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第十一章 物态变化
第一节 温度及其测量
【学习目标】
1.了解温度的概念。
2.了解生活环境中常见的温度值
3.会用温度计测量温度
【学习重点】
1.摄氏温度的规定及其读法和写法
2.实验室温度计的使用方法
【学习难点】设计测温度的仪器（温度计），正确使用温度计
【自主学习】
在日常生活中我们常用冷、热、温、凉、烫等有限的形容词来描述物体的冷热程度，这样是否能准确区分物体的冷热程度呢？实际生活中我们用什么来准确测量温度的高低？
填写下面的问题：
1.温度的定义________________________________。在生活和生产中常用________作为温度的单位，符号是________。
2.温度计中液面的上升和下降跟温度的变化有什么关系？即液体温度计的原理是___________________________。
3.摄氏温标是怎样划分的：把_______________的温度规定为零摄氏度，（标准大气压下），_____________的温度规定为100摄氏度，在零摄氏度和100摄氏度之间，划分为100等分，每一分就是_________________________。
4. 使用温度计时首先要看清它的量程，即_______________,还要看清温度计的分度值，也就是_____________________.
练一练：小明用温度计分别测量了四个烧杯中（从左至右依次为甲、乙、丙、丁）液体的温度，请你帮他读出这些液体的温度值：甲________乙________丙________丁________
阅读课本“体温计”部分
体温计的测量范围是_________至__________,分度值______________。
体温计在结构上的特殊之处(也就是比普通温度计多个什么结构)？这些特殊结构有什么作用？________________________________________________________________
答案：1.物体的冷热程度、摄氏度、℃
2.液体的热胀冷缩、
3.冰水混合物、沸水、1摄氏度
4.最大测量值、最小测量值、-8℃、-3℃、6℃、3℃、35℃、42℃、0.1℃、略
【当堂训练】
1.温度计的原理是根据 制成的，人的正常体温（口腔温）大约是 ，读作 。体温计的量程是 ,分度值是 .
2.下面关于常用温度计的使用中，错误的是 （ ）
A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。
两支没有甩过的体温计的读数都是39 C ，经过消毒后直接用来测量体温是36 C和
40 C的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ）
A、36 C和40 C B、40 C和40 C
C、39 C和40 C D、39 C和39 C
4.两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿则地看到（ ）
A. 两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同
B. 内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
C. 内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大
D. 内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同
5．在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度计的使用步骤把下面的叙述依次排列：_________________________________
A、取一只适当的温度计
B、估计被测水的温度
C、把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中
D、认清温度计的最小刻度值
E、观察温度计的量程
F、让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿，等示数稳定
G、从水中取出温度计
H、对温度计进行读数
6.小明用一只水银温度计，测量烧杯中水的温度，如图所示。
请指出他在使用温度计时存在的两个问题：
① ；
② 。
答案：
1.液体的热胀冷缩 37 ℃ 37摄氏度 35℃—42℃ 0.1℃。
2. D 3. C 4. D 5．B A E D C F H G
6. ①视线没与温度计中液柱的液面相平。
②测量时温度计的玻璃泡碰到容器底或容器壁。
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