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(共32张PPT)
光的反射
人教鄂教版五年级上册
第四单元《光》
提出和聚焦问题
镜子是我们家庭生活
中常用的一种物品。
光遇到镜子会
发生什么现象 ？
研究光的反射现象
科学实践
观察一面镜子，说一说
镜子有什么特点？
让光照射
到镜子上
同学们：这样会出现什么现象？
研究光的反射现象
科学实践
让光照射到镜子上（实验演示）
研究光的反射现象
科学实践
打开手电筒，让光照射到镜子上，
会出现什么现象？
我们可以看到被镜子反射的手
电筒的光，这是光的反射现象。
发射光变化特点
科学实践
激光笔 透明玻璃容器 线香 火柴 橡皮泥
实验材料
发射光变化特点
科学实践
实验方法
几支点燃的线香固定在橡皮泥上，
放入透明的玻璃容器内，盖上盖子。
待充满烟雾后，打开激光笔，
改变照射角度
观察反射光的
变化有什么特点。
发射光变化特点
科学实践
实验方法
入射光倾斜程度越大，则反射光的倾斜程度越大；
反之，入射光的倾斜程度越小，则反射光的倾斜
程度也越小。
改变照射角度，
反射光的变化
有什么特点？
发射光变化特点
科学实践
实验演示视频
发射光变化特点
科学实践
入射光和反射光在
什么情况下重合？
入射光垂直入射时，
入射光和反射光重合。
画一画入射光和反射光
科学实践
一侧带两个圆孔的纸盒
平面镜
激光笔
铅笔
白色卡纸
实验材料
画一画入射光和反射光
科学实践
①打开的激光笔，让激光从第一个
小孔射入到平面镜上，用铅笔描绘
出入射光线和反射光线。
②然后极光从第二个小孔
射入到平面镜上，画出入
射光线和反射光线。
画一画入射光和反射光
科学实践
画一画入射光和反射光
科学实践
通过入射光和反射光行进路线的描绘，我们有什么发现？
◆反射光沿直线传播，传播方向发生改变。
◆入射光和反射光的倾斜程度的变化与照射角度有关。
科学实践
“阳光接力打靶”游戏
活动要求：
用几面镜子，
使光（阳光或激光）照射到“靶子”。
科学实践
“阳光接力打靶”游戏
将光由①传递到②
再反射到③
再发射到背阴墙
面上的靶标④上。
◆选择教室背阴处画一个靶标。
◆三人一组,毎人一面平面镜,
按如图所示分别站在阳光下、
教室前面和后面。
科学实践
“阳光接力打靶”游戏
科学实践
眼睛怎样看到物体
自身发光的物体叫做光源。我们是如何看到光源的？
光源发出的光线在空气中沿直线进入我们的眼睛，从而使我们看见这些物体。
科学实践
眼睛怎样看到物体
实验方法
观察孔
关闭遮光孔
（1）在纸盒正面挖一个观察孔，侧面做一个能关闭的遮光孔，把玩具放进纸盒内。
科学实践
眼睛怎样看到物体
纸盒
玩具
剪刀
科学实践
眼睛怎样看到物体
实验方法
观察孔
关闭遮光孔
（1）在纸盒正面挖一个观察孔，侧面做一个能关闭的遮光孔，把玩具放进纸盒内。
科学实践
眼睛怎样看到物体
眼睛贴着观察孔观察箱中的物体，同时控制遮光孔的打开和关闭。我们有什么发现？
关闭遮光孔：盒内漆黑一片，什么也看不见。
打开遮光孔：能看见纸盒内玩具。
科学实践
眼睛怎样看到物体
科学实践
眼睛怎样看到物体
我们平时看到的物体，哪些是物体自身发出的光，哪些是物体反射的光？
自然光源和人造光源这些物体都是自身发出的光，而月球自身不能发光，但月球可以反射的太阳光。
点燃的蜡烛、萤火虫、闪电、篝火……
月亮、镜子、书本、玩具……
科学实践
眼睛怎样看到物体
我们为什么会看到物体？
光源的光或来自物体的反射光进入人眼，对眼产生刺激并传到大脑，人就看到了光源或该物体。
扩展应用
制 作 潜 望 镜
潜艇里的人是怎样看到水面上的情况的？
从水下或地下窥看水面上或地面上的景物时，可以使用潜望镜。
扩展应用
制 作 潜 望 镜
看图说说，潜望镜的工作原理是怎样的？
利用两面镜子，使来自物体的
光经过两次反射进入人的眼中。
扩展应用
制 作 潜 望 镜
制作材料
扩展应用
制 作 潜 望 镜
制作步骤
扩展应用
制 作 潜 望 镜
制作步骤
制作潜望镜演示视频
板书设计
光的反射
平面镜：光滑，反射光
光反射现象：光遇到物体会反射回去的现象
倾斜角度大小能改变入射光和反射光倾斜程度大小
平面镜的组合能让光线多次反射
眼看到了物体是因为物体的反射光进入人眼
潜望镜应用了光反射的原理
布置作业
同学们！测试改进
我们的潜望镜！

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