资源简介

(共20张PPT)
第六课 提升法治素养
树立法治
观念
违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为是民事违法行为。（如：欠钱不还）
违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为是行政违法行为。（如：扰乱社会治安的行为）
违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为是刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪。（如：故意杀人的行为）
违法行为的种类及区分
情境A：某司机看到路口有交警，才减速停车等待红灯，交警离开后，立刻闯红灯。
情境B：某市民在深夜空旷的路口，即使没有监控和行人，仍自觉等待绿灯亮起。
两组情境：
两种行为都“遵守了法律”，但本质有何不同？结合教材内容，哪种行为更能体现“法治观念”？为什么？
提示：法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
为什么树立法治观念？P46-47
①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰（P47）
②当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为
③法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障（P46蓝字）
如何树立法治观念？P47-49
①我们要敬畏和信仰法律
②积极主动地学习法律
③树立守法光荣、违法可耻的观念
牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。
A.基本法律常识；B.积极参与各种法治实践活动。
课堂小结
树立法治观念
法律的含义
法律权威的来源
敬畏和信仰法律
积极主动地学习法律
树立守法光荣，违法可耻的理念
法律观念的体现
树立法治观念的要求
1.法治观念的含义。法治观念是人们对 发自内心的认可、 崇尚、遵守和服从。2.我们为什么要树立法治观念 /原因①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进 、维护社会秩序、捍卫 、实现人民权利与自由的重要保障。②法律的权威源自人民的内心拥护和 ，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值，发挥其应有的功能。
3.▲我们应如何树立法治观念 ① 法律。→我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。② 法律。→一方面，我们要学习基本的法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。③树立守 、 的观念。→我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起；自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自已的贡献。
1.法律的含义及要求（1）含义：法律是一种社会规则和 ，是评价人们的行为是否 。（2）要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为 ，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识， 。2.法治意识的含义含义：法治意识是人们对法律发自内心的认可，崇尚、 。3.树立法治意识的原因①我国是社会主义法治国家。人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。②在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的 。③法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰、当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值、 发挥其应有的功能。
4.树立法治意识的要求 ★(1）敬畏和信仰法律。①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则， 。②牢固树立法律红线不能触碰、法律底线 的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 (2）积极主动地学习法律。①学习个人成长和参与社会生活必备的 ，正确理解法律。②积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 (3）树立守法光荣、违法可耻的观念。①从细节抓起、从小事做起，从 ，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费，营造清朗网络空间等。②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行 、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。
探究一：法律的含义及要求阅读教材第46生活观察内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。法律的含义及要求 探究二：法治意识的含义法治意识的含义
探究三：树立法治意识的原因树立法治意识的原因 探究四：树立法治意识的要求阅读教材第48探究与分享的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。树立法治意识的要求
树立法治意识就是发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和服从法律，下列行为体现了这一要求的是（　　）
A. 上学快迟到了，李某骑到路口看到两边没有车便加速闯红灯过马路
B. 进入火车站时张某不配合安检人员工作，并辱骂工作人员
C. 因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹
D. 刘某作为国家机关工作人员，坚持保守国家秘密
D
课堂练习
某市人民法院邀请该市某中学40余名师生参加一起寻衅滋事案件庭审观摩活动，“沉浸式”接受法治教育，感受法律的威严。这一活动的开展( )
①有利于增强师生的法治观念 ②表明法律是由国家制定或认可的
③有利于营造良好的法治文化环境 ④能够杜绝青少年违法犯罪行为
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
B
课堂练习
如图右边漫画说明了（ ）
A. 青少年要学法尊法立法执法
B. 大部分公民都缺乏法治意识
C. 公民要树立法治意识，做到依法办事
D. 网络主播要依法维权
C
课堂练习
“如果社会是一条船，法律就是让船得以一路向前的舵；如果社会是一棵树，法律就是让树存活的根。”这告诉我们（ ）
A．法律是人们生活中的唯一行为规范
B．社会生活离不开法律的规范和保障
C．只要不违法就可以不受法律约束
D．人民是法治的践行者和受益者
B
课堂练习
法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从,下列观点或行为体现这一要求的有( )
①因航班延误,部分乘客以维权为由在机场大闹　
②刘某作为国家机关工作人员自觉保守国家秘密　
③作为纳税人,某私营企业老板总是自觉缴纳税款　
④方某因看不惯王某在小区内随意停车而将其车划伤
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂练习
某市人民法院邀请该市某中学40余名师生参加一起寻衅滋事案件庭审观摩活动，“沉浸式”接受法治教育，感受法律的威严。这一活动的开展（ ）
①有利于增强师生的法治观念
②表明法律是由国家制定或认可的
③有利于营造良好的法治文化环境
④能够杜绝青少年违法犯罪行为
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
课堂练习
学校法治月活动期间，该中学初二某班同学自编自导自演的普法情景剧《预防校园欺凌》，赢得了师生们的一致好评。开展这一活动有利于青少年（ ）
A．学习法律知识，增强防护能力
B．增强防范意识，不会受到伤害
C．学会化解矛盾，同学和睦相处
D．增强心理素质，提高抗挫能力
A
课堂练习

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