B超”属于哪一类型声呐
(2)“B超”诊断时，发出的超声波人耳是否能听到 。
问题四：
同学们来分析一下，在“月球车”上安装“倒车雷达”，“月球车”是否能实现对障碍物的探测
(1)是否能实现对障碍物的探测 。
(2)简述你对(1)中判断的理由： 。
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物理试题参考答案及评分标准
一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C A A D B B BCD ABD BD
二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。
10． cm（厘米） 音调 11． 响度 空气（介质）
12． 20 000 声源处 13． 信息 静止
14 振幅 不同 15． 不超速 传播过程中
16． 全部正确2分，部分正确1分 17． 大小关系正确，每图1分，共2分
三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。
四、实验探究题：本题共4小题，共23分。
18．（4分）
（1）2.90 99.8（1 min 39.8） （2）1.451 减小误差
19．（6分）
（1）智能手表
问题：1. 在传播过程 2. 海绵 3. dB（分贝） 4. 响度
活动二：好
20．（6分）
v= （2）42.40
实验结论：（1）0.424 （2）＞（大于） 减速（减速直线或变速） 太大（过大）
21．（7分）
（1）时间 静止 平均速度 （2）大 （3）减小 （4）不能
（5）越来越快
五、综合应用题：本题共3小题，共23分。
22．（8分）
解：（1） 由v = 得 s = vt = 1 500 m/s×15.01 s =22 515 m ………………2分
（2）由于信号往返的路程相等 s深==11 257.5 m ………………1分
（3）s ′= vt ′= 1 500 m/s×15 s =22 500 m ………………2分
（4）s 潜艇= 22 515 m-22 500 m = 15 m ………………1分
由v潜艇= = = 1 m/s ………………2分
23．（8分）
解：（1）是②段 ………………1分
（2）v = = = 1.2 m/s ………………2分
（3）由v = 得 t = = =500 s ………………2分
（4）t总=1 500 s+500 s=2 000 s ………………1分
v = = = 1.8 m/s ………………2分
24. （7分）
问题一：
（1）信息 （2）衰减很小，传播距离远
问题二：B
问题三：
（1）主动声呐 （2）不能
问题四：
（1）不能探测 （2）真空不能传声（月球上是真空，真空不能传声）

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