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第一单元第三课发现自己第一框认识自己
自主学习 主干梳理
1．我们越来越关注自我的原因是什么?
进入初中，随着 的不断增强，我们越来越关注自我。
2．正确认识自己有什么重要的意义?
(1)可以促进 。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。21世纪教育网版权所有
(2)可以促进与 。
①有助于我们认识到自己离不开 。
②更好地理解、 他人，与他人积极互动。
3．我们可以从哪些方面来认识自己?
(1) 方面：
从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等。
(2) 方面：
从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等。
(3) 方面：
从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
4．认识目己的途径有哪些?这对正确认识目已有什么意义?
途径
意义

评价
①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也
不自卑。
②能帮助我们 自己的行为

评价
① 是我们认识自己的一面镜子。
②有助于我们形成对自己更为 、 、
的认识
5．怎样正确对待他人评价?
(1)要 他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能 ，也不能忽视。
(2)用 面对他人的评价，是走向成熟的表现。
合作探究，热点剖析
1．人贵自知
【关键词】 孙杨发现自己的不足
在2015年全国游泳冠军赛男子1500米自由泳决赛中，孙杨轻松夺冠，最终收获4枚个人项目金牌。赛后孙杨表示：“通过比赛发现了我自己很多细节上的不足，这会令我更强大。真正的较量还是在世锦赛上。”孙杨对自己夺得世锦赛冠军非常有信心。21·cn·jy·com

(1)孙杨对自己的认识是否正确?为什么?
(2)你觉得这种认识会对孙杨产生怎样的影响？
2．多把尺子量自己
【关键词】 了解自己 认识自己
在一次班会上，同学们围绕“了解自己，认识自己，融入新的集体”展开了一次讨论并积极发言。同学甲：我做值日不太积极，有时还迟到。我认识到我没有积极维护集体利益。同学乙：我的同桌遇到难题经常请别的同学讲解，却不找我。他认为我对他人缺乏热情。同学丙：学校体育运动会上，我克服困难积极为班级争得荣誉，同学们对我称赞不已。www.21-cn-jy.com
(1)上述这些同学通过哪些途径认识和评价自己?
(2)这对他们的人生会起到什么作用?
(3)你认为他们应如何面对同学们的评价?
达标检测 一课两练
基础过关
一、单项选择题
1．(2016·福州中考)儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是 ( )
A．“你需要学会自立。”
B．“你需要正确认识自己。”
C．“你需要学会发泄情绪。”
D．“你需要拒绝不良诱惑。”
2．法国著名思想家卢梭曾指出：“‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己 ( )2·1·c·n·j·y
①能够使我们有足够去面对困难的力量
②可以促进与他人的交往
③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题
④能够更好地理解他人、善待他人
A．①②③ 8．②③④ C．①②④ D．①③④
3．下列对自己的认识属于社会方面的有 ( )
A．我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长
B．我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人
C．我是一个身体健康的小伙子
D．我是一个意志坚强的人
4．(2016·盐城中考)漫画告诉我们要 ( )
A．自尊自信积极悦纳自我
B．客观地评价自己和他人
C．善于发现别人的缺点
D．通过比较正确认识自己
5．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是 ( )21·世纪*教育网
A．通过自我观察认识自己
B．通过他人了解自己
C．通过集体了解自己
D．通过和他人比较认识自己
二、简答题
6．刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。”21教育网
(1)赵凯对自己的认识正确吗?为什么?
(2)赵凯运用了哪些认识自己的方法?
能力提升
(2016·温州苍南质检)初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小伟这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价：21cnjy.com
阅读上述材料，回答问题。
(1)结合材料，说明报告单中有哪几种认识自我的
(2)你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响?
(3)小伟要怎样正确对待老师的评价?
参考答案
第一框认识自己真主学习主干梳理
1．自我意识
2．(1)自我发展(2)他人的交往①他人和社会②宽容和善待
3．(1)生理(2)心理(3)社会
4．自我②调节和控制他人①他人评价②客观完整清晰
5．(1)重视盲从(2)理性的心态
合作探究 热点剖析
1．点拨：(1)正确。因为他既看到了自己的缺陷，又看到了自己的优势。 (2)正确认识自己，可以促进自我发展；有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
2．点拨：(1)同学甲是通过自我评价来认识自己的。同学乙和同学丙是通过他人评价来认识自己的。
(2)能帮助他们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲不自卑；能帮助他们调节和控制自己的行为；有助于他们形成对自己客观、完整、清晰的认识等。
(3)要重视同学们的评价，用心聆听，虚心接受，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
感悟提升
(1)人贵自知。正确认识自己，可以促进自身发展，促进与他人的交往。
(2)恰当的自我评价能帮助我们对自己抱有 正确的态度，不骄傲不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。【来源：21·世纪·教育·网】
达标检测 一课两练
基础过关
1．B本题考查正确认识自我。要正确认识和评价自己．就要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己，要用发展的眼光看待自己。评价一个人有多重方面。在学校的学习只是获取知识的一个渠道，并不是唯一的途径，所以需要正确认识自己。故B项正确，A、C、D不符合题意。www-2-1-cnjy-com
2．C本题考查的知识点是认识自己的意义。③错误，“我们从哪里来，到哪里去”至今没有一个公认的答案；①②④是对正确认识自己意义的正确表述，符合题意。
3．A本题考查的知识点是认识自我。选项中对自我的认识．A属于社会方面．B属于心理方面，C属于生理方面，D属于心理方面。故选A。
4．D本题考查认识自我。漫画图文信息表明我们往往只看到甚至放大别人身上的错误，却看不到甚至有意忽视自身的缺点，启发我们要在和他人的比较中客观、正确认识自我，D符合题意；A、B、C与漫画寓意不符。2-1-c-n-j-y
5．A 本题考查的是正确认识自我的途径。题干材料中的关键信息“自我推荐”等说明，小英是通过自我观察认识自己的，A符合题意。　　21*cnjy*com
6．【解析】本题考查的知识点是自我认识。第(1)问，从材料中可以看出他全面客观地认识和评价自我，对自己的认识是正确的；第(2)问，他主要是通过自我观察和他人评价认识自我。【来源：21cnj*y.co*m】
答案：(1)赵凯对自己的认识是正确的。因为他看到了自己的长处：动作比较灵活．头脑也比较聪明，上课爱思考、爱发言，兴趣挺广泛。也看到了自己的不足：经常在教室里打闹．有时上课管不住自己。他能客观全面地看待自己。(2)他运用了自我观察。反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方法；从他人对自己的态度和评价中认识自己的方法。【出处：21教育名师】
能力提升
【解析】本题考查学生对认识自我的意义和途径的正确理解。第(1)问，结合材料中“写给自己”“老师寄语”等关键信息分析可知正确答案。第(2)问，分析问题的设问可知，直接回答正确认识自己的意义即可。第(3)问，结合老师的寄语和所学知识，从正确对待他人的评价角度旧答即可。【版权所有：21教育】
答案：(1)报告单中，小伟“写给自己”是通过自我评价(自我观察)认识自己。“老师寄语”是通过他人评价了解自己。(2)正确认识自己，可以促进自身发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。恰当的自我评价．能帮助他接受自己，对自己抱
有正确的态度，不骄傲不自卑；能帮助他凋节和控制自己的行为。(3)小伟要重视老师的评价，用心聆听，虚心接受。21教育名师原创作品

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