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第一单元第二课第二框享受学习
自主学习 主干梳理
1．学习中的滋味有哪些?
(1)学习中有 。
①对某方面的知识有 时。
②自己解决 时。
③学习中找到 的同伴时。
④发现自己的 时。
(2)学习中有 。
①学习过程中需要 、耗费精力 。
②遇到困难和阻挠时需要 等。
③学习需要我们凭借 作出努力。
(3)学习过程带给我们 。
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种 让我们体验到学习的美好。
2．怎样学会学习?
(1)需要发现并保持对 。
(2)需要掌握科学的 。
(3)要善于运用不同的学习方式。
①可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。
②可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中
培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
3．怎样发现和保持对学习的兴趣?
(1)学习兴趣与个人的 密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。21·世纪*教育网
(2)对暂时不感兴趣的科目，在坚持中摸索出 ，逐渐培养起探究的兴趣。
4．提升学习能力的学习方法和学习策略有哪些?
(1)合理安排 ，形成良好的 ，不断提升自己学习能力。
(2)学习方法因人而异， 就是最好的方法。
合作探究 热点剖析
1．体味学习
【关键词】学习是苦还是乐
七年级某班在召开“学习是苦还是乐”的主题班会时，同学甲说“学习是件愉快的事，应该珍惜”；同学乙说“学习是件痛苦的事，不如放弃”。
(1)你怎样评价两位同学的观点?
(2)说说你学习生活中的苦与乐。
2．学会学习
【关键词】“学霸”经验交流 坚持 总结
新学年开始，某中学举办了“学霸”经验交流会。那么，我们身边的“学霸”，到底是如何炼成的呢?A同学关键词：坚持。刚进入中学时，小A也曾迷茫过，慢慢地，他就找到了适合自己的学习法宝：坚持。他每天早上六点半准时起床，背单词，读英语，不再等他的爸妈叫他，养成了习惯后，连闹钟都不用了。B同学关键词：总结。每上完一门课后，B同学都要进行总结，认真整理笔记，把所有的要点、公式，
都整整齐齐地罗列出来，深入理解，牢固掌握。
(1)A、B两位同学的成功秘诀启示我们应怎样学会学习?
(2)学习中，你的学习方法和学习策略有哪些?请举例说明。
达标检测，一课两练
基础过关
一、单项题
1．(2016·广州增城质检)李丽在日记中写道：“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了 ( )21cnjy.com
A．学习中只有快乐没有辛苦
B．学习是苦不堪言的
C．学习就是在解决难题
D．学习过程能带给我们美妙的享受
2．漫画《快乐学习》给我们的启示是 ( )

A．读的书多了一定会快乐
B．学习是一个艰苦的过程
C．学习可以不断发现世界的奥妙，艰苦中充满了快乐
D．学习就一定是快乐的
3．孔于说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话给我们的启示是 ( )
A．要认真学习
B．要保持对学习的兴趣
C．学习中只有乐没有苦
D．要掌握科学的学习方法
4．英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话主要启示我们在学习中要 ( )
A．学会探究学习 B．学会合作学习
C．掌握学习方法 D．培养学习兴趣
5．小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他享受学习快乐的是 ( )www-2-1-cnjy-com
A．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
B．合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法
C．智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功
D．科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧
二、简答题
6．【享受学习】微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。以下是两位七年级同学利用微信交流学习经验的记录：21教育网
(1)请你分别对两位同学留言的核心内容进行概括。
(2)你在享受学习中的成功经验是什么?请与大家分享。
能力提升
开学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“学会享受学习”为主题的班会。假如你是班里的一员，请参与进来，共同体验这次“享受学习”之旅。
(1)我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。
(2)我来体验：学习苦吗?乐吗?请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历，至少两条)
(3)我来建议：班会中，围绕如何学会学习，同学们畅所欲言，请你说说你的建议。
参考答案
第二框 享受学习
自主学习 主干梳理
1．(1)快乐①强烈兴趣②某个问题③志趣相投④潜能
(2)辛苦①集中注意力 ②调节不良情绪③坚强的意志
(3)美妙享受发自内心的愉悦
2．(1)学习的兴趣 (2)学习方法
3．(1)学习目的(2)适当的方法
4．(1)学习时间学习习惯(2)适合自己的方法
【微思考】提示：学习科目增多；学习难度增大；学习时间相对减少；教师授课方式的改变等。
合作探究 热点剖析
1．点拨：(1)两位同学的观点都不全面，尤其不赞同乙同学的观点。因为学习对每个人来说都是件苦乐交织的事，不能只把学习看成一件痛苦的事，更不能放弃；也不能只看到学习是件愉快的事，对艰苦的学习生活缺少思想准备。
(2)①苦：每天上学的时间特别早；科目多，手忙脚乱；作业太多，娱乐时间太少等。②乐：在学习中发现了我有学英语的天赋；通过学习，我知道了很多世界的奥秘等。21世纪教育网版权所有
2．点拨：(1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯；不断努力。找到话合自己的学习方法等。
(2)例如：学会自主学习；提高学习效率；结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法；善于运用合作学习、探究学习达成学习目标等。感悟提升
(1)学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。
(2)学习是一个探究和发现的过程，要克服困难、刻苦努力是“苫”；但同时，在学习中不断发现和激发自身的潜能，获得自我超越是 “乐”。21·cn·jy·com
达标检测 一课两练
基础过关
1．D本题考查学会学习。题干“那种愉悦是不能用语言表达的”说明了学习过程能带给我们美妙的享受，D符合题意；A、B、c观点都是错误的。
2．C本题考查学生对学习的综合认识和理解。解答时要抓住漫画的标题“快乐学习”，并结合所学知识回答：学习是一个苦乐交织的过程。A、B、D的看法都太绝对，只有c能辩证地看待学习的苦与乐，故选c。www.21-cn-jy.com
3．B解答本题首先要读懂孔子的这句话。这句话启发我们要爱好学习，乐于学习，去享受学习中的快乐，不是认真、刻苦的意思，也不是告诫人们要掌握科学的学习方法、学会学习。A、C、D三项均不符合题意，所以选B。
4．B本题考查学生对名言的理解分析能力。萧伯纳的名言主要说明在生活中要学会分享、学会合作，因此B符合题意。2·1·c·n·j·y
5．B本题考查的知识点是享受学习。学习是自己的事，要积极承担学习中的责任，A、D观点错误；B观点符合题意；C观点表述错误。【来源：21·世纪·教育·网】
6．【解析】本题考查的知识点是享受学习。第 (1)问，抓住材料中关键信息“抓住了精华” “快乐之旅”等，结合享受学习的要求不难得出答案。第(2)问，答案具有开放性，符合题意，切实可行即可。2-1-c-n-j-y
答案：(1)李浩：掌握科学的学习方法，提升自己的学习能力(或提高学习效率等)；陈伟：学会享受学习的快乐，发现并保持对学习的兴趣。(2)示例：接受并勇于克服学习中的各种困难；科学安排时间，劳逸结合；找到适合自己的学习方法；善于运用合作学习、探究学习 等学习方式。　　21*cnjy*com
能力提升
【解析】本题旨在考查学习中的苦与乐。第(1)问，设计标语要围绕班会的主题来进行，且观点要正确。第(2)问，可以结合自身体会．最好从“苦”与“乐”两方面来叙述。第(3)问，围绕享受学习组织答案即可，答案具有一定的开放性。答案：(1)例如：体验学习甘苦，享受学习快乐；书山有路苦为径，学海无涯乐作舟等。(2)例如：当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐的；当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的等。(3)例如：体验学习中的快乐，发现并保持对学习的兴趣；制订学习计划，科学安排时间；提高学习效率；善于运用不同学习方式达成目标等。【来源：21cnj*y.co*m】

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