资源简介

2025一2026学年安徽省九年级教学质量检测（一）
化学
注意事项：
1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。物理和化学的考试时间共120分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷"共4页，“答题卷”共2页。
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）》
1.小明热爱劳动，他进行的下列劳动中，一定发生化学变化的是…【
A.清洗蔬菜
B.沥干蔬菜
C.点火炒菜
D.盛菜装盘
2.“绿美安徽，人人有份、人人有责。”下列说法不符合这一理念的是
A开发使用清洁能源B.工业烟尘高空排放C.组织义务植树
D.宣传爱绿护绿
3.规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是
A取用粉末试剂
B.点燃酒精灯
C.滴加液体
D.闻药品气味
4.下列关于空气的说法错误的是
》
A.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质
B.氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧
C氦气可用于填充气球
D.二氧化碳是空气污染物之
5.博物馆用“真空充氨杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度
可达99.99%。再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气的说法，错误
的是…【】
A.通常状况下氨气易溶于水
B.氮气不能供给呼吸
C通常情况下氮气的化学性质不活泼
D高浓度氮气可抑制菌类的生长
阅读下列材料，回答第6~7题：
过氧化氢在二氧化锰催化下分解产生氧气，该原理可用于实验室制氧气。氧气化学性质活泼，能
与许多物质反应，如铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体。
6.实验室用过氧化氢在二氧化锰催化下分解制取氧气的实验中，用不到的仪器是
…
】
A.酒精灯
B.药匙
C.锥形瓶
D.集气瓶
7.“铁丝在氧气中燃烧”的实验中，下列对该实验有关图标的标注错误的是
A.护目镜
B.明火
C.锐器
D.洗手
2025一2026学年安徽省九年级教学质量检测（一）化学·第1页共4页
8.对下列实验中出现的异常现象的原因分析不合理的是…
选项
异常现象
原因分析
A
制取氧气时，收集不到氧气
装置漏气
B
细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂
集气瓶底没有放水或细沙
C
用量筒量取一定体积的液体时，所得液体偏少
量液过程中仰视读数
D
给试管里的固体加热时，试管底部炸裂
试管口未略向下倾斜
9.归纳总结是学习化学的重要方法。下列归纳总结正确的是
4tt0…
A.铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，则铁丝也能在空气中燃烧
B.化学反应前后催化剂的质量不变，所以在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
C将带火星的木条伸入盛有O2的集气瓶中，木条复燃，可推测O2具有可燃性
D.由多种物质混合而成的物质属于混合物，所以混合物中一定含有多种物质
10.探究硫在氧气中的燃烧现象。实验方法：①在干燥管中放少量
干燥管
硫。②加热，直到发生燃烧，观察现象。③然后向干燥管中通
入氧气，观察现象。下列说法错误的是
氧气
A实验②观察到硫燃烧产生淡蓝色火焰
B.实验③观察到硫燃烧产生白光
C.比较②与③的现象差异，可知氧气浓度越大，燃烧越剧烈
D.气球可以收集二氧化硫，防止其污染空气
11.下列实验操作能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验操作
A
从空气中获取纯净的氨气
用碳燃烧法除去空气中的氧气
B
鉴别空气和氮气
分别插人带有火星的木条，观察现象
C
区分过氧化氢溶液和水
加入二氧化锰，观察是否有气泡
D
除去高锰酸钾中的二氧化锰
给固体混合物加热
12.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气浓度传感器
+氧气的体积分数/%
氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所
18
示，下列判断错误的是…
】
15
12
A.a点时容器内氮气体积分数为85%
B.a~b段容器内温度逐渐升高
C.密闭容器内水的作用是降温、吸收有害的五氧化二磷
D.氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度
时间/s
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。）
13.(6分)
某兴趣小组用如图所示装置研究蜡烛的组成（夹持仪器略去）。
查阅资料：无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝。
无水
(1)实验过程中观察到
现象，说明蜡烛燃烧后生
硫酸铜
澄清石灰水
成了水。实验过程中还观察到C中澄清石灰水变浑浊，说
明蜡烛燃烧还生成了
0
(2)为了使蜡烛燃烧生成的产物顺利进人到B和C装置中，
实验过程中止水夹K,应处于
(填“打开”或“关
闭)状态。
2025一2026学年安徽省九年级教学质量检测（一）化学·第2页共4页化学参考答案及评分参考
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）】
题号
1
4
5
6
个
8
9
10
11
12
选项
A
D
A
Q
2
O
A
1.C清洗蔬菜过程中没有新物质生成，属于物理变化；沥干蔬菜过程中没有新物质生成，属于物理变化；点
火炒菜过程中伴随燃料的燃烧，燃料燃烧时生成新物质二氧化碳等，属于化学变化：盛菜装盘过程中
没有新物质生成，属于物理变化；故选C。
2.B工业烟尘高空排放，废气并没有得到真正处理，只是将污染范围扩大，最终还是会对环境造成危害，故
选C。
3.A取用粉末状试剂时，先将试管倾斜，再用药匙将试剂送至试管底，后将试管竖立，A正确；禁止用燃着
的酒精灯点燃另一只酒精，应该用火柴点燃，B错误；用胶头滴管滴加时，应竖直悬空，胶头滴管不能
碰到试管内壁，C错误；闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不
能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，D错误。
4.D二氧化碳是空气中成分，不属于空气污染物，D错误。
5.A在通常状况下氮气是无色无味的气体，难溶于水，不是易溶于水，A错误；好氧菌在氮气中能被杀灭，
说明氮气不能供给呼吸，B正确：氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，C正确；氮气充入食
品包装袋内可以防腐，高浓度氮气可抑制菌类的生长，D正确。
6.A过氧化氢在常温下就能分解放出氧气，不需要加热，因此实验室用过氧化氢在二氧化锰催化下分解制
取氧气的实验中，用不到的仪器是酒精灯。
7.CC中图标不属于锐器，属于热烫，C错误。
8.C量液过程中仰视读数，读数偏小，所得液体偏多，C错误。
9.D铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，但空气中氧气含量较少，铁丝不能在空气中燃烧，A错误；化学
反应前后催化剂的质量不变，但在化学反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也有可能是不参与
反应的杂质，B错误；木条复燃说明氧气具有助燃性，而非可燃性，C错误；D正确
10.B向干燥管中通入氧气，硫在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰，不会产生白光，B错误。
11.C碳在空气中燃烧会产生二氧化碳，会引入新的杂质，A不能达到实验目的；带火星木条在空气和氮气
中都不会复燃，B不能达到实验目的：加入二氧化锰，有气泡产生的是过氧化氢溶液，无明显现象的是
水，可以鉴别，C能达到实验目的：高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反而引入新
的杂质，不符合除杂原则，D不能达到实验目的。
12.Aa点时氧气体积分数是15%，容器内氮气体积分数小于85%，是因为除去氧气、氮气外，还含有稀有
气体等气体，A错误；由曲线图可知：a~b段容器内氧气的体积分数为逐渐减小，说明反应在进行，
红磷燃烧放出热量，故容器内温度逐渐升高，B正确；密闭容器内水的作用是降温、吸收有害的五氧化
二磷，C正确；由曲线图可知：反应停止时，容器内剩余3%体积分数的氧气，由于红磷足量，故氧气有
剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度，D正确

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