资源简介

(共24张PPT)
教学环节
一簇簇树叶伸到水面上，树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
美文诵读
第七单元
四时景物皆成趣
人文主题：世界各地
语文要素：
体会静态描写和动态描写的表达效果。
搜集资料，介绍一个地方。
18 威尼斯的小艇
欢迎
HELLO
Welcome
跟着书本去旅行
以书本为线索，通过镜头带着我们领略名胜古迹和历史文化遗产。
《跟着书本去旅行》节目组准备把威尼斯制成一组风光片，邀请我们来做节目组的小助手，一起完成风光片的制作。
小小摄影师——用镜头去记录
拍摄画面
小小解说员——用文字去讲述
解说风光片
任务一：
任务二：
活动一：旅行初印象
任务一：小小摄影师——用镜头去记录
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。
小艇——威尼斯的汽车
自由读课文，说说围绕小艇，马克·吐温写了哪几方面的内容呢
小艇的特点
船夫的驾驶技术
小艇的作用
默读课文，作为小小摄影师，想一想你会拍摄威尼斯的哪个画面，为什么？
活动二：走进小艇，拍摄画面
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
二三十英尺长
（6-9m）
窄
深
翘
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深;船头和船艄向上翘起;行动轻快灵活。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟;船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月;行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，
皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘，
望望耸立在两岸的古建筑，
跟来往的船只打招呼，
有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
谁 交通工具 做什么
同桌对照表格说一说，人们坐着小艇去干什么？
商人
青年妇女
孩子、保姆
老人带着全家
坐小艇
做生意
高声谈笑
去郊外
上教堂作祷告
白天的威尼斯
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
晚上的威尼斯
小组合作：为我们的风光片进行解说。
要求：注意讲解的时候，要条理清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情适当辅助讲解。
任务二：小小解说员——用文字去讲述
“小小解说员”评价标准
主题明确
特点突出
条理清楚
语速适当
阅读链接
读“阅读链接”，体会三位作家的表达方法有什么相似之处。
朱自清《威尼斯》
乔治.桑《威尼斯之夜》

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