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保密★启用前
第四单元 10~20的认识（单元测试 提高卷）
试卷总分：100分+10分；考试时间：90分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。
2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。
3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．请仔细审题，认真作答。
一、用心思考，正确填空。（满分32分，每小题1分）
1．先填数再比较大小。
2．看图写数，并读一读。
写作： 写作： 写作：
读作： 读作： 读作：
3．1个十和5个一合起来是( )。19里有( )个十和( )个一。20里有( )个十。
4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
18－5( )13 16＋3( )16－3 12－2－4( )14－10－1
15( )11＋7 19－9( )19－10 16－4＋2( )13－10＋7
5．在括号里填上合适的数。
7＋( )＝17 ( )－10＝6 15－( )＝10
6．玲玲的前面有( )人，玲玲与东东之间有( )人，一共有( )人。
7．猜猜我是几。
我是( ) 我是( ) 我是( ) 我是( )
二、仔细思考，准确判断。（满分5分，每小题1分）
8．一共要种14棵数，已经种了3棵，还要种11棵。( )
9．3个一和1个十组成31。( )
10．和15相邻的数是16和17。( )
11．比13多2个数是11。( )
12．汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有11辆。 ( )
三、反复比较，谨慎选择。（满分5分，每小题1分）
13．小亮做了10只纸船，送给同学6只，小亮还剩（ ）只纸船。
A．16 B．4 C．6
14．最小的两位数与最大的一位数之和是（ ）。
A．11 B．9 C．19
15．“20”和“12”中的两个2所表示的意义（ ）。
A．相同 B．不相同 C．无法确定
16．比12大、比16小的数有（ ）。
A．12、13、14 B．13、14、15 C．14、15、16
17．18减去两个5后，结果是（ ）．
A．13 B．8 C．10
四、计算题。（满分27分）
18．口算。（10分）
18－8＝ 8＋10＝ 10－1＝ 11＋5＝ 8＋2＋6＝
10＋2＝ 0＋16＝ 11＋6＝ 19－7＝ 13－2＋5＝
19．看图列式计算．（9分）
（1）　　
（2）
（只）
20．从4、8、10、14中选3个数写出两道加法算式和两道减法算式。（8分）


五、连线题。（6分）
21．照例子画一画。（用表示10，用○表示1）
六、活用知识，解决问题。（满分25分，每题5分）
22．　
它们一共钓了多少条鱼？
23．青蛙吃了多少条害虫？
24．图书馆里原来有14本故事书。一（1）班和一（2）班借走后，还剩下多少本？
（本）
口答：还剩下本。
25．要派送18件快递，王叔叔已经送了4件，李叔叔已经送了3件，还剩多少件快递没有派送？
（件）
26．同学们在排队，小红的前面有9人，后面有7人，一共有多少人在排队？
（人）
七、附加题（满分10分）
1．先观察前面三张卡片上的数有什么规律，并按规律继续写下去。保密★启用前
第四单元 10~20的认识（单元测试 提高卷）
（参考解析）
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。
2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。
3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．请仔细审题，认真作答。
一、用心思考，正确填空。（满分32分，每小题1分）
1．先填数再比较大小。
【答案】见详解
【分析】第一幅图，数出棒棒糖的个数，据此填数即可；
第二幅图，计数器十位上是2，个位上是0，据此填数，再与第一幅图表示的数比较大小即可；
第三幅图，左边一捆木棒表示1个十，右边5根木棒表示5个一，据此填数即可；
第四幅图，数出最下面一层一共有9个小正方体，中间这层有1个小正方体，最上面一层有1个小正方体，所以一共有9＋1＋1＝11（个）小正方体，据此填数，再与第三幅图表示的数比较大小即可。
20以内数的大小比较，两位数大于一位数，如果都是两位数，先比较十位，十位上数大的那个数就大，如果十位上的数相同，就比较个位，个位上的数大的那个数就大。
【详解】由分析可得，第一幅图表示7，第二幅图表示20，7＜20；
第三幅图表示15，第四幅图表示11，15＞11，填空如下：
2．看图写数，并读一读。
写作： 写作： 写作：
读作： 读作： 读作：
【答案】 15 20 2 十五 二十 二
【解析】略
3．1个十和5个一合起来是( )。19里有( )个十和( )个一。20里有( )个十。
【答案】 15 1 9 2
【解析】略
4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
18－5( )13 16＋3( )16－3 12－2－4( )14－10－1
15( )11＋7 19－9( )19－10 16－4＋2( )13－10＋7
【答案】 ＝ ＞ ＞ ＜ ＞ ＞
【分析】比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推。
有算式的，先计算出各算式的结果，再比较大小。
【详解】18－5＝13；
16＋3＝19，16－3＝13，19＞13，所以16＋3＞16－3；
12－2－4＝6，14－10－1＝3，6＞3，所以12－2－4＞14－10－1；
11＋7＝18，15＜18，所以15＜11＋7；
19－9＝10，19－10＝9，10＞9，所以19－9＞19－10；
16－4＋2＝14，13－10＋7＝10，14＞10，所以16－4＋2＞13－10＋7。
5．在括号里填上合适的数。
7＋( )＝17 ( )－10＝6 15－( )＝10
【答案】 10 16 5
【解析】略
6．玲玲的前面有( )人，玲玲与东东之间有( )人，一共有( )人。
【答案】 2 5 13
【分析】根据题意可知：找出玲玲的位置，他在从前往后数的第3位，然后再往他的前面数一数有几个人；
然后从3开始数，数到9，3、4、5、6、7、8、9，玲玲和东东都不算，即3和9不算，然后数数3和9之间有几个数，就是有几个人；
根据图片可知：东东在第9，后面有2人，最后一个小姑娘说她后面还有两人，即东东后面有4人，求一共有的人数？用东东所在的位置数加上他后面有的人数即可。
【详解】9＋4＝13（人）
则玲玲的前面有（2）人，玲玲与东东之间有（5）人，一共有（13）人。
7．猜猜我是几。
我是( ) 我是( ) 我是( ) 我是( )
【答案】 12 16 19 18
【解析】略
二、仔细思考，准确判断。（满分5分，每小题1分）
8．一共要种14棵数，已经种了3棵，还要种11棵。( )
【答案】√
【详解】一共要种14棵树，减去已经种了的3棵，还剩下14－3＝11棵
故答案为：√
9．3个一和1个十组成31。( )
【答案】×
【分析】一个数由几个一组成，就在个位写几，由几个十组成，就在十位写几。
【详解】3个一和1个十组成13。
故答案为：×
10．和15相邻的数是16和17。( )
【答案】×
【分析】依据20以内的数的排序即可解答。
【详解】和15相邻的数是14和16。
故答案为：×
【点睛】和一个数相邻的两个数，分别是比这个数大1和小1的数。
11．比13多2个数是11。( )
【答案】×
【详解】略
12．汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有11辆。 ( )
【答案】
【解析】略
三、反复比较，谨慎选择。（满分5分，每小题1分）
13．小亮做了10只纸船，送给同学6只，小亮还剩（ ）只纸船。
A．16 B．4 C．6
【答案】B
【详解】10－6＝4（只），选B。
14．最小的两位数与最大的一位数之和是（ ）。
A．11 B．9 C．19
【答案】C
【分析】最小的两位数是10，最大的一位数是9，列式：10＋9＝19。
【详解】题意要求知道两个加数是10和9
10＋9＝19
故答案为：C
15．“20”和“12”中的两个2所表示的意义（ ）。
A．相同 B．不相同 C．无法确定
【答案】B
【分析】十位上是几，表示几个十；个位上是几，表示几个一；据此解答。
【详解】在“20”中，“2”是十位上的数字，表示2个十；在“12”中，“2”是个位上的数字，表示2个一。
所以，两个数中的2所表示的意义不同 。
故答案为：B
16．比12大、比16小的数有（ ）。
A．12、13、14 B．13、14、15 C．14、15、16
【答案】B
【分析】根据题意可知，比12大的数有：13、14、15、16等，比16小的数有：15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0，求比12大、比16小的数则是满足大于12又满足＜16的数，则找到公共的数即可。
【详解】比12大、比16小的数有13、14、15。
故答案为：B
17．18减去两个5后，结果是（ ）．
A．13 B．8 C．10
【答案】B
【详解】18-5-5=8
故答案为B．
四、计算题。（满分27分）
18．口算。（10分）
18－8＝ 8＋10＝ 10－1＝ 11＋5＝ 8＋2＋6＝
10＋2＝ 0＋16＝ 11＋6＝ 19－7＝ 13－2＋5＝
【答案】10；18；9；16；16
12；16；17；12；16
【详解】略
19．看图列式计算．（9分）
（1）　　
【答案】17-4 =13
【解析】略
（2）
（只）
【答案】16－4－2＝10
【详解】略
20．从4、8、10、14中选3个数写出两道加法算式和两道减法算式。（8分）


【答案】4＋10＝14；10＋4＝14
14－4＝10；14－10＝4
【分析】根据整数加减法的计算法则，先找出其中的两个数相加等于第三个数，然后写出其余的三个式子，如：先写出4＋10＝14，然后写出10＋4＝14，14－4＝10及14－10＝4，据此解答。
【详解】由分析写出两道加法算式和两道减法算式如下：
4＋10＝14；10＋4＝14
14－4＝10；14－10＝4
五、连线题。（6分）
21．照例子画一画。（用表示10，用○表示1）
【答案】见详解
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。用表示10，也就是十位是几就画几个；用○表示1，也就是个位是几就画几个○。
【详解】15：有1个十和5个一，画1个和5个○；
14：有1个十和4个一，画1个和4个○；
8：有8个一，画8个○；
20：有2个十，画2个。
六、活用知识，解决问题。（满分25分，每题5分）
22．　
它们一共钓了多少条鱼？
【答案】11＋5＝16
【解析】略
23．青蛙吃了多少条害虫？
【答案】12条
【分析】求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算，即小鸟吃害虫的数量－青蛙比小鸟少吃的数量＝青蛙吃害虫的数量。
【详解】16－4＝12（条）
答：青蛙吃了12条害虫。
24．图书馆里原来有14本故事书。一（1）班和一（2）班借走后，还剩下多少本？
（本）
口答：还剩下本。
【答案】14－4－4＝6；6
【分析】原来故事书的数量－一（1）班借走的数量－一（2）班借走的数量＝还剩下的故事书的数量，据此列式解答即可。
【详解】14－4－4
＝10－4
＝6（本）
答：还剩下6本。
25．要派送18件快递，王叔叔已经送了4件，李叔叔已经送了3件，还剩多少件快递没有派送？
（件）
【答案】18－4－3＝11；11件
【分析】用要派送的快递总数量先减去王叔叔已经送了数量，求出差，再减去李叔叔已经送了数量，求出差，即可解决。
【详解】18－4－3
＝14－3
＝11（件）
答：还剩11件快递没有派送。
26．同学们在排队，小红的前面有9人，后面有7人，一共有多少人在排队？
（人）
【答案】9＋1＋7＝17；17人
【分析】求一共有多少人在排队，用加法计算，即小红前面的人数＋小红＋小红后面的人数＝总人数。
【详解】9＋1＋7＝17（人）
答：一共有17人在排队。
七、附加题（满分10分）
1．先观察前面三张卡片上的数有什么规律，并按规律继续写下去。
【答案】
【解析】略

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