资源简介

(共25张PPT)
大家的“朋友”
我们的公共生活
违章被抓拍后，男子用弹弓击毁摄像头！后果严重了！
近日，山东省淄博市周村区居民周某某在禁停路段违法停车，被电子监控抓拍，收到罚单后，周某某心生不满。为泄私愤，周某某携带弹弓返回违停地点，将抓拍其违法行为的交通监控摄像头击毁，导致设备严重损坏、无法正常使用。
案发后，周村公安分局北郊派出所迅速展开调查，通过调取周边监控及走访摸排，锁定周某某为嫌疑人。面对证据，周某某对其故意损毁公共设施的违法行为供认不讳。根据相关法律规定，公安机关依法对周某某作出行政拘留10日、罚款1000元的处罚，并责令其赔偿设备维修费用。
一、 情境导入
大家的“朋友”
大家的“朋友”
城市寻友记
二、 探秘寻友：认识我们的“公共朋友”
当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。
当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说:"扔到我这里，保持街道的消洁! "
在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为
了方便大家的生活而设置的。常见的有:分类垃圾箱、交通信号灯、
护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕
......
你还知道哪些公共设施 选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。
漆黑的夜晚，我为人们
照亮回家的路。
居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识:青
年人喜欢听我讲科技致富的方法;孩子们喜欢听我讲童
话故事。我给大家带来了知识与欢乐!
我们的“公共朋友”都有谁？
它们都在哪里“工作”？
它们有什么“本领”呢？
思考
二、 探秘寻友：认识我们的“公共朋友”
当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。
休息椅
二、 探秘寻友：认识我们的“公共朋友”
当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说:"扔到我这里，保持街道的清洁! "
垃圾桶
二、 探秘寻友：认识我们的“公共朋友”
街道指示牌
过街天桥
小区健身器械
凉亭
公厕
二、 探秘寻友：认识我们的“公共朋友”
公共设施
在公共场所，供大家一起使用的设施，我们就称它们为“公共设施”。
济宁市儿童公园
济宁市图书馆
安装无障碍
电梯过街天桥
济宁市首家
红十字主题公园
三、 体验重要：感受身边的“朋友”
从上述图片中任选一种公共设施，以小组为单位，为其设计一段自我介绍，4分钟后请小组代表上台展示。
公共设施我代言
济宁市儿童公园
安装无障碍
电梯过街天桥
三、 体验重要：感受身边的“朋友”
公共设施
便捷
舒适
安全
三、 体验重要：感受身边的“朋友”
四、 倾听心声：体察“朋友”的委屈
教材第54、55页
四、 倾听心声：体察“朋友”的委屈
我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上，非常难看，还影响我为乘车人指路!
公共汽车站牌
四、 倾听心声：体察“朋友”的委屈
我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根，没人再愿意亲近我了!
长椅
四、 倾听心声：体察“朋友”的委屈
阅读角
一天，五岁的小云和爸爸一起去散步。她一个人跑在前面，不幸掉进了没有井盖的窨 (yin)井里。数十名消防官兵和热心群众赶来，救援了很长时间，才找到了小云。可是，小云已经永远地闭上了她的眼睛。由于有人偷走了窨井盖，所以才酿成了这样无法挽回的悲剧。
窨井盖
四、 倾听心声：体察“朋友”的委屈
路灯
健身器材
消防栓
《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十三条
盗窃、损毁公共设施可能会处十日以上十五日以下拘留。 如果情节严重，依据《中华人民共和国刑法》第二百七十五条等相关条款，可能会面临三年以下有期徒刑、拘役或者罚金等刑事处罚。 特定类型的公共设施如广播电视设施、公用电信设施，如果破坏行为危害了公共安全，处罚会更重。 公民应自觉遵守法律法规，爱护公共设施，共同维护社会秩序和公共安全。
五、 爱友行动：学习守护我们的“朋友”
56
教材第56、57页
五、 爱友行动：学习守护我们的“朋友”
我最怕小朋友用弹弓、小石头砸我，请保护我的“眼睛”！
五、 爱友行动：学习守护我们的“朋友”
56
教材第56、57页
五、 爱友行动：学习守护我们的“朋友”
我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。
五、 爱友行动：学习守护我们的“朋友”
我们可以为它们做些什么呢？
小贴士
窨井盖丢失，打110报警。
路灯坏了，向城市建设管理部门反映。
小区健身器械损坏，找小区物业维修。
室外消防栓被损坏，可以向消防部门报告。
五、 爱友行动：学习守护我们的“朋友”
让我们一起来想一些文明使用公共设施的金点子吧！
我的金点子
“随手洁，保干净”
“轻轻用，不损坏”
“见损坏，速报告”
六、课堂总结
教师寄语
希望从今天起，我们每个人都能成为这些公共朋友的守护者，用我们的文明行为，让我们的城市、家园更加和谐、美丽，用实际行动践行社会主义核心价值观。
前进
基础型：
绘制知识框架图。
01
拓展型：
利用周末时间参加“爱护公共设施”公益活动制作一份宣传海报。
02
开放型：
以“爱护公共设施”为主题，拍摄vlog并上传班级群相册。
03
课后作业

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