资源简介

重庆市凤鸣山中学教共体2025一2026学年度上期
初2023级语文阶段性消化作业（一)
时间：120分钟
总分：150分
共8页
一、基础知识与运用(30分)
为背造良好的学习氛围，年级组将开展“诗海拾贝”语文基础知识竞赛，请你参与筹备工作，完
成下列任务。
【任务一】校对宣传展板文案
小文同学负责撰写活动引言，其中引用了第一单元的经典诗句。请你协助他对文稿进行校对和修改。
诗歌是语言的精灵。读毛泽东的《沁园春·雪》，我们能感受到北国风光千里冰封的壮阔，领略
一代伟人指，点江山的豪迈气概：读艾青的《我爱这土地》，那用撕哑(s了yǎ)喉呢歌唱的鸟儿，其
刻骨铭心的爱国情怀令人动容；读余光中的《乡愁》，那枚小小的邮票承载了诗人沉甸甸(chéndi
āndiā)的思恋。品读这些诗篇，我们与伟大的灵魂对话，心无旁骛地汲取精神养分，让视野在
诗意的天空中自由驰骋(chěng)。
诗歌鉴赏贵在用心体会。①它不仅要求我们理解字面意思，更要探寻背后的深意。②诗人通过意
象的组合来营造氛围、传递情感。③例如，理解“乡愁是一湾浅浅的海峡”的深层含义，比单纯知道
“海峡”的写法更重要。④这个过程能有效开发我们的想象力和审美能力。
让我们一同走进诗歌的殿堂，感受其妖娆多姿的魅力，在浩瀚的文学海洋中，恪守(gè)对美
的追求。
1.语段中括号内标注的字音或字形，全部正确的一项是（)(3分)
A.撕哑(siyǎ)B.沉甸甸(chen di an diān)C.驰骋(chěng)
D.格守(gè)
2.语段中加点的词语，使用不恰当的一项是()(3分)
A.心无旁骛
B.开发
C.妖娆
D浩瀚
3.下列名言警句，若插入语段中帮助论证诗歌的价值，放在哪一处最合适？()(3分)
雪莱说：“诗是至善心灵最美好、最幸福的时刻的记录。”
A.①
B.②
C.③
D.④
4.学完诗歌单元，班级举办“我是小诗人”仿写创作活动。请仿照艾青《我爱这土地》一诗的形式，
补全下面这首以“故乡”为题的小诗。(4分)
故乡
假如我是一粒种子，
我也要埋进这黝黑的泥土：
一—然后，在我的躯壳里，
长出又一季金色的稻穗。
九年级语文试题第1页，共8页
【任务二】阅读经典名著
5.阅读了名著《艾青诗选》，相信你有了新的认知和体会，试着分享给同学们吧！(9分)
(1)艾青，原名
。(2分)
(2)下列关于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是()。(3分)
A.艾青的诗歌中，“土地”与“太阳”是其最核心的两个意象，分别凝聚了他对祖国深沉的爱和对
光明、理想的热烈追求。
B.名篇《大堰河一我的保姆》采用自由体形式，深情倾诉了对保姆大堰河的怀念与感激，以及对
旧中国劳动妇女悲惨命运的同情。
C.艾青的诗歌风格从一开始就是深沉、优郁的，即使在抗战时期，也从未写过充满希望和力量的作品。
D.《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…”是广为传诵的名
句，直抒胸臆地表达了诗人的爱国情怀。
(3)艾青的诗歌中，“光”也是重要的意象。请结合《黎明的通知》中的具体内容，简要分析“光”
这一意象蕴含了诗人怎样的情感或思想。(4分)
我将带光明给世界
又将带温暖给人类
借你正直人的嘴
请带去我的消息
请他们来欢迎我—
白日的先驱，光明的使者
打开所有的窗子来欢迎
打开所有的门来欢迎
(《黎明的通知》节选)
【任务三】设计活动栏目
为丰富校园文化生活，校文学社计划举办“青春作伴，诗咏年华”系列活动，请你参与策划与筹
备，并完成以下任务。
6.(1)为吸引更多同学关注并参与此次活动，请你在校园公众号上撰写一则宣传语。(2分)
(2)本次“青春作伴，诗咏年华”活动已设计了“经典诗歌品读会”和“原创诗歌征集赛”两个活
动。请你再仿照示例，为活动增补两种不同的活动形式。(2分)
示例：活动一：经典诗韵品读会
活动二：原创诗歌征集赛
活动三：
九年级语文试题第2页，共8页

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