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2025-2026学年天津市红桥区九年级（上）开学化学试卷
一、单选题：本大题共14小题，共28分。
1.不会对空气有污染的是（　　）
A. 细小固体颗粒物 B. 稀有气体 C. 二氧化硫 D. 汽车尾气
2.空气中含量最多的气体是（　　）
A. 稀有气体 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 氧气
3.下列仪器名称书写正确，且与图片对应的是（　　）
A. 铁夹 B. 漏斗
C. 坩埚钳 D. 椎形瓶
4.下列实验室中的交流属于化学变化的是（　　）
A. 锥形瓶：“我被摔碎了”
B. 铁架台：“我在潮湿的空气中生锈了”
C. 酒精灯：“用毕请盖上帽子，否则我的燃料越来越少”
D. 石蜡：“白色固态的我置于盛有沸水的烧杯中变成了无色透明液体”
5.通过实验和分析，得出了空气由氧气和氮气组成的结论，该化学家是（　　）
A. 道尔顿 B. 拉瓦锡 C. 门捷列夫 D. 波义耳
6.智能手机屏幕材料是硅酸铝玻璃，对其性质推测不正确的是（　　）
A. 耐高温 B. 见光易分解 C. 不易与氧气反应 D. 透光性好
7.下列化学变化所需的反应条件不同的是（　　）
A. 水氢气+氧气 B. 石蜡+氧气二氧化碳+水
C. 氢气+氧气水 D. 碳+氧气一氧化碳
8.以下实验操作正确的是（　　）
A. 倾倒液体 B. 量取 9.5mL液体
C. 放入铁钉 D. 熄灭酒精灯
9.下列有关物质变化的说法正确的是（　　）
A. 化学变化中一定发生颜色的变化
B. 有沉淀生成的变化一定是化学变化
C. 物质的种类发生改变的变化一定是化学变化
D. 有光和热产生的变化一定是化学变化
10.下列物质中，属于混合物的是（　　）
A. O2 B. 液氧 C. 五氧化二磷 D. 蜡烛燃烧后的产物
11.如图所示是测定空气中氧气的含量的实验装置，下列说法正确的是（　　）
A. 实验前不需要检查装置的气密性
B. 观察到曲颈甑中有红色粉末生成时即可以停止加热
C. 充分反应后，汞槽中有体积的汞进入曲颈甑
D. 曲颈甑中发生反应的文字表达式为：汞+氧气氧化汞
12.下列关于氧气的描述错误的（　　）
A. 通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体
B. 常温下氧气是一种化学性质比较活泼的气体
C. 氧气在低温、低压时能变为液体或固体
D. 鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水
13.如图是“装置气密性检查”思维模型，下列相关说法不正确的是（　　）
A. 将导管放入水中属于“构建封闭体系”
B. 将试管放入冰水中不能检查装置气密性
C. 用手紧握试管属于“改变压强”
D. 烧杯中导管口有气泡产生，说明装置气密性良好
14.如图是一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请你分析，下列说法中错误的是（　　）
A. 该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置
B. 该装置不能判断氧气排出的快慢
C. 要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故
D. 加湿过滤仓有湿润氧气的效果
二、多选题：本大题共1小题，共2分。
15.关注实验安全，规范实验操作。下列做法符合实验规范的是（　　）
A. 酒精洒落桌面着火，用水浇灭
B. 处理实验剩余试剂要听从教师指挥
C. 如果试剂没有说明用量，则固体取1～2g
D. 实验室浓氨水和五氧化二磷分别放在细口瓶和广口瓶中保存
三、填空题：本大题共4小题，共28分。
16.请按要求用序号填空：
①氧气
②镁
③氦气
④稀有气体
⑤氮气
⑥P2O5
⑦二氧化碳。
（1）充入食品包装袋防腐的是______；
（2）用于急救病人的是______；
（3）能使澄清石灰水变浑浊的是______；
（4）在空气中，体积分数约为0.94%的气体是______；
（5）可用于充飞艇的是______；
（6）可制作照明弹的是______；
（7）红磷在空气中燃烧生成的白色固体是______。
17.（1）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
①玻璃管插入橡胶塞的孔里，应先将玻璃管口______，然后稍稍用力转动插入。
②准备工作：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的______（填“光滑面”或“磨砂面”）与集气瓶口接触。
③在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”实验时往往要在集气瓶里预先加入少量水的主要目的是：______；为使木炭与集气瓶内的氧气充分反应，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热至发红，将其由瓶口向下______（填“快速”或“缓慢”）插入充满氧气的集气瓶中，观察到木炭燃烧更充分。
（2）学习化学要与我们日常生活联系起来。
①饼干放在空气中一段时间后会变软，说明空气中含有______。
②倒开水时，要把水瓶的软木塞______（填“倒放”或“正放”）在桌面上，这与倾倒液体的实验操作相似。
③厨房里的花生油用______（填“细”或“广”）口瓶盛装，与实验室贮存液体试剂相似。
（3）分类法是研究事物的重要方法之一：请从①矿泉水②呼出的气体③水④生锈的铁⑤汞（水银）⑥冰和水中找出纯净物______。
18.请按照要求回答下列问题：
（1）请将相应仪器的字母序号填写在横线上。
①胶头滴管______；②烧杯______；③漏斗______。
（2）下列仪器对应的名称错误的是______。
（3）下列说法正确的是______。
A.加热时用酒精灯内焰加热
B.试管内液体体积应大于试管容积的
C.试管夹应从试管底部套上、取下
D.试管夹夹在试管最底部
19.请完成下列化学反应的表达方式（用序号表示）。
①“高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气”
②“过氧化氢水+氧气”
③“硫+氧气二氧化硫”
④铁+氧气四氧化三铁
反应 文字表达式
硫在氧气中燃烧 （1） ______
铁丝在氧气中燃烧 （2） ______
高锰酸钾制取氧气 （3） ______
过氧化氢制取氧气 （4） ______
四、实验题：本大题共4小题，共32分。
20.如图所示是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请回答下列问题。
（1）请将物质名称和化学式用连线对应：
KClO3 高锰酸钾
H2O2 碳
C 过氧化氢
KMnO4 氯酸钾
（2）按如图所示进行实验，下列说法正确的是______。
A.过氧化氢分解生成水和氧气
B.反应产生的泡沫可用于灭火
C.没有催化剂过氧化氢不会分解
D.反应前后催化剂的化学性质不同
21.如图所示为常见气体制备实验。请回答下列问题：
（1）仪器a、b、c分别为a______；b______；c______。（均写名称）
（2）正确操作是实验安全和成功的重要保障，例如组合图A和图E制取氧气时，加热时的先后操作顺序是先______；再______（①对准试剂部位集中加热②对整个试管来回移动均匀预热）。停止加热时的先后操作顺序是先______；再______（①将图E中导管从水槽中移出②熄灭酒精灯）。（用序号表示）
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，应选用______（填序号）装置，其基本反应类型为______；若要收集较为纯净氧气最好选用______（填序号）装置。
（4）某同学想用大理石固体和稀盐酸液体（不需要加热）制取二氧化碳气体。已知二氧化碳能溶于水，密度大于空气，常温下与空气不反应。则制取和收集装置是______（填字母，在A-F中选择）。
（5）若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从______（选填“m”或“n”）口进入F中。
22.按要求回答以下实验问题：
（1）分析硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中的燃烧。
操作时要自上而下缓慢插入充满氧气的集气瓶中；为增大燃烧接触面积要将铁丝绕成______状，要______（“快要燃尽时”或“立即”）将火柴插入充满氧气的集气瓶中。
（2）现象角度：木炭在氧气中比在空气中燃烧得更旺；铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能燃烧，其现象为剧烈燃烧、______；在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出______色火焰，在氧气中，燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰。影响它们燃烧剧烈程度的因素是______。
（3）若将带火星木条置于盛满氧气集气瓶口，观察到的现象是带火星木条______（填“熄灭”或“复燃”）；利用如图收集气体，打开K1和K2，气体从K1进入，则该气体可能是______（填“氧气”或“氢气”）。
（4）如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是______。
（5）用如图所示方法检查装置气密性。
若装置气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是______（填“甲”或“乙”或“丙”）。
（6）实验完毕后，同学们处理方法中正确的是______（填序号）。
A.反应废液可以随便倒入水池，用水冲走
B.将实验试剂带回家玩
C.未将剩余试剂放入指定容器中
D.用试管刷将试管刷干净倒放在试管架上
23.（1）用相同的量筒分别测量100g水和煤油，则装______的量筒中液面较低；在观察量筒里水面到达的刻度时，视线要跟______相平。
（2）如图中铅笔长______毫米。
（3）先在容积为200.0mL的集气瓶里装进50.0mL水，再在量筒内装入100.0mL水，然后按图连好仪器，按下热玻璃棒，白磷立即被点燃。
①如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水体积，则会导致测定结果______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
②如果实验结束时量筒内剩余水体积是68.0mL，则测得的空气中氧气体积分数为______（用百分数表示，保留至0.1%）。
③一容器容积为500mL，倒入400g某种液体刚好盛满，则该液体密度为______kg/m3，若倒出该液体80mL，则剩余液体质量为______g。
五、探究题：本大题共2小题，共10分。
24.A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学常见的物质，A为暗紫色固体，B为黑色固体，E为无色液体，其中D能使带火星的木条复燃，将G为淡黄色粉末，放入D中燃烧，生成刺激性气体H。请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题：
（1）将G放入D中燃烧时，产生______色火焰。
（2）Fe3O4和气体D中相同的元素为______。
（3）根据名称写出化学式：H（二氧化硫）______。
（4）空气中含有D，含量如图，其体积分数约为______。
（5）请完成表格中试验报告：
实验步骤 实验现象及部分结论
I. b试管中产生D。
Ⅱ.待b试管中没有现象发生时，重新加入E溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。 b试管中又能产生D
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为xg。
Ⅳ.分别量取 ______ （选填“5mL、5%”或“10mL、5%”）E溶液放入c、d两支试管中，向c试管中加入xg氧化铁粉末，向d试管中加入 ______ g的B粉末，观察现象。 d试管中产生气泡速率更快，相同条件下，B对E催化效果更好。
（6）在两支试管中装入相等质量氯酸钾（二氧化锰对其分解有催化作用），其中p中加入少量A，分别在酒精灯上加热两试管，则如图放出氧气质量m（O2）与加热时间（t）图象是否正确______（填“是”与“否”）。
25.学习小组对蜡烛燃烧展开了以下探究。
（1）实验如图可观察到蜡烛自下而上地______（选填“依次熄灭”或“燃烧更旺”）。
（2）请将下列表格补充完整。
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。
实验步骤 实验现象 实验结论
探究蜡烛燃烧产物： 澄清石灰水变浑浊，
硫酸铜粉末变 ______ 。 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳
（3）希希同时点燃两根长度相等的蜡烛，一阵风吹来，同时吹灭了两根蜡烛，此时两根蜡烛的长度之和恰好等于原来一根蜡烛的长度。已知两根蜡烛分别可燃烧1.2小时和1.5小时，那么风吹灭蜡烛时，蜡烛已经燃烧了______分钟。
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】A
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】D
12.【答案】D
13.【答案】B
14.【答案】B
15.【答案】BD
16.【答案】⑤；
①；
⑦；
④；
③；
②；
⑥
17.【答案】①用水润湿。
②磨砂面。
③防止产生熔融物和热量炸裂瓶底，或吸收有害尾气以免污染环境；缓慢。
①水蒸气。
②倒放。
③细。
③⑤⑥
18.【答案】①D； ②A； ③G；
C；
C
19.【答案】③ ④ ① ②
20.【答案】；
A
21.【答案】酒精灯；分液漏斗；集气瓶；
②；①；①；②；
BC或BE或BF；分解反应；E；
BC或BF；
n
22.【答案】螺旋；快要燃尽时；
火星四射、放出大量热量、生成黑色固体；淡蓝；氧气浓度（氧气的含量）；
复燃；氢气；
A；
丙；
D
23.【答案】水；液体凹液面最低处；
29；
①偏小；
②21.3%；
③0.8；336
24.【答案】蓝紫；
O或氧；
SO2；
21%；
5mL、5%；x；
否
25.【答案】依次熄灭。
蓝色。
40

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