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2025一2026学年高一年级质量调研
生物参考答案
一、选择题。
1.C【详解】A、一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，A错误；
B、细胞学说的建立代表进入细胞水平，并未进入分子水平，B错误；C.细胞学说的建
立过程说明科学理论的形成需要科学观察与归纳概括的结合，正确：D、罗伯特胡克用显
微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞，D错误。
2.A【详解】A、叶绿体不是细胞，因此离体的叶绿体在一定条件下能进行光合作用并释
放O2,不支持细胞是生命活动的基本单位，符合题意，A正确：B、父母亲通过精子和
卵细胞的受精作用把遗传物质传给下一代，人的发育从受精卵开始，该事实支持细胞是
生命活动的基本单位的观点，不符合题意，B错误：C、草履虫是单细胞生物，可以独立
进行运动、摄食等生命活动，该事实支持细胞是生命活动的基本单位的观点，不符合题
意，C错误：D、乙肝病毒不具有细胞结构，必须寄生在活细胞才能繁殖，该事实支持细
胞是生命活动的基本单位的观点，不符合题意，D错误。
3.C【详解】A错误：“一片太行花丛”包含多株，属于生命系统的“种群”层次（种群指一
定区域内同种生物的全部个体)，而非“个体”层次（个体指单个生物体）。B错误：“所有
的鱼类”包含鲫鱼、鲤鱼等多种生物，并非同种生物，不符合种群“同种生物全部个体”的
定义，不能构成“种群”层次。C正确：生态系统的核心定义是“一定区域内全部生物（群
落)与无机环境相互作用而形成的统一整体”，云台山的全部生物与阳光、岩石、水源等
无机环境的组合，完全符合生态系统的结构层次。D错误：猕猴肌肉细胞虽能完成呼吸
等基本生命活动，但无法独立完成繁殖、摄食等完整生命过程，需依赖细胞构成的组织、
器官、系统协同工作，属于“细胞”层次，而非“个体”层次。
4.D【详解】①西瓜是果实，属于器官层次；②血液属于组织层次；③神经元属于细胞层
次：④蓝细菌属于细胞层次和个体层次：⑤细胞内各种化合物不属于生命系统的结构层
次：⑥病毒不属于生命系统的结构的层次：⑦一片森林属于生态系统层次：⑧同一片草
地上的所有羊包括多种类型的羊，但又不包括所有生物，故不属于种群，也不属于群落
层次：⑨某草原上的全部荷斯坦奶牛属于种群层次：⑩某农田中的所有生物属于群落层
次。综上所述，生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是③②①④⑨⑩⑦，D正确。
5.B【详解】A、若将图①中的显微镜镜头由a转换成b,物镜伸长，放大倍数增大，则视
野中观察到的细胞数目减少，A正确；B、若图②视野由甲到乙，不能转动粗准焦螺旋，
B错误；C、由于显微镜成的是倒立的像，因此若图③是用显微镜观察到的洋葱根尖细胞
图像，则向左移动装片可将C细胞移至视野中央，C正确：D、若在显微镜下观察到图①
的细胞质流动方向为顺时针，由于显微镜成像上下颠倒，左右颠倒，因此实际上其流动
方向也是顺时针，D正确。
6D【详解】A、病毒没有细胞结构，支原体具有细胞结构，因此与病毒相比，支原体在
结构上的根本区别是具有细胞膜、细胞质等细胞结构，A正确：B、支原体细胞中没有核2025一-2026学年高一年级质量调研
5.下列有关显微镜使用及观察结果的描述错误的是
生物试卷
本试卷满分100分，考试时间75分钟
注意事项：
1答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座号和准考证号填写在答题卡上，
①
②
③
④
并将条形码粘贴在答题卡上的指定区域。：
A,若将图①中的显微镜镜头由a转换成b,则视野中观察到的细胞数目减少
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
B.若图②视野由甲到乙，需先转动粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色中性笔将答
C.若图③是显微镜观察洋葱根尖细胞图像，则向左移动装片可将c细胞移至视野中央
案写在答题卡指定区域，写在本试卷上无效。
D.若在显微镜下观察到图④胞质流动方向为顺时针，则实际上其流动方向也是顺时针
3考试结束后，将答题卡收回。
6.支原体是导致人类呼吸道感染、尿道感染等疾病的病原体之一，是目前发现的能在无生
一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目
命的培养基中生长繁殖的最小细胞。如图为支原体结构模式图。下列叙述错误的是
要求。
1建立于19世纪的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑。下列叙述正确的是
A.细胞学说认为所有生物均由细胞及细胞产物构成，阐明了生物体结构的统一性
B.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平、
C.细胞学说的建立过程说明科学理论的形成需要科学观察与归纳概括的结合
D.列文虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞
2.下列事实或证据不支持“细胞是生命活动的基本单位”观点的是
A.离体的叶绿体在一定条件下能进行光合作用并释放O2
A,与病毒相比，支原体在结构上的根本区别是具有细胞结构
B.
支原体的DNA不与蛋白质结合形成染色体
B.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
C.
与细菌相同，支原体的遗传物质也是DNA
C.草履虫可以独立进行运动、摄食等生命活动
D.抑制细胞壁合成的抗生素能治疗支原体感染
D.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
7如图是将SARS病毒、蓝细菌、变形虫和绿藻四种生物按不同的分类依据分成甲、乙、
3.焦作云台山拥有丰富的生物资源与独特的自然环境，下列关于该景区内生命系统结构层
丙、丁四组，下列选项中说法正确的是
次的叙述正确的是
A景区内的一片太行花丛，属于生命系统的“个体”层次
B.红石峡溪流中所有的鱼类，共同构成生命系统的“种群”层次
C.云台山全部生物与其所处的阳光、岩石等无机环境，共同组成“生态系统”层次
D.单个猕猴肌肉细胞能独立完成呼吸、分裂、繁殖等生命活动，属于“个体”层次
变形
4地球上的生命画卷在常人看来千姿百态，但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的
A.四种生物都含有染色体
生命系统。下列各种组合中能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序的是
B.甲与乙分类的依据是有无叶绿体
C.丙与丁的分类依据可以是有无核糖D.丁组中的生物细胞中都具有核膜
①一个大西瓜②血液③神经细胞④一个蓝细菌⑤细胞内各种化合物
8水是构成细胞的重要成分，也是活细胞中含量最多的化合物。下列有关生物体内水分的
⑥甲型H1N1病毒⑦一片森林⑧某草原上的所有羊⑨某草原上的全部荷斯坦奶牛
叙述，正确的是
⑩某农田中的所有生物
A,细胞中的水分子可以为生命活动提供能量
A.⑤⑥③②①④8⑩⑦
B.水分子是极性分子，它的氧端稍带负电荷、氢端稍带正电荷
C.③②④①⑥⑨⑦⑩u1,.t:1
C.③②①④8⑩⑦
C.水是细胞中的良好溶剂，但不是细胞结构的组成部分
D.③②①④⑨⑩⑦
D,水分子间具有容易形成也容易断裂的氢键，故水分子始终是液态
生物试题第1页（共8页）
生物试题第2页（共8页）

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