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第二单元“秋日奇妙旅程”情境化测试卷
（时间：60分钟 满分：100分）
卷首语
亲爱的小探险家：
告别了多彩的校园，我们走进了第二单元的“秋日世界”——踩过铺满梧桐叶的水泥道，听着秋雨吹起的金色小喇叭，还跟着诗人捕捉过秋夜的渔火与蝉鸣。今天，就请你化身“秋日旅行家”，开启一场关于秋日字词、课文与表达的闯关之旅，一起收集秋日里的知识与美好吧！
第一关：秋日字词馆（30分）
1. 拼音译秋景（10分）
请根据拼音写出秋日里的事物或场景，让秋景跃然纸上吧！
秋雨过后，地面上的水洼 liàng jīng jīng（ ）的，像撒了一地星星；金黄的 yè zi（ ）铺在水泥道上，像一枚枚彩色的 yóu piào（ ）。
秋天的果园里， fēng shù（ ）的叶子像小扇子， chrysanthemum（菊花）仙子穿着五彩缤纷的衣裳，空气中满是水果 xiāng tián（ ）的气味。
傍晚，大雁排着整齐的队伍飞向南方，一阵阵 qiū fēng（ ）吹过，带来了冬天即将到来的 dīng níng（ ）。
2. 字音辨秋声（6分）
秋日里的声音藏着易读错的字音，请用“√”给加点字选择正确读音：
钥匙（yào shi yuè chí） 喇叭（lǎ ba lā bā）
振动（zhèn dòng zhèng dòng） 歌吟（gē yín gē yíng）
掠过（lüè guò luè guò） 凌乱（líng luàn lín luàn）
3. 词语配秋意（8分）
（1）找近义词，让秋日词语“手拉手”（4分）
① 明朗---（ ） ② 凌乱---（ ）
③ 留意---（ ） ④ 五彩缤纷---（ ）
（2）找反义词，感受秋日里的“对立美”（4分）
潮湿---（ ） 炎热---（ ）
辽阔---（ ） 丰收---（ ）
4. 词语归秋类（6分）
请将下列词语按格式或特点分类，填入对应的括号里（填序号）：
亮晶晶 ② 舒舒服服 ③ 闪闪发光
④ 湿漉漉 ⑤ 叮叮咚咚 ⑥ 频频点头
ABB式：（ ） AABB式：（ ） AABC式：（ ）
第二关：秋日课文站（35分）
1. 课文忆秋事（12分）
请根据《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》的内容，完成填空或判断。
（1）填空：《秋天的雨》以“秋雨”为线索，从秋天的________、秋天的________、秋天动植物的活动三个方面，勾勒出美丽的秋日图景；《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是________（6分）。
（2）判断：对的打“”，错的打“×”（6分）
① 《山行》中“停车坐爱枫林晚”的“坐”是“因为”的意思，诗人因喜爱枫林晚景而停车（ ）。
② 《听听，秋的声音》主要写了黄叶、蟋蟀、大雁和春风四种事物的声音（ ）。
③ 水泥道上的梧桐叶“凌乱”又美丽，“凌乱”的意思是“整齐有序”（ ）。
2. 句子赏秋美（13分）
（1）品读比喻句，感受秋之妙（7分）
“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”
① 这句话把________比作________，生动写出了银杏叶的________和秋日天气________的特点（4分）。
② 请仿照这句话，写一句秋日相关的比喻句：________________________________（3分）。
（2）品读拟人句，体会秋之趣（6分）
“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”
这句话赋予“秋天的雨”________的动作，暗示了秋天的________色调，还传递出________的消息，充满童话诗意。
3. 古诗诵秋情（10分）
请补全秋日古诗《舟夜书所见》，并完成练习：
舟夜书所见
[清]查慎行
月黑见渔灯，________。
微微风簇浪，________。
（1）这首诗描写了秋夜江上的________（景物），“孤光一点萤”中“孤光”指的是________（4分）。
（2）“微微风簇浪”中“簇”的意思是（ ）（2分）
A. 聚集、簇拥 B. 量词，用于聚集成团的东西 C. 家族
第三关：秋日表达台（25分）
1. 口语交际：秋日推荐官（10分）
作为“秋日旅行家”，请你向同学推荐一处秋日美景（可以是课文里的水泥道、果园，也可以是你见过的秋日场景）。要求：说清推荐的地方和推荐理由，把秋日的美说具体，不少于3句话。
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2. 片段写作：我的秋日发现（15分）
请以“我发现了秋日的小秘密”为主题写一个片段。要求：
用上至少一个ABB式词语和一个描写秋天的四字词语；
可以写秋日的景物、声音或气味，体现“秘密”的独特；
字数不少于80字。
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第二单元“秋日奇妙旅程”情境化测试卷参考答案
第一关：秋日字词馆
1. 亮晶晶；叶子；邮票；枫树；香甜；秋风；叮咛
2. yào shi；lǎ ba；zhèn dòng；gē yín；lüè guò；líng luàn
3. （1）①晴朗 ②杂乱 ③留心 ④五光十色 （2）干燥；寒冷；狭窄；歉收
4. ABB式：①④；AABB式：②⑤；AABC式：③⑥
第二关：秋日课文站
1. （1）颜色；气味；梧桐叶 （2）① ②× ③×
2. （1）①黄黄的叶子；一把把小扇子；形状；变凉 ②示例：红红的苹果像一个个小灯笼，挂呀挂呀，挂满了枝头 （2）吹喇叭；金黄；冬天即将到来
3. 孤光一点萤；散作满河星 （1）渔灯；渔灯的光 （2）A
第三关：秋日表达台
1. 示例：我推荐铺满金色巴掌的水泥道！秋雨过后，梧桐叶像金色的巴掌粘在水泥道上，亮晶晶的水洼映着叶子的影子，走在上面像踩在彩色地毯上，还能听见叶子沙沙的响声，特别美好！
2. 示例：我发现了秋日的小秘密——早晨的菊花上藏着亮晶晶的露珠！秋风一吹，露珠滚来滚去，像在玩滑梯。花园里的菊花五彩缤纷，有黄的、粉的、紫的，凑近一闻，还有淡淡的香味，原来秋日的菊花藏着这么多可爱的小细节！
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