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2025-2026学年第一学期学情分析一
八年级物理 (人教版)
·1章~2章·
注意事项：1.本卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。
2.答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。
3.答案请用黑色钢笔或签字笔填写。
题号 一 二 总分 等级
分数
一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意)
1.下列数据最接近实际情况的是 ()
A.一支普通2B铅笔的长度约35cm B.正常情况下成年人脉搏1min跳动约70次
C.人步行的速度约为18km/h D.普通居民楼每层高约为3dm
2.下列运动中，不属于机械运动的是 ()
A.运动会上运动员你追我赶 B.地壳运动使珠穆朗玛峰高度发生变化
C.树苗不断长高 D.天宫空间站在太空运动
3.小华同学测量了物理课本的长度, 测量记录分别是24.82cm, 24.81cm, 24.83cm, 24.83cm。则课本的长度应记作 ()
A.24.8225cm B.24.83cm C.24.81cm D.24.82cm
4.下列成语中形容声音响度大的是 ()
A.声如洪钟 B.南腔北调 C.悦耳动听 D.鸦雀无声
5.以下活动中，不能用来探究声音产生原因的是 ()
A.小纸片会在正播音的扬声器的纸盒上跳动
B.发声的音叉会激起水花
C.用力吹一根细管，并将它不断剪短，音调变高
D.拨动橡皮筋，我们听到声音的同时看到橡皮筋变“胖”变“虚”
6.噪声会损伤听力系统，同时会引发焦虑等身心健康问题，降低生活质量。下列措施中属于阻断噪声传播的是 ()
A.练琴时关闭门窗 B.学校门口禁止鸣笛
C.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 D.摩托车安装消声器
7.声可以传递信息和能量，下列现象或设备工作时，利用声传递能量的是()
8.某物体做匀速直线运动，由速度公式 可知，物体的()
A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比 C.速度大小恒定不变 D.以上说法都对
9.2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，下列说法正确的是()
A.以地面为参照物，长征二号火箭是静止的
B.以地面为参照物，神舟二十号飞船是运动的
C.分离前以长征二号火箭为参照物，神舟二十号飞船是运动的
D.以月球为参照物，长征二号火箭是静止的
10.有甲、乙、丙三列火车分别位于三条平行的平直轨道上，甲车上的人看到乙车向东行驶，看到丙车向西行驶，下列判断正确的是 ()
A.甲车一定静止不动 B.丙车可能静止不动
C.乙车上的人看到甲车也向东行驶 D.甲车可能向东行驶，但速度比乙车快
二、非选择题(本大题共10小题，共40分)
11.(2分)如图所示，为了让测量结果更精确，应选择 (选填“甲”或“乙”)刻度尺，所测物块的长度为 cm。
12.(2分)《梦溪笔谈》中记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声，这说明了 能传播声音且声音的传播速度比在空气中传播要 (选填“慢”或“快”)。
13.(2分)秋季运动会上，百米赛跑过程中某一时刻甲、乙两运动员位置如图所示，两运动员中， 的速度较快，因为在相等的时间内该运动员 较大。
14.(2分)下面分别是音叉、钢琴和长笛发出的C调1(do)的波形图。由波形图可以看出它们的音色 ，音调 。(均选填“相同”或“不同”)
15.(2分)甲、乙两辆小车在平直的路面上从同一地点同时向东运动，某同学测出它们运动的路程和时间，并由所测数据作出了相应的s-t图像，如图所示。由图可知v甲 (选填“>”“=”或“<”)vz,以甲车为参照物，乙车向 (选填“东”或“西”)运动。
16.(5分)根据如图所示实验回答下列问题。
(1)某同学用钟罩做了如图甲所示的实验。把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内的空气，会听到铃声逐渐 ；再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐 。推理得出结论： 。
(2)如图乙是该同学利用铅笔测量一根细铜丝直径，他的实验步骤如下：
①将细铜丝 缠绕在铅笔杆上； ②用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝总长度l；
③数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n，则细铜丝的直径d= (用l和n表示)。
17.(6分)在探究声音的产生与声音的特征时，某物理学习小组做了如图甲、乙所示的两个实验。
(1)如图甲用音叉和乒乓球做实验。
①轻敲音叉，用发声的音叉接触用细线悬挂着的乒乓球，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体的 产生的；
②重敲音叉听到的声音更大，看到乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的 有关；
③乒乓球的作用是将该实验中音叉的振动放大，用乒乓球的跳动来反映音叉的振动，这种研究问题的方法是 。
(2)如图乙用拨动钢尺做实验，探究音调和什么因素有关。
①实验中，改变钢尺伸出桌面的长度，保持振幅相同，多次使钢尺发声，该实验采用的研究方法是 ；
②实验发现：振幅相同时，钢尺伸出桌面的长度越短，钢尺振动得越快，音调 ，说明音调是由发声体振动的 决定。
(7分)某同学观看冬奥会滑雪比赛时，发现滑雪场有初、中、高级不
同长度的滑雪道。对此他猜想：“同一斜面，物体从越高的地方由静
止开始下滑，到斜面底端的平均速度越大。”他利用如图所示的斜面
测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别
测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
(1)该实验的原理是 。
(2)在测小车从斜面上滑下所用时间的过程中，该同学发现由于小车的运动时间过短，计时非常不方便，他思考后将斜面与地面的夹角θ变 (选填“小”或“大”)一些，达到了便于测量时间的目的。
(3)实验中测得BC段的路程为 BC段的平均速度
小车在后半程的平均速度 (选填“大于”“等于”或“小于)全程的平均速度。
(4)若小车尾部已经通过A点还没有开始计时，则测得全程的平均速度比真实值偏 (选填“大”或“小”)。
(5)另一同学设计了如下的实验方案测小车后半程的平均速度：将小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间 和路程 计算得到vBC。他的实验方案正确吗 (选填“正确”或“不正确”)，请说明理由 。
19.(6分)区间测速，是用来检测机动车通过两个相邻测速监控点之间的平均速度。如图是某高速路上的一个区间测速的相关标识，某车辆用时5min离开该路段。
(1)通过计算说明，在区间测速路段该车辆是否超速
(2)若该区间车辆不超速，至少需要行驶几分钟
20.(6分)“这么近那么美，周末到河北”。周末某同学一家到野三坡玩，该同学爸爸驾车在一段平直公路上以72km/h的速度匀速行驶，突然发现前方有一障碍物。从发现险情到踩刹车制动所用的反应时间为1s，这段时间汽车保持原来的速度前行，汽车制动后还继续向前滑行了25m才停下，滑行时长4s。求：
(1)反应时间内汽车行驶的路程是多少
(2)从发现险情到汽车停下的整个过程中，汽车的平均速度是多少
(3)到野三坡后，该同学站在一个较大的山谷里，想利用学过的声学知识估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3s听到右面山崖反射回来的声音，又经过0.6s才听到左面山崖反射回来的声音。则这个山谷的宽度是多少 (声音在空气中的传播速度为340m/s)

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