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(共18张PPT)
专题三　习近平新时代中国特色社会主义思想
明确目标 学有指向
(一)对于“习近平新时代中国特色社会主义思想”,课程标准提出以下内容要求
熟知课程标准要求,领会高考的考试方向:
课程标准对考点的内容要求 考点需要把握的知识要求
3.1　结合马克思主义与中国实际和时代特征相结合的历史经验,说明习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化时代化新的飞跃,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的形成
2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主题
3.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容
4.习近平新时代中国特色社会主义思想引领新时代
3.2　习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本
(二)本单元考点知识问题化
运用问题链,回忆知识,夯实基础:
1.正确认识中国特色社会主义进入新时代。
2.习近平新时代中国特色社会主义思想的地位、形成、主题、核心内容。
3.中华民族伟大复兴中国梦的内涵有哪些 中华民族伟大复兴有着怎样的“路线图”
4.为什么要坚持以人民为中心 (与《政治与法治》整合)
5.为什么要坚持和加强党的全面领导 (与《政治与法治》整合)
6.如何理解“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局
7.实现中华民族伟大复兴的坚强保障有哪些
8.新时代中国特色大国外交有哪些重要内容 (与《当代国际政治与经济》整合)
把握逻辑 形成体系
知识卡片 助力内化
运用知识卡片,完善知识体系,形成对知识的整体性认知(部分内容整合到相应内容中,这里只列出非整合部分)。
知识点
一
习近平新时代中国特色社会主义思想的地位、形成、主题、核心内容
1.地位
习近平新时代中国特色社会主义思想,是马克思主义中国化时代化新的飞跃,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是当代中国的马克思主义、二十一世纪的马克思主义,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。习近平同志是这一思想的主要创立者。
2.形成:回答时代之问的科学理论
当今世界正在经历百年未有之大变局;当代中国正处于近代以来最好的发展时期;中国共产党在革命性锻造中坚定走在时代前列。
习近平新时代中国特色社会主义思想,是在把握世界发展大势、维护人类共同利益、推动中国与世界携手并进的过程中,在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中,在推进党的自我革命,实现党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中,在对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富和发展的。
3.主题
坚持和发展中国特色社会主义,是改革开放以来我们党的全部理论和实践的主题,是当代中国发展进步的根本方向,也是习近平新时代中国特色社会主义思想的主题。
道路、理论、制度、文化是中国特色社会主义的四个支柱,是我们改革开放以来取得一切成就和进步的根本原因,也是中国特色社会主义的根本标志。中国特色社会主义道路是实现途径,中国特色社会主义理论体系是行动指南,中国特色社会主义制度是根本保障,中国特色社会主义文化是精神力量,四者统一于中国特色社会主义伟大实践。在当代中国,坚持和发展中国特色社会主义,必须坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
4.核心内容
主要内容可以用“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”来概括。
“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分,是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”,都是具有原创性的新思想新观点,集中反映着我们党对科学社会主义在当今时代的理论思考和理论贡献。
“十四个坚持”是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。
“十三个方面成就”全景展示了以习近平同志为核心的党中央治国理政理念、成就和经验,是习近平新时代中国特色社会主义思想指导的结果,又以一系列重要原创性成果丰富发展了这一重要思想。
知识点
二
实现中华民族伟大复兴的坚强保障
1.坚强保障
国家安全是国家生存发展的基本前提,巩固国防和强大军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑,国家统一是大势所趋、大义所在、民心所向。　　维护国家安全,全面推进国防和军队现代化,维护和实现祖国统一,是实现中华民族伟大复兴的必然要求和坚强保障。
2.总体国家安全观
以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托,维护各领域国家安全,构建国家安全体系,走中国特色国家安全道路。
走进经典 熟知考情
1
考向一　马克思主义中国化时代化理论成果
(2023浙江卷)党的二十大报告指出:“实践告诉我们,中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。”中国化时代化的马克思主义行,是因为它(　　)
①做到了马克思主义与中国实际相结合
②构建了涵盖所有领域的理论体系
③立足时代之基、回答时代之问
④完成了对当代中国新情况新问题的探索
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析
B
解析:抓住设问有效信息“中国化时代化”,得出答案①③。“构建了涵盖所有领域的理论体系”中“所有”的使用不恰当;“完成了对当代中国新情况新问题的探索”,“完成”的说法与客观现实不符合,排除②④。
2
解析
考向二　习近平新时代中国特色社会主义思想
(2024吉林卷)习近平总书记指出,新质生产力“由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生,以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵……特点是创新,关键在质优,本质是先进生产力”。该理论的贡献在于(　　)
①阐释了新质生产力的特点,成为生产力发展水平的重要标志
②丰富了习近平经济思想的内涵,为高质量发展提供了科学指引
③深化了对生产力发展规律的认识,创新了马克思主义生产力理论
④拓展了生产力构成的基本要素,催生了与之相适应的新型生产关系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
解析:生产工具是生产力发展水平的重要标志,而不是“新质生产力”理论,①错误。新质生产力的产生、基本内涵、特点、关键及其本质说明新质生产力理论丰富了习近平经济思想的内涵,能够为高质量发展提供科学指引,也深化了对生产力发展规律的认识,创新了马克思主义生产力理论,②③正确。“生产要素创新性配置”“优化组合的跃升”并不是在拓展生产力构成的基本要素,况且生产力构成的基本要素是劳动者、劳动资料、劳动对象,“拓展生产力构成的基本要素”的说法本身也欠妥,④排除。

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