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统编版二年级语文上学期第三单元达标测试卷
童年生活真是一块七色板，多彩又快乐，让我们在阅读中体验精彩的生活吧！
(一)数雨滴的孩子
沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦！
竺(zhú)可桢(zhēn)搬来一张小板凳(dèng)，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴,轻轻地数着:“1,2,3,4,5……”
数着，数着，他好像发现了什么奇迹。房檐下的石板怎么有一个一个的小坑呢 小雨滴正好滴在小坑里，叭、叭、叭地响。
他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿哪！别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了。读书、做事情也是这个道理，只要坚持(jiān chí)不懈(xiè)地做下去，就一定能成功。”
竺可桢记住了妈妈的话，从此(cǐ)发奋(fèn)学习。后来，他专门研究
(yán jiū)气象,成了世界著(zhù)名的气象学家。
1.短文一共有 个自然段。
2.照样子，连一连。
3.“水滴石穿”是什么意思 请你仔细阅读短文中妈妈说的话，用“ ”画出来。
4.这篇短文告诉我们( )。
A.下雨的时候要仔细数雨滴
B.要研究气象，成为气象学家
C.做事情，只要坚持做下去，就一定能成功
(二)笔筒变漂亮了
放学后，我兴高采烈地来到小卖部，精挑细选了一个精美的笔筒，我哼着歌高高兴兴地走在回家的路上，一不留神就跌倒了，手里的笔筒掉在了地上摔坏了。
爸爸看了看，说：“你可以想办法让笔筒重新变漂亮呀！”
我想了想，便用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了。爸爸高兴地说：“只要肯动脑筋，坏事往往就能变成好事。”
1.根据短文中笔筒的变化，梳理“我”的心情变化。
2.用“ ”画出短文告诉我们的道理。
3.读短文，说说“我”是怎样让笔筒变漂亮的。
(三)童年的游戏——丢手绢
游戏规则：
①先准备一块手绢，然后大家推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个 坐下。
②被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。
③如果丢下的手绢被这个人发现了，这个人就必须捡起手绢赶紧去追，追上了那个丢手绢的人后，丢手绢的人就得站到圆圈中间为大家表演一个节目。如果追不上，这个人就得继续转圈，把手绢丢到其他人的身后。
1.文中横线处应填入的内容是( )。(填序号)
A.大圆圈 B.正方形 C.三角形 D.多边形
2.[语言运用]在你的童年里，一定有各种各样的游戏，你最喜欢玩的游戏是什么 请你向大家介绍一下。
3.古代的小朋友也有丰富多彩的童年游戏。你了解哪些古代的游戏呢 可以在框中用文字介绍，也可以画出来让大家猜一猜。
第三单元达标测试卷
(一)1.5
2.哗啦哗啦——下大雨的声音
叽叽喳喳——小鸟叫的声音
叮咚——门铃声
吱呀——开门声
嗨哟嗨哟——号子声
3.别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了。
解析：本题考查对短文中重点词语的理解。联系下文可知：“水滴石穿”的意思是“别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了”。据此画线。
4. C解析：本题考查对短文内容的理解。水持之以恒地滴，会在大石板上滴出小坑，别的事情也是这样，做事情，只要坚持做下去，就一定能成功。
(二)1.高高兴兴 伤心 开心极了
2.只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
3.“我”用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方。
(三)1. A解析：本题考查学生的思维能力。从游戏规则第②、③条中先后出现的“沿着圆圈外行走”和“站到圆圈中间”可知，玩“丢手绢”的游戏时，众人要围成一个大圆圈坐下。
2.示例：拍手掌。两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，最开始拍1，然后依次数2、3……每次拍对方的手之前，自己的双手先拍一下，直到其中一方出错为止，出错的为失败者。
3.示例：斗草。斗草的方式有两种：一种是比试草茎的韧性，方法是草茎相交结，两人各持己端向后拉扯，断者为负，称之为“武斗”；一种是采摘花草，互相比试谁采的花草种类多，称为“文斗”。

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