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统编版二年级语文上学期第四单元课时达标测试卷(3)
9.日月潭
一、下列加点字读音完全正确的一项是( )。
A.整体(zhēng) 吸引(yǐn) B.茂盛(miào) 童话(tóng)
C.中央(yāng) 隐约(yuē) D.倒映(yīng) 日月潭(tán)
二、读语段，根据拼音写字词。
hú dǎo míng shèng
日月潭是台湾省最大的上古迹众多。夜幕降临时，山
dēng guāng jiù xiàn
上的依次亮起，梦幻般的夜景缓缓展在眼前。
三、把下列词语补充完整，再完成练习。
①( )( )水秀 ②点点( )( ) ③( )( )茂盛
④蒙蒙( )( ) ⑤( )( )环绕 ⑥名( )古( )
1.仿照画线词语，再写两个AABC式的词语： 、 。
2.[语文要素]借助右边的图片，我知道词语③的意思是 ，词语⑤的意思是 。
3.这个村子坐落在大山中，周围 ，山坡上 ，林中不时传出一声声鸟鸣。这里虽然算不上 ，但也别有一番景致。这时，空中飘起了 ，我们游兴不减，继续前行。(选词填空，填序号)
四、照样子，完成下列句子。
1.例：小岛把湖水分成两半。 湖水被小岛分成两半。
小弟弟把公园的美景画了下来。
2.例：湖面上飘着雾。平静的湖面上飘着薄薄的雾。
(1)日月潭吸引了中外游客。
(2)灯光倒映在湖水中。
五、根据课文内容，完成思维导图。(填序号)
①像弯弯的月亮 ②隐隐约约 ③清晰 ④像圆圆的太阳
六、阅读课文片段，完成练习。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1.请用“ ”画出片段中表示天气的词语。
2.用“○”圈出片段中的一对反义词，它们分别写出了日月潭 和 时景色的不同之美。
3.片段中的第2句话有两处比喻：一处是把细雨比作 ，一处是把日月潭比作 ，生动形象地写出了日月潭的美景。
4.怎样朗读选文第2句话，才能突出日月潭的这种美 ( )(填序号)
①声音较轻，语气舒缓。 ②音调较高，情绪激昂。
5.[新情境]苏轼用“山色空蒙雨亦奇”赞美雨中西湖。本文作者是怎样描写雨中日月潭的呢 用“ ”在文中画出来。
6.[开放题]如果你是小导游，请你根据这段话向游客们介绍一下日月潭。
9日月潭
一、C
二、湖 岛 名胜 灯光 就 现
三、①山清②灯光③树木④细雨
⑤群山⑥胜 迹
1.示例：闪闪发光 头头是道
2.树木长得多而茁壮 很多山团团围绕
3.⑤ ③ ① ④
四、1.公园的美景被小弟弟画了下来。
2.(1)风光秀丽的日月潭吸引了许许多多的中外游客。
(2)点点的灯光隐隐约约地倒映在湖水中。
五、日潭:④月潭:① 清晨:② 晴天:③解析：本题主要考查对课文主要信息的提取。课文先写了日潭和月潭的形状以及日月潭名字的由来；然后写了不同时间、不同天气情况下日月潭的景色。根据课文的写作顺序作答即可。
六、1.太阳高照 蒙蒙细雨
2. 晴天 雨天
3.轻纱 童话中的仙境
4.①解析：选文第2句话写了下雨时日月潭的朦胧之美，所以朗读时语气要舒缓，声音较轻。
5.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
6.示例：游客朋友们，你们好！日月潭的景色是多变又迷人的，无论是太阳高照，还是细雨蒙蒙，日月潭都呈现出美丽的景色，让你陶醉！希望大家可以尽情欣赏这独特的风光哦！

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